數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案1

1、山東理工職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè)五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案一、教學計劃（一)高等職業(yè)教育專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1專業(yè)名稱：數(shù)控技術2專業(yè)代碼：580103（二）對應中等職業(yè)學校專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1專業(yè)名稱:數(shù)控技術應用2專業(yè)代碼：051400(三)招生對象與學制1招生對象：初中應屆畢業(yè)生2學制：全日制五年(四）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應社會需要，面向生產(chǎn)、管理、服務第一線，掌握數(shù)控原理、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程和數(shù)控加工技術等各方面專業(yè)知識,具備從事數(shù)控編程、數(shù)控加工、數(shù)控設備的維修與調試以及設備管理的能力，從事數(shù)控機床操作、數(shù)控加工工藝制定、數(shù)控編程和數(shù)控機床維護和維修的高級工程技

2、術人才.本專業(yè)人才培養(yǎng)的主要特色在于突出以下知識、技能、態(tài)度的培養(yǎng)：（1）掌握機械制圖的一般知識，具備識讀較復雜零件圖樣和運用一種CAD軟件繪制中等復雜程度機械圖樣的能力;（2)掌握機械制造相關知識，具備組織生產(chǎn)機械產(chǎn)品的初步能力;（3）初步掌握電氣控制技術的相關知識和一般操作技能;（4）初步掌握機床數(shù)控技術的基本常識，具備選用數(shù)控機床的初步能力；(5）了解常用數(shù)控機床的種類及工藝范圍，具備操作使用常用數(shù)控機床的初步能力;（6）熟練掌握數(shù)控加工某一工種的工藝分析與編程技術，達到某一工種高級工技能等級標準,通過考核鑒定，取得相應的職業(yè)資格證書;(7）掌握數(shù)控設備管理和維護保養(yǎng)的相關知識，初步具備

3、生產(chǎn)一線數(shù)控設備管理和維護保養(yǎng)的能力；（8)熟練掌握一種CAD/CAM軟件的使用技巧，具備熟練運用一種自動編程軟件的能力;(9）初步掌握產(chǎn)品質量管理和質量控制的知識，具備對機械制造類企業(yè)生產(chǎn)一線產(chǎn)品質量進行檢驗、分析、管理和控制的初步能力；(10）初步具備機電專業(yè)一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力；（11)具備一定的實際工作經(jīng)驗，具有較強的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識；（12）具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團隊合作精神和人際交流能力；（13)具有獲取、分析和處理信息的能力；（14)具有自主學習，適應職業(yè)變化的能力。（五）人才培養(yǎng)規(guī)格或職業(yè)能力描述1基本知識要求（1)公共基礎知識要求具備一定的文

4、化基礎和較高的職業(yè)素養(yǎng).具備良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識。具有收集、閱讀專業(yè)技術資料和運用計算機進行信息處理的能力。具有繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力。了解數(shù)控技術的發(fā)展方向，具有創(chuàng)新精神和自主學習的能力,具有使用職業(yè)變換的能力。熟練掌握數(shù)控加工技術,能合理選取數(shù)控加工的相關要素，具有較高的質量和成本效益意識.（2)專業(yè)基礎知識要求掌握機械制造的基礎知識，具備機械制造的基本技能。具有一定的識圖、手工繪圖和計算機繪圖能力，能熟練使用二維繪圖軟件進行圖紙的繪制。了解數(shù)控加工設備的工作原理，熟悉數(shù)控機床的基本結構，具有數(shù)控加工的基本知識，掌握數(shù)控機床的操作與日常維護保養(yǎng)。熟練掌握數(shù)控

5、機床操作與編程技術以及普車、鉗工基本操作技能。熟悉一般零件的數(shù)控加工工藝，能分析、解決數(shù)控加工中的常見技術問題。學會使用常見的測量工具，能對產(chǎn)品進行技術測量。2。 基本素質要求（1）遵守國家法律、法規(guī)和有關規(guī)定.（2)具有工作責任心,質量意識和組織紀律性.（3)具有集體榮譽感及團體精神和交流合作的能力。(4）具有務實精神,吃苦耐勞,踏實肯干。（5）具有自信心，勇于承擔風險，承受挫折，并具有自我心理調適能力。 (6)具有進取心和創(chuàng)新能力與適應職業(yè)變化的能力。3基本能力要求（1)綜合能力：具有運用辯證唯物主義基本觀點及方法分析和解決問題能力;具有較高的計算機操作能力；具有較強的語言和文字表達能力；

6、具有較強的自學能力和獲取信息能力；具有較好的體育運動和鍛煉能力；具有一定的藝術欣賞能力.（2）專業(yè)能力：了解數(shù)控機床的種類、結構、各種坐標的定義以及刀具、輔具的種類等;掌握數(shù)控機床操作面板各按鈕的功能及使用方法，正確操作數(shù)控機床;掌握典型零件的加工工藝分析，加工參數(shù)的選擇，手工和自動編程方法,工件的裝夾，刀具的裝夾等；結合生產(chǎn)實踐，能根據(jù)典型零件的加工，具體地對實際生產(chǎn)中的零件進行加工，進一步熟悉手工編程過程、技巧和零件的加工工藝分析，機床的操作,同時培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,解決問題的能力。（3）職業(yè)能力：具備從事數(shù)控編程、數(shù)控加工、數(shù)控設備的維修與調試以及設備管理的能力；具有進取心和創(chuàng)新能力

