vfp課程設(shè)計報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上Visual Fox Pro課程設(shè)計報告項目名稱 學生信息管理系統(tǒng) 學生專業(yè) 經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟學大類 學生學號 4 學生姓名 提濱舟 指導教師 戴建華 南京理工大學經(jīng)濟管理學院2013-041. 系統(tǒng)總體規(guī)劃1.1系統(tǒng)任務 學生信息管理是學校管理部門的日常工作，繁瑣而細致。功能完善安全可靠的管理系統(tǒng)可以大大提高資源的利用率，有助于資料管理機構(gòu)的運行。本系統(tǒng)旨在幫助學校相關(guān)部門管理學生信息，針對不同的使用人群分為客戶端和管理員端兩部分。1.2系統(tǒng)功能 本系統(tǒng)主要實現(xiàn)與學生相關(guān)的各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。本學生信息管理系統(tǒng)完成的主要功能有：#基本數(shù)據(jù)管理。管理學生

2、所在院系、所讀專業(yè)信息以及班級信息和課程信息。#學生信息管理。管理學生信息的錄入和修改。#學生成績管理。管理學生成績的錄入和修改。#學生信息查詢與統(tǒng)計。管理學生信息查詢和成績查詢。#系統(tǒng)管理。用于管理系統(tǒng)用戶。2系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 系統(tǒng)構(gòu)架如下：1、 學生端： （1）查詢學生信息：根據(jù)學生班級、姓名、學號等查詢（2）查詢學生成績：根據(jù)學生班級、姓名、學號等查詢，還可打印報表（3）用戶注冊：可以注冊新用戶（不可注冊管理員）（4）密碼修改：更改密碼。2、管理員端：（1）基本信息管理：添加和修改系、專業(yè)、班級和課程信息。（2）學生信息管理：可以錄入和修改學生信息（3）學生成績管理：可以錄入和修改學生成

3、績（4）信息查詢：同學生端。 （5）管理員信息管理：可以注冊新管理員并修改密碼。3. 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.1 表結(jié)構(gòu)設(shè)計本系統(tǒng)包含院系信息表、學生成績表、學生信息表和用戶信息表。表一 院系信息表（deandma） 表二 學生成績表（grade） 表三 學生信息表（students） 表四 用戶信息表（yonghu） 3.2數(shù)據(jù)庫安全性設(shè)計 本系統(tǒng)的訪問者分為兩級。第一級是學生端，具有查詢學生信息和成績以及注冊新用戶和修改密碼等功能。第二級是管理員，具有錄入、修改相關(guān)信息和注冊管理員等功能。操作人員在登錄時進行身份驗證，學生端如有權(quán)限外操作會被禁止操作并警告。從而保護了數(shù)據(jù)庫的安全。4.系統(tǒng)實施4

4、.1 系統(tǒng)流程為了實現(xiàn)以上功能，設(shè)計了若干個表單、程序、報表和一個主菜單，一個快捷菜單，由項目統(tǒng)一管理。從主程序進入系統(tǒng)，由主程序調(diào)用登陸表單，再通過登陸表單調(diào)用各用戶權(quán)限所規(guī)定的用戶界面，實現(xiàn)相應功能。流程圖如下：成功失敗歡迎界面用戶登陸身份驗證調(diào)用相應用戶界面功能操作退出4.2項目、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫表建立 如圖所示建立項目文件夾：在project文件夾下建立數(shù)據(jù)庫文件 學生信息管理系統(tǒng).dbc，在該數(shù)據(jù)庫中建立前面所述的數(shù)據(jù)表。以上任務均通過項目管理器，數(shù)據(jù)庫設(shè)計器，表設(shè)計器完成。4.3主程序設(shè)計 主程序設(shè)計如下：這段主程序旨在設(shè)置運行環(huán)境，找到工作路徑，調(diào)用歡迎表單，讀入事件。這段程序的重

5、點在于語句 這兩句程序可以自動找到工作路徑并將默認路徑設(shè)置為工作路徑，增強了程序的可移植性，解決了路徑問題。4.4主菜單和快捷菜單菜單名稱結(jié)果選項基本數(shù)據(jù)管理子菜單 系管理過程if x1=.t.do form formxglelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif 專業(yè)管理過程if x1=.t.do form formzyglelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif 班級管理過程if x1=.t.do form formbjglelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif 課程管理過程if x1=.t.do form f

