五年級(jí)上冊(cè)英語一課一練Unit4What can you doPartB∣人教

1、人教版PEP英語五年級(jí)上冊(cè) Unit 4 What Can you do? Part B 同步訓(xùn)練一、給下列圖片選擇對(duì)應(yīng)的句子。_ _ _ _  二、看圖片，回答問題。1.Can you play the pipa?_2.Can you do any kung fu?_3.Can you draw?_4.Can you play football?_三、單項(xiàng)選擇。1.What _ you do for the party.(   ) A. does      

2、60;                                   B. are            

3、0;                             C. can2._ you swim? (   )No, I can't. A. Does         &

4、#160;                               B. Can                &#

5、160;                        C. Do3.My brother can play _ football.(   ) A.               &

6、#160;                              B. the                 &#

7、160;                           C. a4. Can you sing English songs?(   ) _. A. Yes, I am          

8、;                       B. Yes, I can                        

9、;         C. Yes, I do5. Can you play the piano? (   )_. A. No, I don't                          

10、0;   B. No, I'm not                              C. No, I can't四、讀一讀，選擇正確的選項(xiàng)。Amy: Hey, Chen Jie. What's this?Chen

11、 Jie: It's a pipa.Amy: Wow, cool. _?Chen Jie: Yes, of course. I can sing, too._?Amy: I can dance and do kung fu. _?Chen Jie: _. Can you teach me?Amy: _! I can help you!Chen Jie: Thanks.A.Can you do any kung fu?B.Can you play the pipa?C.What can you do?D.No problem.E.No,I can't. 五、根據(jù)實(shí)際情況回答下面的

12、問題1.Can you play the pipa?_ 2.Can you do any kung fu?_ 3.Can you speak English?_ 4.Can you draw cartoons?_ 答案解析部分一、給下列圖片選擇對(duì)應(yīng)的句子。 1.【答案】C；D；A；B 【解析】【分析】A. 我會(huì)打功夫。B. 我會(huì)煮飯。C. 我會(huì)畫畫。D.我會(huì)唱生日歌。根據(jù)對(duì)選項(xiàng)的理解，在結(jié)合圖片信息可得：圖片中是一個(gè)小女孩在畫畫。所以答案選C。圖片中是生日派對(duì)，幾個(gè)小孩圍在蛋糕前唱歌。所以答案選D。圖片中是一個(gè)人在打功夫。所以答案選A。圖片中是兩個(gè)在廚房煮飯，所以答案選B。二、看圖片，回答問題

13、。 1.【答案】Yes, I can. 【解析】【分析】句意：-你會(huì)彈琵琶嗎？-。根據(jù)圖片可知答案是肯定的，所以答Yes, I can.2.【答案】Yes, I can. 【解析】【分析】句意：- 你會(huì)打功夫嗎？-。根據(jù)圖片可知答案知肯定的，故回答Yes, I can.3【答案】No, I can't. 【解析】【分析】句意：- 你會(huì)畫畫嗎？-。根據(jù)圖片可知會(huì)游泳，所以答案知否定的，故回答No, I can't.4.【答案】No, I can't. 【解析】【分析】句意：- 你會(huì)踢足球嗎？-。根據(jù)圖片可知會(huì)打籃球，所以答案知否定的，故回答No, I can't.

14、三、單項(xiàng)選擇。 1.【答案】C 【考點(diǎn)】動(dòng)詞 【解析】【分析】句意：你會(huì)為派對(duì)做什么？does助動(dòng)詞，與此問句（主語是you）不相符；are后的動(dòng)詞不能是原形，不相符。由此可知答案應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查特殊疑問句的構(gòu)成。2.【答案】B 【考點(diǎn)】動(dòng)詞 【解析】【分析】由答句和問句的主語和謂語是要保持一致的，而答句中用了can't，所以選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查情態(tài)動(dòng)詞。3【答案】A 【考點(diǎn)】冠詞 【解析】【分析】考查官詞的用法。句意：你的哥哥回答籃球嗎？球類前面不加the，用零冠詞，所以答案選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查冠詞。4【答案】B 【考點(diǎn)】疑問句 【解析】【分析】句意：-你會(huì)唱英文歌嗎？-。一般疑問句

15、的回答用yes或者no，且要注意問句和答句的主謂是要保持一致的，問句的主語是you時(shí)，要用I/we作答，而問句的謂語是can sing，故答B(yǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】考查一般疑問句的回答。5.【答案】C 【考點(diǎn)】疑問句 【解析】【分析】句意：-你會(huì)彈琵琶嗎？-。一般疑問句的回答用yes或者no，且要注意問句和答句的主謂是要保持一致的，問句的主語是you時(shí)，要用I/we作答，而問句的謂語是can play，故答C?！军c(diǎn)評(píng)】考查一般疑問句的回答。四、讀一讀，選擇正確的選項(xiàng)。 【答案】B；C；A；E；D 【解析】【分析】由答句Yes, of course.   可知此空是一般疑問句。在由前面的

16、內(nèi)容 It's a pipa.可知答案應(yīng)選B。由后面的答句 I can dance and do kung fu.可知此空是提問你會(huì)做什么，故選C。根據(jù)前文提到I can dance and do kung fu.及選項(xiàng)可推知答案應(yīng)選A。根據(jù)空可知要用yes或者no回答，結(jié)合選項(xiàng)選E。結(jié)合上下文Can you teach me?和I can help you!可知應(yīng)選D。五、根據(jù)實(shí)際情況回答下面的問題 1【答案】Yes, I can.或 No, I can't. 【解析】【分析】屬主觀題，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況回答。句意：你會(huì)彈琵琶嗎？這是一個(gè)一般疑問句，用yes或者no回答。故答案

17、可為Yes, I can.或 No, I can't.與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。2.【答案】Yes, I can.或 No, I can't. 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜

18、后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，