7、與適應職業(yè)變化的能力；具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團隊合作精神和人際交流能力。4。 職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書就業(yè)崗位職業(yè)方向相關職業(yè)資格證書初始就業(yè)崗位普通機床操作工普通機床操作數(shù)控機床操作工數(shù)控機床(加工中心）操作高級數(shù)控車工CAD制圖員計算機繪圖高級CAD制圖員數(shù)控編程員CAD/CAM軟件應用車間管理員車間生產(chǎn)、質量管理發(fā)展就業(yè)崗位技術員機械加工工藝規(guī)程和一般工藝裝備的設計;典型機械結構、電氣系統(tǒng)設計改裝數(shù)控裝調維修工數(shù)控機床裝調維修（六）課程結構框架根據(jù)調研報告中企業(yè)對人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格要求,通過典型工作任務與職業(yè)能力分析，根據(jù)職業(yè)崗位對知識、能力、素質的要求,圍繞職業(yè)素質養(yǎng)成和專業(yè)技能培養(yǎng)，

8、共設置公共課程、專業(yè)平臺課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程和集中實踐課程五大平臺模塊和以提高個人修養(yǎng)為目的的選修課程。各平臺及模塊的組成見下圖：德育、哲學與人生、毛澤東思想和中國特色社會主義概論、形勢與政策、大學生心理健康教育、英語、計算機文化基礎、體育、就業(yè)指導、高等教學、國學經(jīng)典、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、軍事理論、軍事技能訓練、勞動衛(wèi)生教育公共課程平臺人文科學選修課程：Flash動畫入門、個人理財、中國古詩文鑒賞、籃球、禮儀、旅游地理、普通話、情商、健身現(xiàn)代舞、日語、攝影基礎、詩歌與散文欣賞、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、書法、體育舞蹈、文圣拳、西方電影欣賞、演講與口才、音樂欣賞、有氧健身操、證券知識、中國飲食文化專

9、業(yè)課程平臺金屬工藝學、公差配合與測量技術、液壓與氣動、機械制圖、電工與電子技術、機械基礎（含力學）、單片機技術及應用、專業(yè)英語專業(yè)核心模塊CAD/CAM、機床電控（含PLC）、數(shù)控機床與編程、傳感器檢測與應用、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床故障診斷與維修、模具設計專業(yè)拓展模塊工業(yè)企業(yè)管理、質量控制技術、機電商品學、特種加工技術實踐教學模塊機械加工實習、制圖測繪、數(shù)控車實習、數(shù)控銑實習、加工中心實習、電氣安裝實訓、CAD/CAM考證實訓、工業(yè)企業(yè)車間生產(chǎn)實訓、跟崗實習（職體）、計算機輔助制造與3D打印實訓、頂崗實習、畢業(yè)論文(七）課程設置與教學要求（1）公共文化基礎課程設置及要求。序號課程名稱主要教學內

10、容與教學要求參考課時知識技能職業(yè)素質1語文1。掌握數(shù)控技術應用專業(yè)學習和終身發(fā)展所必備的語言基礎知識,提高學生文化素養(yǎng)。2。了解文學作品的特點、門類等有關知識，激發(fā)學生對文學作品的欣賞興趣。3.強化語文知識的學習、理解和運用,提高學生的語言修養(yǎng)。4.進行必要的語言交際訓練,提高語言表達能力。1。提高學生閱讀能力、言語表達能力,能夠通順流暢地完成公文、應用文寫作.2。提高信息搜集、整理和運用能力，培養(yǎng)學生的邏輯分析能力和對現(xiàn)實的分析判斷能力。3.培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性，更好地激發(fā)學生學習語文的積極性。4。學會認知，掌握獲取知識，認識世界的方法與技能。1。培養(yǎng)學生自主學習意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識.2.充分

11、發(fā)展自己的品格和自主性，提高社會適應能力.3。培養(yǎng)學生勤于思考、善于分析問題的理性意識,提高與他人的溝通能力。4。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質。5.培養(yǎng)審美意識和健全人格,提高是非辨別能力,指導學生言行.2162數(shù)學1。要求學生有較強的構建數(shù)學模型及數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的能力.2。掌握集合、方程與不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、數(shù)列、排列與組合、二項式定理、概率與統(tǒng)計初步、線性規(guī)劃初步等。3。應重點加強數(shù)控技術應用學生計算能力,會對零件圖進行簡單的尺寸計算。1。通過學習,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，使學生初步具有邏輯思維能力，抽象和概括的能力,數(shù)形結合能力，計算能力，運用計算工具的能力，自學

12、創(chuàng)新能力.2。使學生能運用所學數(shù)學知識和數(shù)學思想分析、解決數(shù)控技術用用專業(yè)中的有關實際問題,并為學習專業(yè)課程和今后繼續(xù)學習打下基礎。1。使學生把眼前的學習同將來的事業(yè)聯(lián)系起來，通過學習，學會科學的探究方法、學會合作、學會分享和欣賞，形成正確的情感態(tài)度和價值觀.2。培養(yǎng)學生細心、嚴謹、實事求是的做人處事態(tài)度。2163英語1.掌握日常生活中必備的單詞、數(shù)控技術常用術語和常用縮略語，并且能根據(jù)構詞法自主擴展詞匯量.2。掌握口語和寫作中常用到的一些習慣用語、固定搭配和重點句型.3.掌握語法項目表中所涉及到所有語法知識,記住相應的結構和基本用法。4.從實際出發(fā),循序漸進，使學生在學習本教材后能初步掌握在

