黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題帶答案

1、黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題帶答案片段閱讀是黑龍江公務(wù)員考試言語理解題中的必考題型， 為幫助大家提高行測科目的片段閱讀能力，下面本人為大家?guī)?來黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題，供考生備考練習(xí)。黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題 ( 一)【例題】紫外線是太陽發(fā)出的一種射線，它們?nèi)绻?舉入侵地球，人類及各種生物勢必遭受極大的危害，因?yàn)檫^量 的紫外線會(huì)使生物的機(jī)能遭到嚴(yán)重的破壞。不過不用擔(dān)心，我 們有大氣層中的臭氧層，是它們借助于共振的威力，阻止了紫 外線的長驅(qū)直入。當(dāng)紫外線經(jīng)過大氣層時(shí)，臭氧層的振動(dòng)頻率 恰恰能與紫外線產(chǎn)生共振，因而就使這種振動(dòng)吸收了大部分的 紫外線。所以，共振能使大氣中的臭氧層變得如防曬油一

2、樣， 保證我們不至于被射線的傷害。能最好地概括上文的中心思想的一項(xiàng)是 ( )A. 臭氧層讓我們免受紫外線的傷害B. 紫外線和共振C. 紫外線到哪里去了D. 共振讓我們免受紫外線的傷害【例題】在當(dāng)今國際體系中，民族國家不再是唯一的 國際行為體，需要塑造新的認(rèn)同，而非以舊瓶裝新酒，倡導(dǎo)什 么溫和、理性和開放的“新民族主義”，而應(yīng)該超越民族主義 本身。在當(dāng)今以主權(quán)國家而非民族國家為國際社會(huì)的基本單元 時(shí)，應(yīng)該以愛國主義代替民族主義，為國家自豪，為未來鼓舞。這段文字的觀點(diǎn)是A. 國際體系中的民族國家越來越多B. 愛國主義是對民族主義的一種超越C. 主權(quán)國家將在國際社會(huì)中取代民族國家D. 國際體系應(yīng)該向

3、溫和、理性和開放的方向發(fā)展【例題】門是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂的 靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。沒有門的屋子不是屋子，而是 走廊。無論一個(gè)人在哪兒，是要他在一扇關(guān)著的門的后面，他 就能使自己不受拘束。在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效。 人不是在一起放牧的馬群。對這段話的準(zhǔn)確理解是A. 人需要有門排除外界干擾，以提高腦子的思考力B. 人需要有門，使自己不受拘束，自主地生活C. 人不是在一起放牧的馬群，有賴門作一些必要的回 避D. 人是有思想感情的，需要有自己獨(dú)立的天地【例題】城市賓館、博物館、影劇院門口“衣冠不整 者禁止入內(nèi)”的告示牌 ; 聽證會(huì)上不曾見到農(nóng)民工的身影 ; 金融 系統(tǒng)對貸款

4、人擔(dān)?；虻盅旱南薅?，限制小額存款的規(guī)定，巨額 的擇校費(fèi)把窮人及其子女擋在門外。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即A. 當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域廣泛存在社會(huì)排斥現(xiàn)象B. 當(dāng)前中國在公共領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人現(xiàn)象C. 公平社會(huì)絕對不能排斥窮人D. 社會(huì)不公平最終將導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定【例題】大腦是一個(gè)“電力器官”，利用脈沖磁場激 活大腦神經(jīng)線路，可以緩解壓力、增進(jìn)認(rèn)知，甚至克服疲勞。下面哪一項(xiàng)最能概括上文的意思A. 大腦是個(gè)“電力器官”B. 脈沖磁場對大腦神經(jīng)線路的作用C. 人緩解壓力、增進(jìn)認(rèn)識、克服疲勞的方法D. 大腦神經(jīng)線路和治療方法 黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題答案D【解析】本題屬于概括主旨型。閱讀材料可發(fā)現(xiàn)， “

5、所以”后面的內(nèi)容即為對材料的總結(jié)，其強(qiáng)調(diào)的是共振能保 證我們不受射線的傷害。故正確答案為D。B【解析】本題屬于概括主旨型。閱讀材料，“當(dāng)今國際體系中，需要塑造新的認(rèn)同，應(yīng)該超越民族主義本身”， “當(dāng)今以主權(quán)國家而非民族國家為國際社會(huì)的基本單元，應(yīng)該 以愛國主義代替民族主義”，可見愛國主義是對民族主義的一 種超越。故正確答案為 B。D【解析】本題屬于概括主旨型。閱讀材料，通過 “人不是在一起放牧的馬群”可知，人需要有自己獨(dú)立的天地。 故正確答案為 D。B【解析】本題屬于概括主旨型。閱讀材料，可知材 料中所描述的現(xiàn)象均是出現(xiàn)在公共領(lǐng)域的排斥窮人的現(xiàn)象。故 正確答案為 B。B【解析】本題屬于概括主旨