6、ormkcglelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif學生信息管理子菜單學生信息錄入過程if x1=.t.do form formxxlrelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif學生信息修改過程if x1=.t.do form formxxxgelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif學生成績管理子菜單學生成績錄入過程if x1=.t.do form formcjlrelsemessagebox(您無此權(quán)限！,64,提示)endif學生成績修改過程if x1=.t.do form formcjxgelsemessage

7、box(您無此權(quán)限！,64,提示)endif查詢與統(tǒng)計子菜單學生信息查詢命令do form formxxcx學生成績查詢命令do form formcjcx編輯子菜單撤消(U)菜單項#_med_undo重做(D)菜單項#_med_redo剪切(T)菜單項#_med_cut復制(C)菜單項#_med_copy粘貼(P)菜單項#_med_paste清除(A)菜單項#_med_clear系統(tǒng)管理子菜單 關(guān)于系統(tǒng)命令do form formgyxt 用戶注冊命令do form formyhzc修改密碼命令do form formmmxg 退出系統(tǒng)過程nr=messagebox(你選擇了退出登錄，是否退

8、出？,68,提示)if nr=6 quit clear eventsendif快捷菜單撤消(U)菜單項#_med_undo重做(D)菜單項#_med_redo剪切(T)菜單項#_med_cut復制(C)菜單項#_med_copy粘貼(P)菜單項#_med_paste清除(A)菜單項#_med_clear窗口主菜單：快捷菜單：5 主要表單及事件代碼設(shè)計 總體說明：本程序表單遵循一定的設(shè)計標準，以保證程序界面的統(tǒng)一完整。其標準如下：1、 為了美觀以及和別的表單作出區(qū)分，最大的主窗口設(shè)計為1024768大小。其他界面大多為800600的分辨率。2、 除了管理員主界面和一些較小的界面外一律將標題欄關(guān)閉

9、，所有的窗口設(shè)置為固定邊框。目的是保證界面的固定不被修改。3、 隱藏VFP主窗口，將程序主界面設(shè)為頂層界面，其余設(shè)置為在頂層表單中打開。目的是為了保證程序界面顯示正常。4、 退出按鈕等一些較為程式化的項目均遵循一定的程序構(gòu)架。（1） 歡迎表單 歡迎表單是用戶打開系統(tǒng)的第一個界面，本表單運用了一個timer控件，功能為在歡迎界面停留1.8秒就進入登錄界面。Timer控件的click事件為它的部分屬性為 （2） 登錄表單 首先為了保證身份認證的有效我們在表單的Init事件中定義了兩個Public變量X1和n用以確認用戶身份。而且應用了復選框來確認登錄人權(quán)限。此check1的interactivec

10、hange事件如下 在此表單的數(shù)據(jù)環(huán)境中添加了表yonghu進入按鈕的click代碼為 取消按鈕的click代碼為 管理員端（3）基本數(shù)據(jù)管理 管理員端實現(xiàn)的第一個功能是基本數(shù)據(jù)管理，包括系管理、專業(yè)管理、班級管理和課程管理。（3.1）系管理 在此表單的數(shù)據(jù)環(huán)境中添加了表deandma本表單中使用了列表框，其init代碼為 其click代碼為 增加按鈕的click代碼為 修改按鈕的click代碼為 刪除按鈕的click代碼為 返回按鈕的click代碼便不再贅述，下面也是如此。（3.2）專業(yè)管理本表單運用了組合框控件，在其生成器中添加deandma表中的系字段，如下 其click代碼為 本表單中

11、的增加、修改、刪除和返回按鈕同系管理表單中的大致相同，在此不便贅述。（3.3）班級管理 （3.4）課程管理由班級可以確定系和學期，因此班級組合框控件的click代碼為（4）學生信息管理（4.1）學生信息錄入性別組合框控件在生成器中選擇手動輸入數(shù)據(jù)，如下政治面貌組合框控件同此。增加按鈕的click代碼為 重填按鈕的click代碼為 （4.2）學生信息修改 為了更快的找到學生信息，設(shè)置了定位查詢按鈕，定位查詢按鈕的 click代碼為第一條的click代碼為上一條的click代碼為 下一條的click代碼為最后一條的click代碼為 確定按鈕的click代碼為 （5）學生成績管理（5.1）學生成績錄