13、數(shù)控技術應用專業(yè)學習過程中必需的英語技能。1.能聽懂日常生活中的簡單會話和數(shù)控術語。2。能借助肢體語言進行簡單的日常會話、簡單描述個人和日常生活情況、根據(jù)相關數(shù)控技術話題進行簡單交談。3.能抓住閱讀材料的中心思想，找出細節(jié)信息，讀懂簡單的數(shù)控機床說明書、應用文，能根據(jù)上下文和構詞法猜測詞義.4。能根據(jù)語音、語調理解日常生活中說話者的意圖，能在交流中做到語音語調達意。6。能正確使用語法項目表中所列的語法項目。1。引導學生認識、了解中西方文化的差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀.2。在授課中通過小組合作的形式,培養(yǎng)學生的團結合作意識。3。培養(yǎng)學生在學習上具有上進心，并把這種上進心內化,應用到以后的

14、工作中.4.培養(yǎng)學生的職業(yè)自豪感，為數(shù)控技術應用專業(yè)工作做好鋪墊。724體育1.學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,培養(yǎng)學生從事未來職業(yè)所必需的體能和自覺鍛煉的習慣。2。注重學生的特性與體育特長的發(fā)展.3。培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎. 1。學生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學會學習體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。2.學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和不同需求,選擇個人喜愛的方法參與體育活動，挖掘運動潛能,提高運動欣賞能力，形成積極的余暇生活方式。3.學生可以提

15、高體育運動中的安全防范能力,獲得在野外環(huán)境中的基本生存技能。1。具有良好的心理品質,表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。2.具有頑強拼搏，勇往直前的意志品質.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式.3.發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。1445計算機基礎使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，會使用辦公軟件進行文字處理和電子表格，會制作幻燈片并了解網(wǎng)絡的相關知識，在些基礎上了解幾個常用工具軟件的使用。使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機,能靈活運用 辦公軟件處處理信息。提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習

16、、工作、生活中常見問題的能力。 使學生逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識，樹立知識產(chǎn)權意識,了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動.726德育職業(yè)生涯規(guī)劃：對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育；引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想;引導學生規(guī)劃個人未來職業(yè)發(fā)展歷程，把自己的職業(yè)生涯發(fā)展融入家鄉(xiāng)、國家的發(fā)展之中，把個人發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系起來,把個人的自信、自強、積極向上的精神與國家的繁榮富強聯(lián)系起來。激發(fā)學生對專業(yè)技能學習的積極性和主動性,使之學會生存、學會發(fā)展，并以此規(guī)范和調整自己的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件

17、.職業(yè)生涯規(guī)劃：使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力.職業(yè)生涯規(guī)劃:樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀.144職業(yè)道德與法律:幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，學習憲法和有關法律知識；履行法律規(guī)定的義務,維護合法權益。職業(yè)道德與法律：提高學生的職業(yè)道德素質和法律素質，提高明辨是非的能力。職業(yè)道德與法律:遵守校紀校規(guī)和職業(yè)崗位規(guī)范，樹立法制觀念和社會主義榮辱觀。經(jīng)濟政治與社會:對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設常識教育;使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度,了解所處的文化和社會環(huán)境。經(jīng)濟政

18、治與社會：提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。經(jīng)濟政治與社會：樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。哲學與人生:對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育；幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題。哲學與人生：提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力.哲學與人生:樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。7音樂1。通過凸顯聽覺藝術特點的音樂審審美教育，培養(yǎng)并發(fā)展學生的音樂感知、音樂理解、音樂表現(xiàn)、音樂想象、音樂創(chuàng)作、音樂評

19、價等能力，豐富學生的情感、陶冶學生的情操.2。側重于聆聽基礎上的討論、交流、比較和評論，在生動的教學活動中，實現(xiàn)體驗美感、豐富情感、促進想象力。3。設計各種題材、體裁、結構、風格、形式的音樂，吸引學生讓他們獲得良好的審美感受和體驗。4。通過聆聽音樂,能夠較準確地分辨出作品的體裁與形式,音樂風格與流派.1.利用各種不同的音源材料，進行某一主題的即興創(chuàng)作表演，培養(yǎng)學生的表演能力。2.通過教學活動，學生學會體驗音樂,能夠從音樂中發(fā)現(xiàn)美、感受美，在情感體驗中，展開聯(lián)想與想象。3。學生親身參與各項音樂實踐活動，完善音樂技能和發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。4.通過比較音樂的不同體裁、形式、風格、表現(xiàn)手法和人文背景，培

