平等尊重你我他的教學(xué)案例

1、人教版八年級(jí)思想品德第九課第三框架平等尊重你我他教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)-樹(shù)立一個(gè)公民應(yīng)該具有的平等和尊重的意識(shí)，體會(huì)平等和尊重在社會(huì)交往中的重要性。知識(shí)目標(biāo)-理解“我是一個(gè)公民”意味著在人格和法律地位上的平等。并懂得尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然。能力目標(biāo)-在日常生活中，能做到平等對(duì)待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。遵循道德、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，能夠做到尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生真正樹(shù)立起作為一個(gè)公民平等的意識(shí)，尊重的意識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)生在日常生活中做到平等待人，并進(jìn)而尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。 課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)設(shè)

2、計(jì)：名言導(dǎo)入：莊子說(shuō)：“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一?！痹谖覈?guó)歷代的農(nóng)民起義中提出了?！熬毟?，等貴賤”近代資產(chǎn)階級(jí)革命的代表作：美國(guó)獨(dú)立宣言說(shuō)：“所有人生而平等，造物者給了他們不可奪的天賦權(quán)利。”預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-不看不講【理清線索】 中心：人生而平等 人格、法律地位 尊重【尊重差異、社會(huì)、自然】【梳理要點(diǎn)】1、人與人之間的平等表現(xiàn)在哪些方面？2、如何正確看待人與人之間的差異？3、怎樣對(duì)待處于不利地位的人？4、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的原因及具體要求分別是什么？合作探究-不議不講活動(dòng)一：現(xiàn)實(shí)評(píng)說(shuō)一天，在同一條公路上發(fā)生了兩起重大交通事故。死者一個(gè)是大學(xué)教授，一個(gè)是普通農(nóng)民。交警和相關(guān)部門在處理案件

3、時(shí)，做出了如下賠償：肇事者一次性賠償大學(xué)教授80萬(wàn)元，賠償農(nóng)民30萬(wàn)元。請(qǐng)問(wèn)：你贊同“同命不同價(jià)”嗎？為什么？（幻燈片展示：“法律面前人人平等”和“李天一案”）使學(xué)生弄清楚“人生而不平等”和人作為不同個(gè)體間的貧富、生理、名譽(yù)、地位等差異是兩個(gè)不同的概念。引導(dǎo)學(xué)生理解“人生而平等”主要集中表現(xiàn)在人格和法律上。活動(dòng)二“七嘴八舌”環(huán)節(jié)1：請(qǐng)你列舉人與人之間有哪些個(gè)體差異？環(huán)節(jié)2：請(qǐng)你談?wù)勔騻€(gè)體的差異而可能產(chǎn)生的不良心理反應(yīng)以及影響。環(huán)節(jié)3：請(qǐng)你談?wù)勗鯓涌朔@些不良心理反應(yīng)？小 結(jié)：同學(xué)們，在我們的生活當(dāng)中，人與人之間是存在著貧富、生理、名譽(yù)、地位、職業(yè)等等個(gè)體差異，但我們不能因此而自卑或產(chǎn)生優(yōu)越感。

4、（幻燈片展示：馬嘉爵收審圖片）馬嘉爵就是不能正確看待這個(gè)問(wèn)題從而產(chǎn)生自卑的心理，最后導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生?；顒?dòng)三：在我們生活的周圍還有哪些弱勢(shì)群體？幻燈片展示：拖欠農(nóng)民工資及相關(guān)的材料 歧視婦女的相關(guān)材料我們應(yīng)該怎樣去幫助這些弱勢(shì)群體？小 結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)以上材料的了解我們知道在這個(gè)社會(huì)上還有很多的弱勢(shì)人群，我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地的人，自覺(jué)維護(hù)他們的各法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助?；顒?dòng)三：情景表演2環(huán)節(jié)1：情境表演一支鉛筆的故事環(huán)節(jié)2：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己談?wù)勛鹬厮嘶虮凰俗鹬氐慕?jīng)歷以及感受。通過(guò)情景表演、讓學(xué)生體會(huì)到尊重的重要性。小 結(jié)：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到尊重是我們的基本權(quán)利。同時(shí)在日常的交往中也必須尊重他人?；顒?dòng)四：環(huán)節(jié)1：幻燈片展示（公共場(chǎng)所的一些不文明的行為：如亂仍垃圾，隨地吐痰等現(xiàn)象 環(huán)節(jié)2：引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題 你怎樣看待這些行為？出現(xiàn)這些行為的因素可能有哪些？我們?nèi)绾巫龅阶鹬厣鐣?huì)？通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)到尊重道德，尊紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，都是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的尊重。本課小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的重要性。所