第1課時多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)

1、一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)第六單元第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)2 2. .筆筆 算算 乘乘 法法第第1 1課時課時 多位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)乘一位數(shù)( (不進位不進位) ) 一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)能說出多位數(shù)乘一位數(shù)能說出多位數(shù)乘一位數(shù)( (不進位不進位) )的計算過程的計算過程, ,學(xué)會乘學(xué)會乘法豎式的書寫格式法豎式的書寫格式, ,懂得豎式每一步計算的含義。懂得豎式每一步計算的含義。學(xué)習目標學(xué)習目標一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.比一比誰最棒比一比誰最棒,看誰算得又對又快。看誰算得又對又快。208=

2、9400= 6005=70008= 63000= 8500=2.想一想想一想:一篇文章一篇文章500個字個字,打字員打字員8分鐘能打完嗎分鐘能打完嗎?舊知回顧舊知回顧1603600300056000180004000不能。不能。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)新知導(dǎo)引新知導(dǎo)引三三(1)(1)班要買班要買1212個文具盒作為獎品個文具盒作為獎品, ,一共需要多少錢呢一共需要多少錢呢? ?親愛的同學(xué)們親愛的同學(xué)們, ,除了口算你還能用其他新方法計算除了口算你還能用其他新方法計算12128 8等于等于幾嗎幾嗎? ?相信學(xué)完今天的內(nèi)容相信學(xué)完今天的內(nèi)容你一定能解答出來。你一定能解

3、答出來。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)合作探究合作探究1.1.小組交流自學(xué)內(nèi)容后小組交流自學(xué)內(nèi)容后, ,互相說一說兩位、三位數(shù)乘一位數(shù)互相說一說兩位、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算時的順序及結(jié)果的占位情況。筆算時的順序及結(jié)果的占位情況。2.2.用今天學(xué)到的列豎式的方法解決用今天學(xué)到的列豎式的方法解決“新知導(dǎo)引新知導(dǎo)引”中的問題。中的問題。一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)3.3.我來當醫(yī)生。我來當醫(yī)生。( (小組比賽小組比賽, ,看哪組做得又對又快?？茨慕M做得又對又快。) )4.4.筆算乘法需要注意什么筆算乘法需要注意什么? ?小組內(nèi)先討論小組內(nèi)先討論, ,然后全班點評。然后全班點評。8493369一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)歸納總結(jié)歸納總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)( (不進位不進位) )的筆算乘法的筆算乘法, ,書寫乘法豎式時書寫乘法豎式時要注意兩個因數(shù)中相同的數(shù)位要要注意兩個因數(shù)中相同的數(shù)位要( ( ),),要用一位數(shù)要用一位數(shù)分別乘多位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)分別乘多位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù), ,從從( () )位乘起位乘起, ,和哪一位上的數(shù)相乘的積就寫在哪一位的下面和哪一位上的數(shù)相乘的積就寫在哪一位的下面, ,再把幾再把幾次乘得的次乘得的( () )相加。相加。對齊對齊個個積積一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新