20、養(yǎng)學生分析和評價的能力。5.引導學生進行音樂探究，倡導開放式和研究性的學習方法。1。在主動參與中展現(xiàn)自己的個性和才能，在共同參與中培養(yǎng)學生的群體意識和相互尊重的合作精神。2.在學習中國和世界各民族音樂文化中,拓展音樂文化視野，學會對不同音樂文化的理解與尊重，為每個學生音樂文化素養(yǎng)的終身發(fā)展奠定良好的基礎。3。確立以音樂審美為核心,培養(yǎng)音樂興趣愛好，構建適應社會發(fā)展需要的、具有時代性的良好品質。368創(chuàng)業(yè)教育幫助學生了解我國有關就業(yè)的政策，認清當前的就業(yè)形勢，清晰地認識自己的特性,做好職業(yè)定位；掌握勞動力市場信息、職業(yè)分類及創(chuàng)業(yè)的基本知識，掌握就業(yè)的基本途徑和方法。培養(yǎng)和提高學生的溝通能力、問題

21、解決能力、自我管理能力和人際交往能力等通用能力，提高職業(yè)適應能力和就業(yè)競爭力.增強就業(yè)競爭意識和依法維權意識。18（2）專業(yè)課程（含技能實訓）設置及要求.序號課程名稱主要教學內容與教學要求參考課時知識技能職業(yè)素質1電工與電子技術1. 使學生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象.2. 理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應用。3. 會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術實驗與實訓中的簡單故障.4. 掌握電工技能實訓的安全操作規(guī)范.1. 結合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術的認知方法,培養(yǎng)學習興趣，形成正確的學習方法，有一定的自主學習能力.2. 通過參加

22、電工實踐活動，培養(yǎng)運用電工技術知識和工程應用方法解決生產(chǎn)生活中相關實際電工問題的能力。1. 強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質量等職業(yè)意識。2. 養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風和職業(yè)道德。1082數(shù)控車削CAM編程一體化1.了解CAD系統(tǒng)的菜單結構。2。掌握基本曲線繪制的有關命令。3。掌握CAD、修改、編輯、顯示、拷貝等圖形編輯命令的應用方法。4。掌握點的輔助定位、圖案填充、尺寸標注等命令的應用方法。5。掌握建立圖塊，標注表面粗糙度，添加文本等命令的應用方法。6。掌握繪制零件圖（軸類、輪盤類、叉架類、箱體類零件)等命令的應用方法。7。掌握繪制較完整的裝配圖的基本方法。8。了解圖形的打印和輸出圖形的知

23、識。1.能夠運用基本曲線繪制命令繪制簡單平面圖形.2.能準確、標準的完成零件圖和裝配圖的繪制。1。培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力。2.培養(yǎng)學生的團隊合作能力。3。培養(yǎng)實事求是的學風和創(chuàng)新精神；4。培養(yǎng)學生獨立分析問題,解決問題的能力。5.注重遵章守紀、積極思考、耐心、細致、勇于實踐、競爭意識等職業(yè)素質的養(yǎng)成.1083機械基礎1。掌握機械傳動的類型、組成、工作原理、傳動特點、會按圖進行傳動比計算。2。掌握各種機構的結構、工作原理和應用場合等。3。掌握常用連接和零件的結構、常用材料和應用場合及有關標準和選用方法。4.掌握液壓傳動的基本概念、液壓泵、液壓控制閥的構造、性能、工作原理，能看懂液壓基本回路和

24、機床液壓傳動系統(tǒng)實例。1。培養(yǎng)識圖、制圖的能力，具有對簡單的工程實際問題進行受力分析的初步能力。2。具備理解機械原理的能力，具有初步設計機械傳動裝置和簡單機械的能力。3.具有應用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力。4.掌握典型機械零件的實驗方法,具有一定的實驗技能。5。分析解決問題的能力。1.通過本課程的講授及后續(xù)的課程設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德.2。具有科學求實的學風、嚴謹?shù)乃季S方法、學習態(tài)度和一絲不茍的工作作風。3。具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。1084機械制圖1。了解機械制圖的有關國家標準。2。掌握正投影的基本理論和用正投影法繪制圖樣的方法。3。掌握機件常用的表達方法及相關

25、標準。4。掌握常用標準件（主要是螺紋緊固件）及其規(guī)定畫法.5。了解零件圖的作用及內容。6。了解裝配圖的作用及內容。1。學習正投影法的基本原理.2。培養(yǎng)繪制和閱讀機械圖樣的基本能力。3。培養(yǎng)解決空間幾何問題的圖解能力.4。培養(yǎng)空間想象和空間分析能力。5。培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。1。 培養(yǎng)學生的觀察能力,通過對立體幾何模型的觀察及空間思維的想象能力，讓學生讀懂圖樣，即達到初步的識讀圖樣能力.2。 通過理論知識的學習讓學生具備繪制相關要求的圖樣的實際技能。以達到培養(yǎng)應用型中等專業(yè)技術人才的目的.1445極限配合與技術測量1。了解國家標準中有關公差配合方面的基本術語及其定義，熟悉極

26、限與配合方面的基本計算方法及代號的標注和識度。2。了解形位公差的基本內容，理解形位公差代號的含義，掌握形位公差代號的標注方法。3。了解表面粗糙度的評定標準及基本的檢測方法,掌握表面粗糙度符號、代號的注法.4。了解普通螺紋公差的特點，理解螺紋標記的組成及含義。1.了解有關測量的基本知識。2。理解常用量具的讀數(shù)原理。3.掌握常用量具的使用方法。4.初步了解行為公差的檢測原則和基本方法。1.通過本課程的講授及后續(xù)的課程設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德.2。具有科學求實的學風、嚴謹?shù)乃季S方法、學習態(tài)度和一絲不茍的工作作風。3。具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神.4。盡可能的結合實際加工點特點,使學生學會思考與總

