初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)

1、初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)2020 初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)范文（精選 3 篇）不經(jīng)意間， 一個(gè)活動就結(jié)束了， 我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。 但是活動總結(jié)有什么要求呢？以下是我精心整理的初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)， 供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)1 本學(xué)期利用活動課， 初二年級課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識， 積累社會經(jīng)驗(yàn)， 提高實(shí)踐能力，豐富自身生活為主題。 具體活動內(nèi)容是： 為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。在這次活動中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過這次社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入社區(qū)，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。2、 在社會

2、中要有自信。自信不是麻木的自夸， 而是對自己的能力做出肯定。 在多次的接觸顧客中， 我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的， 沒有第一次又何來第二、 第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。3、 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。 開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的自己懦社會經(jīng)驗(yàn)缺乏， 學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小， 弱就這樣表露出來。 幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。 如哥哥所說的在社會中你要學(xué)會厚臉皮， 不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話， 工作時(shí)間長了你自然就不

3、怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的， 小時(shí)候天不怕地不怕， 嘗試過吃了虧就害怕， 當(dāng)你克服心理的障礙， 那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。 有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。4、 工作中不斷地豐富知識。 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、 磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。 社會是一個(gè)很好的鍛煉基地， 能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。 增強(qiáng)了

4、認(rèn)識問題， 分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)2 初中綜合實(shí)踐活動要讓學(xué)生聯(lián)系社會生活實(shí)際， 通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然， 親近社會，發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力， 讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會、 家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神， 實(shí)踐能力，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì)。本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變初二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用， 注重過程，強(qiáng)調(diào)開放， 重視師生互動。

5、注意做到以下幾方面：1、綜合實(shí)踐活動應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越， 建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。2、綜合實(shí)踐活動應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。3、綜合實(shí)踐活動應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題， 提高解決實(shí)際問題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的， 實(shí)踐的方式也是多樣的。 實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、 訪問， 更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。 特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各

6、種現(xiàn)實(shí)問題， 綜合運(yùn) 用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。4、綜合實(shí)踐活動為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中， 學(xué)生始終處于主體地位， 自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新， 以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件， 讓學(xué)生在積極探索、主動實(shí)踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神， 具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

7、初二學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)320xx 年 3 月 13 日 3 月 19日，我校初二年級252 名同學(xué)在 8 名教師的 . 帶領(lǐng)下，來到市中學(xué)生勞動實(shí)踐基地進(jìn)行了為期七天的實(shí)踐活動。 本次實(shí)踐活動既緊張有序， 又生動活潑， 既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念； 磨練了學(xué)生的意志， 教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈恕?同時(shí)我們帶隊(duì)教師也得到一次師德修煉。 這七天的勞動實(shí)踐活動， 給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。 現(xiàn)將本次實(shí)踐活動的情況總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)本學(xué)期開學(xué)初接到勞動實(shí)踐任務(wù)時(shí)， 學(xué)校就非常重視， 專門召開校中層以上干部會議， 決定成立以王榮華校長為

8、組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備。羅俊貴書記多次詢問準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，并親自召開全體帶隊(duì)教師會， 給予具體指導(dǎo)。 在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個(gè)跟班， 兩位校長帶來了慰問品， 每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚，甚至兩晚。 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用， 極大的鼓舞了基地的全體師生，增強(qiáng)我校基地師生克服困難的信心。我們?nèi)w帶隊(duì)老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求， 處處注意自己的師表，育人先嚴(yán)已。七天中我們老師不請假、不掉隊(duì)，與全體同學(xué)們同吃住，共同勞動，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結(jié)會，精心策化， 老師們?nèi)硇耐度耄?即是老師又是父母更是朋友。在實(shí)踐活動中，我們四個(gè)輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出， 他們即要安排同學(xué)們一切活

