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1、老師的眼睛岳陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)昆山中學 任向明寫在前面的話:我參加教育工作已近二十年了,學生時代的許多事大多已經(jīng)忘卻,但有一名老師的印象總是在我腦海中,她象母親一樣慈祥,和藹,深深烙在我的記憶中。關于她,有一件事的記憶尤其深刻。這些年來,我總想把這件別人看來微不足道,但也許影響了我一生的小事告訴我的教育界的同行們,希望此事對他們的工作產(chǎn)生一點啟示。那年,我上小學五年級。班主任是我小學一年級的啟蒙老師王老師。王老師是位溫和慈祥的女教師,那時她年輕、漂亮。我們學生都很喜歡她,因為她總是面帶微笑,而且從不打罵學生。就是有同學不聽話,做了壞事,她也只是神情嚴肅地批評幾句,再就是一雙眼睛很嚴厲地盯著你。剛進五

2、年級,王老師就任命我擔任體育委員。我當時別提多高興,因為在此之前,我還從未在班里擔任過任何職務。王老師鼓勵我努力學習,力爭在班里起到班干部的帶頭作用。我那時學習不是太認真,成績也不怎么好,聽了老師的話,就暗下決心,一定要把學習搞好,做名好班干部。但那時的我,畢竟才十一、二歲,沒幾天學習就漸漸的松懈下來了。不久,班里進行了一次測試。成績一出來,對我簡直就是一個打擊,我數(shù)學剛剛六十來分,語文更是連格都不及。發(fā)試卷時,王老師那一雙眼睛很嚴厲地盯著我,好像在問“你這段學習怎么的,沒努力吧!”我慚愧地從老師手中接過試卷,默默地回到座位上,心想,今后學習一定要努力,決不讓其他同學看不起我這班干部。從那以后

3、,我開始很認真的聽講,并且在王老師的鼓勵下總是將未學的課程提前自學,并將課后習題提前做了交給王老師看。王老師每次總是微笑著鼓勵我,“做得不錯”就是這么簡單的一句,讓我感受到老師對我的喜愛。但就在這時,我聽到了班里同學的議論。說有的同學成績很差,還當班干部。我明白,這里有的同學指的就是我,想起第一次測試的成績,我就難受,那是個根本不配當班干部的考試成績。一連好些天,我感覺總有人議論此事,我?guī)缀醭惺懿涣死病=K于,在一個下午放學后,我寫了份簡單的辭職信送到了王老師的辦公桌上:“老師,我成績太差,不配擔任班干部?!边@信一交,我似乎便輕松了起來,不再提前自學了,上課似乎也可自由自在的了。自向老師交了辭職

4、信后,我一見到她,就盼望她向全班宣布撤去我班干部職務。第二天上課時,我眼巴巴地望著老師,但這次老師似乎沒有注意到我,對我竟然毫不理會。這節(jié)課,王老師沒有上新的內(nèi)容,而是進行了一次語文測驗。見老師不理我,我只好低頭做測驗卷。由于這段時間我學習很努力,這次的題我很快就輕松地做完了,并且提前交了卷。交卷時,我又眼巴巴地望著老師,再一次提醒她我要求辭職的事??赏趵蠋熌请p會說話的眼睛卻再一次表示沉默,似乎把那事給忘了。第三天王老師來上課時,我的一雙眼睛又似乎在問,我辭職的事,您該向全班公布了吧?這次,王老師還是沒有理我,走上講臺,將昨天的測試卷鋪開,一邊宣布分數(shù)一邊發(fā)試卷。全班其他同學都領到了自己的試卷

5、,老師手中剩下一張試卷了,“任青田”這時我聽到老師清晰地叫著我的名字,我的心一縮,生怕自己又不及格。要知道,我現(xiàn)在還是體育委員,學習成績不好是多不光彩的事?!?5分,全班最高分”我嗖的一聲站起來,這時我發(fā)現(xiàn)王老師那溫和的目光正看著我,似乎在說“任青田,你真的很不錯,老師相信你”。自那以后,我再也沒有提辭職的事。直到今天,我都不知道王老師到底是不是看到了我的辭職信。但自那以后。我就與班里的同學開始了比賽,看誰能自學得更多,看誰能在老師未上課前就能做對課后的習題。在王老師的班里,我學得很快樂。一學年后,在小學升初中的考試中我以學校第一名的成績考上初中。直到今天,一旦我做錯了什么事或工作有點偷懶時,就仿佛看到王老

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