27、結，學會分析零件。1086車工工藝與實操訓練1。掌握車床的基本型號、各部分的名稱和用途,車床的加工范圍。2。掌握切削用量的基本概念、計算方法、切削液的選擇.3。掌握工件定位和夾緊的基本知識。4。掌握加工過程中的有關計算方法并能查閱相關手冊、資料。5。熟悉安全、文明生產(chǎn)的有關知識，并做到安全、文明生產(chǎn)。1。掌握工件的安裝、校正方法，掌握車刀的選擇、刃磨、安裝方法。2.掌握游標卡尺、千分尺、百分表、萬能角度尺的使用、校正方法。3。掌握車削階臺軸、溝槽、切斷、三角形螺紋、梯形螺紋、錐體、成型面的加工方法.4。掌握中等復雜零件的切削方法。5.熟悉中等復雜程度零件的車削工藝過程，并能根據(jù)具體情況采用較合

28、理的工藝。1.鍛煉學生的實際操作能力。2。高學生分析問題和解決問題的能力.3.具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神.4。重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，提升學生職業(yè)素質和崗位技能，適應社會不斷發(fā)展變化的要求。1447鉗工實訓1.掌握鉆床、砂輪機等鉗工常用設備的結構、原理.2.掌握鉗工常用工、夾、刃具的結構，理解鉗工常用刀具材料、形狀、切削角度對切削性能的影響;掌握常用量具、量儀的結構、原理.3。掌握劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、锪孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋、矯正和彎曲、鉚接、刮削、研磨技術測量及簡單的熱處理等基本操作技能知識。4.掌握制作中等復雜工件的裝配、對相關機器進行調試、維護及修理等。1掌握鉗工常用設備的使

29、用方法和維護保養(yǎng)方法。2.掌握鉗工常用工具的正確使用和維護、鉗工常用刀具的刃磨方法；、鉗工常用量具、量儀的正確使用和保養(yǎng).3。掌握鉗工基本操作技能.4.掌握中等復雜工件（工具）的制作方法、計算方法.5。會分析、處理實際操作中產(chǎn)生的問題，熟練進行鉗工的有關計算。1。熱愛本專業(yè)技術工作。2.具有較好的職業(yè)道德。3。具備全面掌握鉗工專業(yè)基本知識和能力。4。有較快適應生產(chǎn)崗位需要的能力.5。具有團隊精神和組織協(xié)調能力。6。具有吸收新技術和知識的能力.7.具有創(chuàng)新意識。728數(shù)控車削編程與與加工一體化1.熟悉了解數(shù)控車床的基本結構組成及工作原理. 熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設置及加工參數(shù)調

30、校等實際操作工藝.2.了解數(shù)控加工常用指令的含義,初步學會正確編制數(shù)控加工程序的方法。3。會分析零件圖，選擇數(shù)控加工的工、量、夾具,制定加工工藝，編制簡單的數(shù)控加工程序.4。熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件的手工編程技術以及曲面零件的自動編程技術.5。熟練操作數(shù)控車并能加工出中等復雜程度的零件,掌握保證精度的方法。6。會根據(jù)數(shù)控機床的報警信號,初步判斷常見的故障部位。1。能在數(shù)控編程和數(shù)控機床加工過程中，發(fā)現(xiàn)問題、具有提出問題的能力。2。具備常見數(shù)控車床熟練操作的能力，并且具備解決數(shù)控車床加工過程中解決實際問題的能力。3.在項目學習的過程中，能通過多種渠道收集信息，會對收集的信息進行處理

31、、分析和概括。具有信息收集、信息處理能力和分析概括能力。4。通過參與項目學習活動，學習制訂生產(chǎn)工作計劃和實施方案，應用已學的知識和技能去解決具體的問題。具有制訂計劃和解決問題的能力。5。在項目學習中，參與師生、生生之間的信息交流活動,能相互合作，共同解決問題。具有信息交流和相互合作的能力。6。取得數(shù)控車工中級證書.1。知道本門課程的性質、地位和獨立價值。知道本門課程的研究范圍、研究方法、學科進展和未來發(fā)展方向.2。通過參與項目學習活動,培養(yǎng)質量意識和安全意識。3.養(yǎng)成實事求是、尊重技術的科學態(tài)度，敢于提出與別人不同的意見,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點，有創(chuàng)新和技術革新的意識。4。有將生產(chǎn)技術

32、服務于社會的意識,有可持續(xù)發(fā)展的意識,有振興中華的使命感和責任感。5。注重遵章守紀、積極思考、耐心、細致、勇于實踐、競爭意識等職業(yè)素質的養(yǎng)成.2529CAD1。 了解計算機繪圖的基本概念和基本知識；2. 熟悉CAD的用戶界面及圖形文件的管理方法；3。CAD軟件的基本操作及繪制與編輯；4.三維圖形設計的基本方法.1。 能設置CAD的繪圖環(huán)境；2. 能繪制與編輯二維圖形；3. 能對工程圖進行尺寸、文字標注并會打印出圖。1. 具有認真負責的繪圖工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風；2。 具有愛崗敬業(yè)與團隊合作精神的能力；3。 具有自學及公平競爭的能力；4.具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。10810數(shù)控

