必修5module6ReadingandVocabulary教學設(shè)計

1、Module 6 Animals in DangerReading and Vocabulary Saving the Antelopes教學設(shè)計【教材分析】本課是外研版高中英語必修5第六模塊第二課時，是一篇保護藏羚羊的文章。介紹了藏羚羊為什么瀕臨滅絕和人們?nèi)绾伪Ｗo它們。我在教學中將淡化語言點和語法知識的簡單傳授，采用任務(wù)型教學法和小組合作探究學習法，從而擴大課堂的語料輸入量及學生的語言輸出量?！緦W情分析】在高一年英語學習的基礎(chǔ)上，高二學生已經(jīng)掌握了略讀、跳讀等一定的閱讀技巧以及識別關(guān)鍵詞、確定主題句、預(yù)測等閱讀微技能，形成了初步的閱讀策略。但部分學生的基礎(chǔ)較好，能主動配合老師，愿意開口講。部

2、分學生的基礎(chǔ)知識仍然較為薄弱，運用英語進行交際活動的能力較差；主動學習的動力不夠，因此，只有設(shè)置使他們感興趣的活動，因材施教，才能讓他們投入到課堂活動中來?！窘虒W目標】   1. 知識目標：充分理解課文大意并完成所給的任務(wù)   2. 能力目標：發(fā)展學生猜詞句含義的方法，培養(yǎng)學生總結(jié)，描述，閱讀和綜合語言運用能力。   3. 情感目標：培養(yǎng)學生通過閱讀手段，獲取如何保護動物的常識，提高他們的素質(zhì)，提高閱讀能力，強化文化意識，激發(fā)他們熱愛動物和保護動物熱情。【教學重點】提高學生的獨立閱讀能力促進學生情感，態(tài)度，價值觀的生成，使學生了解保護

3、動物的重要性【教學難點】在閱讀過程中，提高學生聽說讀寫，實際運用語言的能力【教學思路】1. Lead-in2. Fast-reading3. Careful-reading4. Discussion5. Homework【教學策略】1. “任務(wù)型”教學的設(shè)計理念。 2. 把英語教學和情感教育有機結(jié)合 3. 利用多媒體展示相關(guān)圖片，提高課堂教學效率，充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，進一步增強教學的開放性和靈活性4. 調(diào)動學生的主體性、能動性、積極性，注重學生的自我發(fā)展、自我教育?！緦W習策略】自主學習，小組探究，合作學習【教學步驟】Step 1. Lead-in Watch a video “可可西里

4、”， after it ask students to answer some questions and by asking the last question“What should we do?”to lead in the text. Step 2. Pre-reading New wordsStep 3. Fast-readingLook at the picture in page 52 and guess the main idea of the whole passageAntelopes are in danger and measures are taken to prot

5、ect them.Step 4. Careful-readingRead each paragraph carefully and try to answer some questionsParagraph 11. Ask students to speak out what happened?2. Whats the main idea of this paragraph?Paragraph 2-51. Ask students to speak out what the numbers refer to.2. Fill in the chart Step 4. DiscussionDisc

6、ussion 1: Three questions1. Whats the structure of the passage2. Whats the function of the first paragraph?3. Who probably wrote this article?Discussion 2: Design advertising words for World Animal Day 2014Possible answer:Protect animal duty of everyone. / Protect our friendsanimals. Enjoy a song: E

7、arth SongStep 5 . HomeworkWrite about one kind of animals in danger.1. Where it lives2. What the problem is3. What you or government can do to protect itX【板書設(shè)計】Module 6 Animals in DangerSaving the AntelopesStep 1. Lead-inStep 2. Fast-reading From the picture to guess the main idea of the whole passageStep 3. Careful-reading 1. Numbers refer to 2. Measures and ResultStep 4 DiscussionStep 5 Homework教學反思優(yōu)點：1）通過觀看影片可可西里的截取部分，設(shè)置幾個問題自然而然的導(dǎo)入文章主題“拯救藏羚羊”2）課堂環(huán)節(jié)緊湊，教學方法多樣，能用各種不同的教學手段將課文內(nèi)容用多種方法。通過快讀，細讀等閱讀方法使學生對課文內(nèi)容有了初步的認識，