9、動， 更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、 身體狀況、思想狀況，白天活動結(jié)束，他們要一個(gè)個(gè)地找同學(xué)們談心，了解情況， 當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)， 他們那句嚴(yán)厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢， 他們要一個(gè)個(gè)房間檢查， 同學(xué)們被子掉了，是他們一個(gè)個(gè)的蓋好，夜深人靜時(shí)，同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們輔導(dǎo)員老師還在考慮，第二天的工作安排。二、基地管理有序，活動安排合理我們十六中初二實(shí)踐營自 3 月 13 日進(jìn)駐基地后，七天來，基地領(lǐng)導(dǎo)都不論是勞動，還是訓(xùn)練，還是飲食起居方面的安排，給予我們極大的關(guān)心和幫助， 從而使我們在基地各項(xiàng)活動都能順利開展，并且取得了很好效果。 室內(nèi)外軍訓(xùn)活動中， 基地兩位教官耐心示范，認(rèn)真

10、指導(dǎo)，使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位吳主任對我校營員各項(xiàng)活動進(jìn)行精心安排指導(dǎo)， 在學(xué)生飲食方面， 后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種， 同時(shí)保證師生及時(shí)洗澡用水方便。 在七天的勞動實(shí)踐活動中， 基地的曹主任始終參與策劃，各處室積極配合，基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)助， 做到管理嚴(yán)格，制度健全，使學(xué)生各項(xiàng)活動開展井然有序。三、 活動內(nèi)容豐富，活動形式， 使學(xué)生身心素質(zhì)得到全面健康發(fā)展。首先對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育， 環(huán)境保護(hù)教育， 國防知識等教育， 3 月 13 日下午一到達(dá)基地，我校學(xué)生就開始自己打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)， 3 月 14 日和 3 月 16 日兩天勞動軍訓(xùn)， 3 月 15 日全天開展

11、環(huán)保系列活動， 一是捐廢舊電池， 二是參觀亞洲最大的次生林東方紅水庫范塘次生林， 三是聽一場環(huán)保知識講座， 四是晚上觀看環(huán)保錄相， 五是參觀植物園。 3 月 18 日上午， 全體營員赴卜塘烈士陵園祭掃烈士墓， 并向烈士碑獻(xiàn)花圈， 烈士碑下新團(tuán)員宣誓，劉一鴻烈士亭下聽老師講烈士生前事跡。其次， 組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐培養(yǎng)同學(xué)們的勞動習(xí)慣和意識。在七天的實(shí)踐活動中，同學(xué)們先后參加鋤地、抬土、澆水、電器安裝、手工制作、幫廚等活動，并且做到自己的事自己干， 洗衣、 整理內(nèi)務(wù)，打地、打水、洗澡等一系列的活動。掌握一些簡單的 勞動技能和制作能力，體會了勞動者的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動 人民的優(yōu)良品德。第三、我

12、們在基地七天里， 還開展各種競賽活動，如疊被子 比賽，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比比賽，主題班會評比、軍訓(xùn)會操評比，文藝 匯演評比，先進(jìn)班的評比， 先進(jìn)個(gè)人的評比等等。開展寫一份家 書活動，舉辦心得體會征文。 這些活動開展，增強(qiáng)了學(xué)生集體主 義榮譽(yù)感和各排的凝聚力， 給學(xué)生提供了自我完善， 自我表現(xiàn)的 舞臺，全面提高了學(xué)生的身心素質(zhì)。四、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生互幫互助，好人好事層由不窮。這次活動之所以取得了優(yōu)異成績，得益于我們?nèi)w師生以“磨練意志，學(xué)會生活，學(xué)會做人”為由發(fā)點(diǎn)， 時(shí)刻牢記我是十 六中師生，我們的一言一行代表著十六中形象。 我們的老師團(tuán)結(jié) 協(xié)作，師生打成一片，學(xué)生之間互相幫助，好人好事層由不窮。總之，通過這次實(shí)踐活動，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，吃苦耐勞， 遵守紀(jì)委，熱愛勞動的良好風(fēng)氣，已在每個(gè)營員的心中俏然形成， 同學(xué)們都達(dá)到了不同的轉(zhuǎn)變， 磨練意志，學(xué)會生活、 學(xué)會做人的 鍛煉，讓我們牢記這七天的喜悅和歡樂，辛酸和眼淚。當(dāng)我們走由基地后，望我們能銘記這七天的生活，把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)，好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去。勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。s