看新聞-說(shuō)地理[1]

1、一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能目標(biāo)：、知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)第二課堂活動(dòng)的策劃、執(zhí)通過(guò)第二課堂活動(dòng)的策劃、執(zhí)行、善后、總結(jié)四步驟的完整訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們收行、善后、總結(jié)四步驟的完整訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們收集信息的能力、分析信息能力，解決問(wèn)題的能力集信息的能力、分析信息能力，解決問(wèn)題的能力 2、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)情境，在民主、寬松、創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)情境，在民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神以及樂(lè)于合作的意識(shí)，養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神以及樂(lè)于合作的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 3、能力目標(biāo)：

2、、能力目標(biāo)：拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生地理知拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生地理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，培識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了課堂教學(xué)效率。養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了課堂教學(xué)效率。 二、教學(xué)重點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)：拓展學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生地理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值提高學(xué)生地理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值 三、教學(xué)難點(diǎn)：三、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)們收集集信息同學(xué)們收集集信息的能力、分析信息能力，解決問(wèn)題的能力、分析信息能力，解決問(wèn)題的能力的能力 四、教學(xué)準(zhǔn)備：四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電視機(jī)、課件、電視機(jī)、看新聞看新聞-說(shuō)地理說(shuō)地理表格每人一張表格

3、每人一張每組一個(gè)新聞每組一個(gè)新聞中國(guó)首例甲型中國(guó)首例甲型H1N1H1N1病例病例5 5月月1111日在四川確診，全國(guó)進(jìn)日在四川確診，全國(guó)進(jìn)入緊急防疫狀態(tài)。截至入緊急防疫狀態(tài)。截至1212月，據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，月，據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，已有近已有近1010萬(wàn)確診病例，死亡萬(wàn)確診病例，死亡300300余例。余例。甲型H1N1流感7 7月月2222日，中國(guó)成為此日，中國(guó)成為此次大范圍日全食的全次大范圍日全食的全球最佳觀測(cè)地。日全球最佳觀測(cè)地。日全食帶橫跨幾乎整個(gè)長(zhǎng)食帶橫跨幾乎整個(gè)長(zhǎng)江流域，寬度達(dá)江流域，寬度達(dá)250250公公里。日食前后持續(xù)長(zhǎng)里。日食前后持續(xù)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，是兩達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，是兩千年來(lái)最

4、久的一次。千年來(lái)最久的一次。日全食中越陸地邊界經(jīng)過(guò)雙方歷時(shí)中越陸地邊界經(jīng)過(guò)雙方歷時(shí)1010年的年的共同努力已全線勘定。共同努力已全線勘定。1111月月1818日，日，邊界勘界文件簽字儀式在北京舉行。邊界勘界文件簽字儀式在北京舉行。最初，雙方各自提出的邊界主張線最初，雙方各自提出的邊界主張線有約有約300300處爭(zhēng)議處爭(zhēng)議中越勘界中國(guó)要實(shí)現(xiàn)二二中國(guó)要實(shí)現(xiàn)二二年新能源發(fā)展規(guī)年新能源發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)，未劃的總體目標(biāo)，未來(lái)來(lái)1010年在新能源的年在新能源的投資將超逾三萬(wàn)億投資將超逾三萬(wàn)億元（人民幣，下元（人民幣，下同），其中的核電、同），其中的核電、風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電成為新能源振興規(guī)成

5、為新能源振興規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。劃的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。三萬(wàn)億新能源8月7日夜，名為“莫拉克”的臺(tái)風(fēng)在臺(tái)灣花蓮登陸，近中心最大風(fēng)力達(dá)13級(jí)，用時(shí)9小時(shí)橫穿臺(tái)灣中部。造成400余人死亡，農(nóng)林漁牧損失逾新臺(tái)幣145億元。臺(tái)風(fēng)“莫拉克”3月1日16時(shí)13分10秒，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)52.36度、南緯1.50度的預(yù)定撞擊點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，為中國(guó)探月一期工程畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 嫦娥一號(hào)撞月 8月1日至11月10日， 我國(guó)南方大部地區(qū)降水量較常年同期明顯偏少，嚴(yán)重秋旱導(dǎo)致部分山丘崗地水庫(kù)、山塘干涸，居民生活用水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也受到嚴(yán)重影響。南方秋旱南方秋旱北