6、型。閱讀材料，“利用 脈沖磁場激活大腦神經(jīng)線路，可以緩解壓力、增進(jìn)認(rèn)知，甚至 克服疲勞”描述的是脈沖磁場對大腦神經(jīng)線路的作用。故正確 答案為 B。黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題 （ 二） 【例題】調(diào)查結(jié)果顯示，環(huán)保意識越高的地區(qū)的公眾， 環(huán)保行為的參與度也越積極，但環(huán)保意識與環(huán)保滿意度卻呈相 關(guān)關(guān)系，即環(huán)保意識越高，環(huán)保滿意度卻越低。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A. 環(huán)保意識越高的公眾看環(huán)保問題的眼光越強(qiáng)B. 環(huán)保意識越高的公眾對環(huán)保質(zhì)量要求也高C. 環(huán)保質(zhì)量總是落后于公眾的環(huán)保要求D. 環(huán)保質(zhì)量是一個(gè)永不能得到公眾滿意的話題【例題】在當(dāng)今國際體系中，民族國家不再是唯一的 國際行為主體時(shí)，需

7、要塑造新的認(rèn)同，而非以舊瓶裝新酒，倡 導(dǎo)什么溫和、理性和開放的“新民族主義”，而應(yīng)該超越民族 主義本身。在當(dāng)今以主權(quán)國家而非民族國家為國際社會(huì)的基本 單元時(shí)，應(yīng)該以愛國主義代替民族主義，為國家自豪，為未來 鼓舞。這段字的觀點(diǎn)是：A. 國際體系中的民族國家越來越多B. 愛國主義是對民族主義的一種超越C. 主權(quán)國家將在國際社會(huì)中取代民族國家D. 國際體系應(yīng)該向溫和、理性和開放的方向發(fā)展 【例題】世上的書分兩種：有字之書和無字之書。“讀萬卷書”說明是讀有字的書 ; “行萬里路”呢，說的也是 讀書，但讀的是無字的書。這段話支持了這樣一種觀念，即：A. 人生這條路要走好，就要讀萬卷書B. 寫文章要有兩個(gè)

8、基礎(chǔ)，一是博覽群書，一是游遍名 山C. 既要學(xué)好理論，又要加強(qiáng)實(shí)踐D. 用理論指導(dǎo)實(shí)踐，避免盲目的實(shí)踐【例題】在青年期，我們通過與同伴的來往，表露各 自的喜、怒、哀、樂，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、 理解、關(guān)心、喜愛，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友， 有可以依戀的人，由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生這段話主要描述的是：A. 人際交往對青年心理上的重要作用B. 人際交往對青年身體上的重要作用C. 人際交往對青年身心健康所起的重要作用D. 人際交往中促進(jìn)青年的情感交流【例題】傳統(tǒng)媒體是二維的，而網(wǎng)絡(luò)宣傳則是多維的， 它能將文字、圖像和聲音有機(jī)的組合在一起，傳遞多

9、感官的信 息，讓顧客如身臨其境般感受商品或服務(wù)。通過這段文字，作者想要表明：A. 網(wǎng)絡(luò)宣傳與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別 B. 網(wǎng)絡(luò)宣傳具有多維 的特點(diǎn)C. 網(wǎng)絡(luò)宣傳能讓顧客有身臨其境的感受 D. 網(wǎng)絡(luò)宣傳 最終將代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體黑龍江公務(wù)員片段閱讀專練題答案【答案】B。解析：文段主要要說明的一個(gè)觀點(diǎn)是“環(huán)保意識越高，環(huán)保滿意度卻越低”，和這一觀點(diǎn)最為吻合 的觀念便是選項(xiàng) B?！敬鸢浮緽。解析：文段中提到，民族國家需要塑造 新的認(rèn)同，應(yīng)該超越民族主義本身，而后又提到應(yīng)該以愛國主 義代替民族主義，也就是說，愛國主義是民族主義的一種超越， 所以A正確。“在當(dāng)今以主權(quán)國家而非民族國家為國際社會(huì)的 基本單元時(shí)”是說主權(quán)

10、國家成為國際社會(huì)的基本單元，并不能 說明它會(huì)取代民族主義，排除 C。文段中明確提到“民族國家 不再是唯一的國際行為主體時(shí)，需要塑造新的認(rèn)同，而非以舊 瓶裝新酒，倡導(dǎo)什么溫和、理性和開放的“新民族主義”，而 應(yīng)該超越民族主義本身?！彼裕?D錯(cuò)誤。故本題選 Bo【答案】C。解析：選項(xiàng)A是片面的，文段涉及“讀萬卷書”和“行千里路”兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面對于人生同等 重要，而A只是突出一方面的重要性，是片面的。文段并沒有 提到寫文章的內(nèi)容，所以，排除 B。文段將“讀萬卷書”和“行萬里路”放在一個(gè)同等的地位上，并沒有誰指導(dǎo)誰的問題， 所以，D排除。故本題選Co【答案】A。解析：文段主要介紹了青年期的人際交 往對于青少年心理上產(chǎn)生的一系列積極的影響，并沒有提及對 青少年身體上的一系列積極影響，所以可以排除BC, D選項(xiàng)只是一個(gè)人際交往的積極表現(xiàn)，不是文段主要描述的。所以，本 題選 A。