33、銑削編程與與加工一體化1掌握數(shù)控銑削加工的工藝特點與解決方法。2掌握編程中數(shù)學處理的基本知識及一定的計算機處理方法的知識。3掌握常用準備功能指令、輔助功能指令、宏功能指令.4掌握典型零件的工藝設計。5掌握手工編程指令。6了解數(shù)控機床的基本構造。7掌握數(shù)控銑削加工的機床操作。8掌握CAM的基本操作。1具備合理制訂數(shù)控加工的工藝方案的基本能力.2具備合理確定走刀路線、合理選擇刀具及加工余量的基本能力。3具備手工編寫一般復雜程度零件的數(shù)控加工程序的初步能力。4具備應用數(shù)控銑床的中級工操作水平。5具備采用計算機輔助編程的初步能力.1了解本門課程的性質、地位和獨立價值。知道本門課程的研究范圍、研究方法、

34、學科進展和未來發(fā)展方向.2愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心.3。嚴格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程.4。培養(yǎng)學生與人合作的能力。5。培養(yǎng)實事求是的學風和創(chuàng)新精神。6。培養(yǎng)學生獨立分析問題,解決問題的能力。8.注重遵章守紀、積極思考、耐心、細致、勇于實踐、競爭意識等職業(yè)素質的養(yǎng)成。9。培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力。21611機床電控（PLC）1。 熟悉國家相關電氣標準和行業(yè)規(guī)范；2掌握常用低壓電器控制系統(tǒng)的設計安裝和調試的基本知識;3熟悉機床電氣控制線路;4掌握PLC控制系統(tǒng)的設計安裝和調試的基本知識；5熟悉PLC在數(shù)控機床中的應用。1。 熟練使用常用儀器儀表、電工工具、安裝配線工具；2

35、能夠完成小型電氣控制系統(tǒng)和PLC控制系統(tǒng)的設計安裝和調試；3能夠按國家標準正確繪制電氣原理圖、電氣設備元件布置圖、電氣設備接線圖等電氣圖紙；4能夠檢修機床簡單電氣控制線路故障；5達到維修電工國家職業(yè)標準定對機床電氣控制線路的要求。1。 嚴格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程；2愛護設備及工具； 3工作認真負責，團結協(xié)作; 4保持工作環(huán)境清潔有序，文明生產(chǎn).9612數(shù)控機床故障診斷與維修1數(shù)控機床總裝配圖或部件裝配圖識圖知識；2數(shù)控機床電氣原理圖、電氣接線圖圖知識；3電氣元件標注及畫法；4液壓與氣動原理圖;5拆卸、組裝數(shù)控機床的方法;6應用數(shù)控機床診斷功能判斷常見機械、電氣、液壓(氣

36、動。故障的方法；7數(shù)控機床機械故障的排除知識；8數(shù)控機床強電故障的排除知識;9數(shù)控系統(tǒng)的通訊方式;10數(shù)控機床操作說明書；11數(shù)控機床參數(shù)基本知識；12數(shù)控系統(tǒng)操作說明書;13數(shù)控機床幾何精度和工作精度檢驗方法;14三坐標測量報告、激光檢測報告的閱讀方法；15對三坐標測量報告、激光檢測報告中誤差進行分析和調整的方法;16數(shù)控機床PLC梯形圖知識;17。 數(shù)控刀架、刀庫與機械手原理知識。1能讀懂數(shù)控機床電氣裝配圖、電氣原理圖、電氣接線圖；2能讀懂數(shù)控機床總裝配圖;3能讀懂液壓與氣動原理圖;4能讀懂與電氣部分相關的機械圖（如數(shù)控刀架、刀庫與機械手等；5能通過儀器、儀表檢查故障點；6能通過數(shù)控系統(tǒng)診

37、斷功能、PLC梯形圖等診斷數(shù)控機床常見電氣、機械、液壓故障；7能完成兩種規(guī)格以上數(shù)控機床常見強、弱電氣故障的維修；8能讀懂PLC梯形圖，并能修改其中的錯誤；9能使用系統(tǒng)參數(shù)、PLC參數(shù)、變頻器參數(shù)等對數(shù)控機床進行調整;10。 能在數(shù)控機床通電試車時,通過通訊口將機床參數(shù)與PLC（如梯形圖。程序傳入CNC控制器中；11 能進行數(shù)控機床各種功能的調試；12能應用數(shù)控系統(tǒng)編制加工程序；13能對數(shù)控機床進行試車調整,如空運轉；14能選用常用刀具加工試車工件；15能對機床進行水平調整;16能進行數(shù)控機床幾何精度檢測；17能讀懂三坐標測量報告、激光檢測報告并進行一般分析，如垂進度、平行度、同軸度、位置度等