6、京大學(xué)收藏了一批從海外搶救回歸的珍貴西漢竹書(shū)，總數(shù)達(dá)3300多枚，是目前所見(jiàn)戰(zhàn)國(guó)秦漢古書(shū)類竹簡(jiǎn)中數(shù)量最大、保存質(zhì)量最好的一批。西漢竹書(shū)西漢竹書(shū)聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。以期制定出全球2012年到2020年溫室氣體減排新計(jì)劃。中國(guó)作為最大的兩個(gè)碳排放國(guó)之一所做的減排努力極大推動(dòng)了會(huì)議進(jìn)程。 哥本哈根在第33屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上，通過(guò)了中國(guó)五臺(tái)山為世界文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。至此，中國(guó)已有38處世界遺產(chǎn)?？葱侣劊f(shuō)出新聞發(fā)生的看新聞，說(shuō)出新聞發(fā)生的區(qū)域區(qū)域，是中國(guó)的還是世界，是中國(guó)的還是世界的，具體在什么地方，最的，具體在什么地方，最好具體到國(guó)家和城市好具體到國(guó)家和城市4，簡(jiǎn)要

7、表述地理新，簡(jiǎn)要表述地理新聞事件，說(shuō)的是聞事件，說(shuō)的是什么什么事件事件，然后寫(xiě)在表格，然后寫(xiě)在表格相應(yīng)的地方相應(yīng)的地方5，議一議，議一議我國(guó)南方為什么發(fā)生大旱？我國(guó)南方為什么發(fā)生大旱？夏季風(fēng)不穩(wěn)定造成的夏季風(fēng)不穩(wěn)定造成的6，分組討論：，分組討論：相關(guān)的地理知識(shí)相關(guān)的地理知識(shí)和發(fā)生這一事件和發(fā)生這一事件的原因的原因7，自由發(fā)言：，自由發(fā)言：談一下談一下看新聞學(xué)看新聞學(xué)地理地理自己的收獲自己的收獲和疑惑和疑惑8， 疑難點(diǎn)撥：疑難點(diǎn)撥：教師就學(xué)生提教師就學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解出的問(wèn)題進(jìn)行解答和解釋答和解釋9， 學(xué)生完成表格學(xué)生完成表格教師巡回檢查教師巡回檢查和指導(dǎo)，進(jìn)行必和指導(dǎo)，進(jìn)行必要的幫助要的幫助

8、10，學(xué)生展評(píng)，學(xué)生展評(píng)采用小組自評(píng)和互評(píng)，采用小組自評(píng)和互評(píng)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做一肯對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做一肯定的評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)定的評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生的熱情！生的熱情！11、學(xué)生活動(dòng)信息反饋、學(xué)生活動(dòng)信息反饋 學(xué)生將每星期的看新聞?dòng)涗浽谡{(diào)學(xué)生將每星期的看新聞?dòng)涗浽谡{(diào)查表上，各班地理課代表負(fù)責(zé)收查表上，各班地理課代表負(fù)責(zé)收集，整理，把具有典型性，代表集，整理，把具有典型性，代表性，普遍性的新聞?wù)砗?。統(tǒng)一性，普遍性的新聞?wù)砗?。統(tǒng)一交給指導(dǎo)老師。交給指導(dǎo)老師。六、小結(jié)：六、小結(jié)： 新聞承載著地理知識(shí)以及人類的情感，新聞承載著地理知識(shí)以及人類的情感，是地理教學(xué)的有機(jī)組成部分。適當(dāng)?shù)囊眯率堑乩斫虒W(xué)的有機(jī)組成部分。適當(dāng)?shù)囊眯侣効梢载S富課堂教學(xué)，增強(qiáng)說(shuō)服力，拓寬思聞可以豐富課堂教學(xué)，增強(qiáng)說(shuō)服力，拓寬思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使地理教學(xué)更加生動(dòng)有趣。維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使地理教學(xué)更加生動(dòng)有趣。在地理教學(xué)中只要嚴(yán)格把握好新聞引用的在地理教學(xué)中只要嚴(yán)格把握好新聞引用的“性質(zhì)性質(zhì)”和和“度度”，就能夠充分利用新聞的，就能夠充分利用新聞的特征，將生活中的地理與課本知識(shí)充分融合，特征，將生活中的地理與課本知識(shí)充分融合，突顯地理的時(shí)代性、動(dòng)態(tài)性，更好地實(shí)現(xiàn)突顯地理的時(shí)代性、動(dòng)態(tài)性，更好地實(shí)現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的目標(biāo)。的目標(biāo)。課