特殊法測電阻 學(xué)生版

1、1. 某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關(guān)系，在拓展課中做了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】按方案連接電路，閉合開關(guān)，用電流表測出電路中的電流，并記錄；用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表接入如圖電路中【數(shù)據(jù)處理】在數(shù)據(jù)處理時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)表中的一個(gè)數(shù)據(jù)有誤，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_；重新測量，根據(jù)所測的數(shù)據(jù)計(jì)算R1、R2和R總的值記錄表：電流/A電壓/V電阻/R10.22R20.25R總0.23【得出結(jié)論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和【交流表達(dá)】科學(xué)研究有時(shí)需要等效替代的方法，如在某實(shí)驗(yàn)中需要用到35的電阻，現(xiàn)有阻值為15、20、50的三個(gè)

2、電阻，就可以選用其中的_兩個(gè)電阻串聯(lián)替代2.小陽利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率 （1）小陽選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；（2）連接好電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小巖發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表和電流表出現(xiàn)如圖2所示的現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_A電流表斷路B滑動(dòng)變阻器斷路C小燈泡L斷路D小燈泡L短路3. 小張?jiān)凇胺卜ā睖y小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)向_端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時(shí)最?。?）測量過程中，

3、某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是_A這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)_（選填“變大”“變小”或“不變”）換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I-U圖象如圖丙的A所示（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由_（作出判斷并說出理由） 電壓/v0.51.01.52.02.53.0電流/A0.100.160.200.230.250.27電阻/5.06.37.58.710.011.1平均電阻/8.1（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是_（5）“伏安法”測

4、小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來測量_的實(shí)驗(yàn)4. 如圖甲所示，是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實(shí)驗(yàn)線路，已知L的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的實(shí)物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉、閉合開關(guān)后，變阻器滑片向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮）；（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_（選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）；（3）移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電流表的讀數(shù)為_A，小燈泡的電阻為_（保留一位小數(shù)）；（4）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表指針_（選填“幾乎不動(dòng)”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）5

5、. 有兩個(gè)電流表、一個(gè)電源、一個(gè)已知阻值為Ro的電阻、一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo)線，要用以上器材測一未知阻值的電阻Rx，要求開關(guān)接在干路上。(1在下面虛線框內(nèi)分別畫出兩種不同方法的電路圖。(2如果實(shí)驗(yàn)中電流表A1、A2的讀數(shù)分別為I1、I2，請(qǐng)?jiān)跈M線寫上對(duì)應(yīng)的電阻Rx的表達(dá)式。6、有2個(gè)電壓表、一個(gè)電源、一個(gè)已知阻值為Ro的電阻、一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo)線，要用以上器材測一未知阻值的電阻Rx，要求開關(guān)接在干路上。分別畫出兩種不同方法的電路圖. 7. 小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關(guān)、導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓表（量程0

6、-15V，0-3V），電流表（量程0-3A，0-0.6A），滑動(dòng)變阻器R（20，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇_V，電流表的量程應(yīng)選擇_A（2）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.1V，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.8V，電路元件盒中電源電壓是_V，未知電阻Rx的阻值是_（3）小明的同學(xué)利用上述器材，還設(shè)計(jì)了測量未知電阻Rx的四種實(shí)驗(yàn)電路，其中無法測出未知電阻Rx的是_8. 小明要測量電阻Rx的阻值（約100），實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：學(xué)生電源（U = 3V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器

7、（最大阻值R = 50）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。  （1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)甲圖將乙圖中的實(shí)物圖連接完整。（2）當(dāng)小明按照甲圖連好實(shí)物電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針能夠偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                        。（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小，

8、但他想了想，覺得不需要改變電路的連接方式，且不用讀出電流表的示數(shù)，也能較準(zhǔn)確地求出Rx的阻值。他的做法是：將滑動(dòng)變阻器的滑片移到      ，讀出       ，則Rx=       。 9. 在測量未知電阻Rx（阻值約為150）的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器R（050）、電阻箱R0（09999）、電流表（00.6A）、電壓表（03V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干。 （1）小虎同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，他_（選填“能”或“不能”）較

9、準(zhǔn)確的測出Rx的阻值，理由是_。 （2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路進(jìn)行測量。 請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。 正確連接電路后，小明先將開關(guān)S撥至“1”，調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為U1=_V。 再將開關(guān)S撥至“2”，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至R0=152時(shí)，電壓表示數(shù)恰為U1，則待測電阻的阻值Rx=_。 實(shí)驗(yàn)中，若將開關(guān)撥至“2”時(shí)，不小心將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)了少許，其他操作正確，則Rx的測量值_（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實(shí)值。10.小明從網(wǎng)上了解到，丁電池內(nèi)部其實(shí)是有電阻的，分析電路時(shí)，可以把干電池看成是由一個(gè)電壓

10、為U、電阻為零的理想電源與一個(gè)電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示在老師指導(dǎo)下，小明設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路來測量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻（1）連接電路時(shí)，電壓表應(yīng)選_量程（填“03V”或“O15V”）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_端（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)乙，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記錄多組電流表和電壓表的示數(shù)此時(shí)應(yīng)注意避免電路造成_路，損壞電路元件（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出U-I，圖象，如圖丙所示當(dāng)電流表的示數(shù)如圖丁所示時(shí)讀數(shù)為_A，電壓表的示數(shù)應(yīng)為_V（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得這節(jié)干電池內(nèi)部電阻r=_11.實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：A待測定值電阻Rx：阻值在4952之間B滑動(dòng)變阻器：最大阻值如圖甲C滑動(dòng)變阻器：

11、最大阻值如圖乙D定值電阻R0：阻值20E電壓表V：測量范圍03VF電源E：電源電壓恒為4.5VG單刀雙擲開關(guān)(雙向開關(guān)S及導(dǎo)線若干為了較精確地測出待測電阻Rx的電阻，小明設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路(1在小明設(shè)計(jì)的電路中，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_(填器材前面的序號(hào)字母(2小明在實(shí)驗(yàn)中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是：將開關(guān)S擲向1，由_(填“a至b”或“b至a”移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數(shù)為2.5V；保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，將開關(guān)S擲向2，讀出V表的示數(shù)為1.5V根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值Rx=_ 12. 拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了圖電

12、路，并連接了圖電路（1）圖的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無法完成試驗(yàn)，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是_（填“a”、“b”或“c”）（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的曲線圖圖中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖電路測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是_（填“甲”或“乙”）已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)如圖電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是_（只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量，不需寫出表達(dá)式）13.

13、 某課外科技小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來測量電源U和待測電阻Rx的值，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）這個(gè)小組的同學(xué)按電路圖連接好電路后，將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到最右端b點(diǎn)，閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，無論怎樣移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)但始終保持不變電路故障的原因可能是_（寫出一種原因即可）（2）排除故障后，將滑動(dòng)變阻器的劃片P滑到最右端的b點(diǎn)，閉合開關(guān)S1和S2電壓表的示數(shù)為3V；再斷開開關(guān)S2，此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.4V，則電源電壓U=_V，待測電阻Rx=_（3）保持S1閉合，S2斷開，當(dāng)滑片P恰好滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)應(yīng)為_V，待測電阻Rx的電功率為_W14. 要測量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為00.6A、03A）、學(xué)生用電壓表（量程為03V、015V）、滑動(dòng)變阻器R1（1002A）和電阻箱R2（099995A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干（1）小明用伏安法測量該電阻，如圖是小明連接的電路接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為2V請(qǐng)你判斷：電路中哪一個(gè)元件發(fā)生了什么故障？答：_（2）在排除故障換用新元