38、。1。 具有數(shù)控制造的專業(yè)素質；2 具有國家建設者的職業(yè)素養(yǎng)；3具有職業(yè)職業(yè)道德素質和修養(yǎng)；4具有團隊精神，團隊協(xié)作的能力素質.8013傳感器檢測與應用1了解傳感器的定義、組成和分類，熟悉傳感器的主要性能指標，掌握傳感器的選用原則;2了解測量的基本概念，掌握常用測量方法和自動檢測系統(tǒng)的組成;3了解常見物理量的概念和表示方法，并熟悉相應檢測方法;4了解常見傳感器分類、結構和特點以及測量電路，掌握常見傳感器的工作原理。1能認識各種常用傳感器，并能根據(jù)工程系統(tǒng)需要會正確選擇傳感器；2能夠正確安裝傳感器，并能進行傳感器內部和外部接線，組成簡單檢測系統(tǒng)；3會正確測試常見傳感器的性能,并能簡單調試(設置)

39、傳感器性能。1培養(yǎng)吃苦耐勞、一絲不茍的工作作風；2培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和組織協(xié)調能力;3培養(yǎng)規(guī)范操作、嚴謹務實和自主學習的態(tài)度。64（八）教學時間安排及授課計劃安排1教學時間安排內容周數(shù)學年教學（含理實一體教學及專門化集中實訓）復習考試機動假期全年周數(shù)一36221252二36221252三36221252四3641252五401252六七說明:上表僅供參考，視專業(yè)性質和特點，靈活安排.2授課計劃安排課程類別序號課程名稱總學時學 分按學年、學期教學進程安排（教學周數(shù)/周學時)第一學年第二學年第三學年第四學年第五學年12345678910周周周周周周周周周周公共基礎課公共必修課1語文306174433

40、32數(shù)學21617443333英育24414222222/162/165計算機應用基礎724226德想道德修養(yǎng)與法律基礎4833/168毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6443/169大學生心理健康教育3222/1610就業(yè)指導3221/1611國學經(jīng)典（一）(二）3221/161/1612創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育3222/1613音樂3621114形勢與政策362215軍事技能訓練36216勞動衛(wèi)生教育362小計（占總課時比例）15829517171212140107公共選修課1人文科學6442/162/162創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐3211/16小計

41、（占總課時比例）96523專業(yè)技能課專業(yè)基礎課1電工與電子基礎1086332機械基礎1086333機械制圖1448444金屬工藝學1086335極限配合與技術測量1086336單片機技術及應用6434/167液壓與氣動4833/168專業(yè)英語3222/169機床電控(含PLC）9666/1610模具設計724411CAD1086612CAM9666/1613傳感器檢測與應用6444/1614數(shù)控機床故障診斷與維修8055/16小計(占總課時比例)1236727799101515專業(yè)（技能)方向課1鉗工實訓1448442車工工藝與實操訓練1448443數(shù)控車工理實一體25214774數(shù)控銑工理實

42、一體1448445加工中心144886工業(yè)企業(yè)車間生產(chǎn)實訓57632327電氣安裝實訓11277/168計算機輔助制造與3D打印實訓1601010/16小計（占總課時比例）167695881111832710專業(yè)技能課專業(yè)選修課1質量控制技術6444/162工業(yè)企業(yè)管理644特種加工技術6044/15逆向工程技術604小計（占總課時比例）2481644畢業(yè)頂崗實習或畢業(yè)設計(制作)1152643232其他課程12小計(占總課時比例）周學時及學分合計總學時6122二、課程教學標準機械基礎課程標準（一)課程性質與任務機械基礎是中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)的一門綜合性基礎課程。旨在使學生掌握必備的機

43、械基礎知識和機械設備的使用和維護能力。其任務是使學生熟悉常用機械工程材料的種類、牌號、性能及應用，會合理選用機械工程材料;了解金屬材料熱處理的基本知識;掌握常用機構、機械傳動、軸系零件的基本知識，初步具有分析和選用機械零部件及簡單機械傳動裝置的能力;能熟練查閱、運用有關資料,初步具有正確操作和維護機械設備的能力；熟悉常用機械制造基礎知識；為學生學習后續(xù)專業(yè)課程和解決生產(chǎn)實際問題奠定基礎。（二）課程教學目標1.知識目標(1）理解機器的基本概念，掌握機器的組成；（2）掌握常用工程材料的分類、牌號、性能及應用；明確熱處理的目的，了解熱處理的方法及應用；（3）掌握平面連桿機構、凸輪機構等常用機構的組成

44、、原理及應用；（4）掌握帶傳動、齒輪傳動等常用機械傳動的組成、工作原理、傳動特點；了解輪系的分類與應用，會計算定軸輪系的傳動比；（5)掌握軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器和制動器等軸系零件的結構、特點、常用材料和應用場合及有關標準和選用方法。2。能力目標（1）初步具有合理選擇材料、確定零件熱處理方法的能力;（2）初步具有分析和選用機械零部件及簡單機械傳動裝置的能力；（3)初步具有使用手冊、圖冊等有關技術資料的能力;(4）具有正確操作和維護機械設備的基本能力;（5)培養(yǎng)學生獨立尋找解決問題途徑的能力，把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗運用到新的實踐中，提高分析解決問題的能力。3。素質目標（1）培養(yǎng)學生誠實、守信