12、入 確定按鈕的click代碼為 （5.2）學生成績修改為了直觀的顯示學生姓名和學號，在姓名和學號標簽后分別加了一個無標題的標簽控件label9和label10班級組合框的click代碼為 學期組合框的click代碼為 快速查詢按鈕的click代碼為修改按鈕的click代碼為 管理員特有的功能還有一個就是管理員注冊在登錄時已經(jīng)判斷了登錄人權(quán)限，如果是管理員登陸，則可以注冊管理員，反之則只能注冊普通學生端用戶。此表單的init事件代碼為注冊按鈕的click代碼為其他管理員的功能與學生端相同學生端（6）查詢與統(tǒng)計 （6.1）學生信息查詢 班級組合框控件的interactivechange事件代碼為定

13、位查詢按鈕的click代碼為（6.2）學生成績查詢本表單中的表格控件的recordsourcetype屬性為4-SQL說明，recordsource屬性為select * from grade班級組合框控件的click代碼為學期組合框控件的click代碼為 定位查詢按鈕的click代碼為成績統(tǒng)計的click代碼為（7）系統(tǒng)管理 （7.1）關(guān)于系統(tǒng)（7.2）修改密碼修改按鈕的click代碼為6 班表設(shè)計報表主要用于打印工作。于是我制作了1張報表。7 個人體會這次課程設(shè)計主要有以下幾點體會：一是要有明確的開發(fā)目的和開發(fā)計劃。首先要明晰開發(fā)目標，了解用戶需求，熟悉事件流程；其次要將事件合理劃分區(qū)塊，

14、構(gòu)建系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)，進而制定開發(fā)計劃；再次是對各個模塊之間的聯(lián)系進行梳理，理清關(guān)系，按照事件流程來制定程序流程。二是要注重細節(jié)。首先要注重程序細節(jié)的處理，保證程序運行的穩(wěn)定，高效。例如對于誤操作行為進行判斷，及時制止誤操作行為，提醒用戶進行更正。其次要注重用戶體驗和感受。對于用戶操作的結(jié)果應當及時進行反饋，并引導用戶進行下一步操作。界面設(shè)計應當符合用戶的操作習慣，做到友好易用。再次，要注意程序的適用范圍。三是時刻注意數(shù)據(jù)安全。首先我們的身份認證是貫穿于程序使用全過程的。在用戶登錄后，不同權(quán)限的用戶見到的是不同的界面，保證了用戶不會越權(quán)操作。其次嚴格控制對表數(shù)據(jù)的更改，在數(shù)據(jù)更改前進行數(shù)據(jù)有效性檢

15、測，更改前詢問；在使用Grid控件時不使用拖放數(shù)據(jù)表進行定位，改用在相應的表單的Init事件中打開數(shù)據(jù)表，使用結(jié)束后及時關(guān)閉?？偟脕碚f，要編寫一個優(yōu)質(zhì)的程序，必須以用戶的需求為中心，關(guān)注用戶體驗，規(guī)范程序結(jié)構(gòu)，重視數(shù)據(jù)安全。這樣程序才能在使用過程中發(fā)揮應有的功能，提高工作效率。剛開始接到vfp課程設(shè)計作業(yè)的時候感覺無從下手，沒有過這方面的經(jīng)驗。但通過看實驗手冊和向同學請教，慢慢了解到制作這個圖書管理系統(tǒng)的一些方法。在實際的操作過程中，對于表單的設(shè)計要考慮的問題很多，站在管理系統(tǒng)使用者的角度來看問題才能制作出合乎常理的登錄，查詢等界面。而如果只是一味的照著實驗要求來制作的話，實際運用的時候會出現(xiàn)很多問題，比如輸入學號，一般都是輸入正確的學號來登錄系統(tǒng)，但實際上不能保證每次輸入的都是正確的學號，這個時候就需要一個輸入報錯的代碼。這些細節(jié)上的