45、、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的品德;（2）培養(yǎng)學生善于動腦、勤于思考、及時發(fā)現(xiàn)、分析問題的學習習慣;（3）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感；（4）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高適應職業(yè)變化的能力；(5）培養(yǎng)學生與他人交往、合作、共處的社會生存能力.(三）參考學時本課程參考學時108學時.(四)課程學分本課程6學分(五）課程內容與要求序號教學項目教學內容與教學要求活動設計建議參考學時1對機械的初步認識1.理解機器與機構、構件與零件的特征及異同點，能描述機器和機構、構件和零件的之間的關系；2。掌握機器的組成，能區(qū)分機器與機構的不同；3。理解運動副的概念及其分類，能夠區(qū)分低副、高副.1結合生活中見到的實際例子來分

46、析概念之間的聯(lián)系與區(qū)別；2.利用多媒體加深對各概念的理解；3。通過到工廠車間參觀來加深理解。92常用工程材料1.掌握金屬材料的物理、化學、力學及工藝性能；2.掌握金屬材料的分類、牌號、性能及應用,并能根據(jù)條件合理選用常用工程材料；3.了解鋼鐵材料的生產(chǎn)過程；4.掌握熱處理的目的、種類及應用,能正確選擇合適的熱處理方法改善材料的性能；5.了解有色金屬材料的種類、應用及特點；6.了解非金屬材料的種類及特點.1。教師應結合機械加工中常用材料及日常生活中的實例進行教學 ；2.可組織學生通過到工廠車間參觀進行現(xiàn)場教學；3。在教學中將各種金屬材料帶進課堂,實訓室內可做部分力學實驗，使學生從外觀和內部都有一

47、個認識,調動學生的好奇心,鋼鐵材料的生產(chǎn)過程可以通過視頻來了解。243常用機構1。掌握鉸鏈四桿機構的組成、基本類型及應用；2。掌握鉸鏈四桿機構基本形式的判定方法，能準確判定鉸鏈四桿機構的類型3。掌握凸輪機構，能區(qū)分凸輪機構的類型;4、了解棘輪機構、槽輪機構等間歇性運動機構的組成、特點、類型及應用。建議采用實踐課,安排在陳列室中進行,通過學生動手操作來增強學生的感性認識。通過實踐使學生了解各種機構的工作過程，加深理解機構的功用及原理.184機械零件1。了解軸的分類和應用特點;掌握軸的結構及軸上零件的固定方法;2。掌握軸承的類型和功用，能夠區(qū)分滑動軸承與滾動軸承；了解各類軸承的結構組成、類型及特點

48、;能解決軸承使用中的安裝、維護和潤滑的問題；能區(qū)別常用的滾動軸承類型，會解釋滾動軸承的代號表達含義。3.了解鍵連接的類型、特點及應用;4。了解聯(lián)軸器、離合器、制動器的分類、結構特點和應用;5。掌握螺紋及螺紋聯(lián)接的基本類型和特點，能正確裝配螺紋聯(lián)接，能對其進行預緊和防松。1教師應結合機械設備及日常生活中的實例進行教學 2進行一次通用零件和部分裝置的采購模擬活動或市場技術調研,使學生在實踐中了解、熟悉各種機械零件扥結構特點、功用；3。采用實踐課,增強學生的感性認識。245機械傳動1。理解帶傳動的原理、類型、特點及應用；會分析帶傳動的運動特性;能識別 V 帶和帶輪結構；會查閱有關資料選用普通V帶;掌

49、握V帶傳動的張緊、安裝方法；能解決帶傳動的安裝及維護保養(yǎng)相關問題；2.了解鏈傳動的工作原理、類型、特點和應用；能認識滾子鏈的結構,會分析鏈傳動的運動特性;3。理解齒輪傳動的工作原理、類型、特點和應用;理解漸開線齒輪正確嚙合條件；能夠對直齒輪、斜齒輪和圓錐齒輪主要參數(shù)及幾何尺寸進行計算;了解齒輪的失效形式、失效原因和預防措施;4.了解蝸桿傳動的工作原理、類型、特點和應用；5。了解螺旋傳動的工作原理、類型、特點和應用；會判斷螺旋傳動的相對運動關系;6。掌握輪系的類型;能夠計算定軸輪系的傳動比；了解減速器的組成及各組成部分的功能，正確使用和維護減速器.1。教師應結合機械設備及日常生活中的實例進行教學

50、 ;2。組織 12 次學生參觀企業(yè)，增加感性認識 ;3。安排 12 次現(xiàn)場教學；4.采用實踐課，提高學生的動手能力，增強學生的感性認識;5.利用教學模型或實物,設置傳動裝置的故障，讓學生檢查并排除，以鍛煉學生對傳動裝置的維護能力。27機動6合計108（六)教學建議1。教學方法（1）力求通過生活和生產(chǎn)實踐中的實例,讓學生感到學習機械基礎課程是為了更好地解決生活、生產(chǎn)中的實際問題,以激發(fā)學生學習的興趣。只有真正確立“學以致用"的正確思想，才能學好機械基礎；（2)建議在教學過程中充分利用各種實物、模型、掛圖、錄像、多媒體課件等，形象客觀的展現(xiàn)本課程的內容精華,并進行必要的金工實習、實驗、現(xiàn)場教學、參觀、分組討論,寫出實習、見習或實驗報告，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力;(3）根據(jù)課程內容與要求和學生實際特點，靈活運用模型演示教學法、參觀和現(xiàn)場教學法、啟發(fā)式教學法、講練結合法、項目教學法、分層次教學法、理實一體化教學方法等，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效果。2。評價方法單純的書