新班主任工作總結(jié)

1、新班主任工作總結(jié)新班主任工作總結(jié)1 初為人師，在訓練教學工作上都經(jīng)受了熬煉，感受頗深，現(xiàn)就當好班主任所需的條件和班級管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。 一、要當好一名班主任，首先應(yīng)先有科學的思想觀和人生觀。 班主任是集體的組織者、訓練者和指導者。班主任在同學的成長中起著導師的作用。班主任思想的時代性、深度性、廣度性、管理的先進性都將對同學的身心進展產(chǎn)生影響。那么，作為一名青年班主任應(yīng)怎樣才能達到這個要求呢？一名青年班主任，從年齡上來看，并不比同學大很多。所以，老師的思想與同學的思想有很多共性，比較簡單接近，都具有時代性、開拓性，這是有利的一面。但是，青年班主任究竟年紀較輕，閱歷不足，有些思想還不

2、夠成熟。所以，作為一名青年班主任，首先應(yīng)先多學習，樹立起正確的思想觀和人生觀。 二、要當好一名班主任，其次還要有豐富的科學文化學問。 “學高為師”，在同學心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位學問淵博，能夠給自己更多學問的老師擔當班主任。班主任要有豐厚的學問和廣泛的科學文化素養(yǎng)，才會擅長啟發(fā)、提高同學的力量。所以，作為一名青年老師，要樹立起同學心目中的威信，必需要有豐富的學問。只有當班主任有了一大桶“水”，而且能夠做到細水長流，對同學的需要能準時賜予滿意時，班主任在同學心中就成了智者的化身，能樹立起威信。這樣，才能利于班主任工作的管理。 三、要當好一名班主任，還需要有高尚的品德

3、。 “身正為范”，班主任就仿佛是在一面鏡子里，全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任，應(yīng)公平地對待每一位同學，不能因某一同學的一個缺點，而忽視他的“閃完點”。 班主任應(yīng)敬重、理解、喜愛、信任同學。喜愛同學本身是巨大的訓練力氣，深刻地影響著育人的效果。只有喜愛同學才能架起師生間情感的橋梁，才能更深更好地組織好班主任工作。在同學年輕的心目中，老師的一舉一動可能會影響到他的一生。所以年輕的班主任特殊要注意這些自身素養(yǎng)的培育?？偠灾?，班主任自身的素養(yǎng)、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對同學具有很強的示范作用和引導作用。為此，要成為一名好的班主任，必需要努力提高自己的政治素養(yǎng)、文化科學素養(yǎng)、業(yè)務(wù)和

4、道德素養(yǎng)，做到以堅決的立場鼓舞人，以淵博的學問訓練人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激勵人。 俗話說"沒有法規(guī)，不成方圓"。法規(guī)即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的訓練來說更是如此。一個人在集體中學習，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為用心學習打好基礎(chǔ)，作好預備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓同學常規(guī)，可見，只有有了"法規(guī)"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習學問，進展智力，培育力量等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓

5、好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道"法規(guī)"的重要性。 在擔當班主任工作期間，針對該班孩子智力力量水平進展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理方案： 盡量對他們的行為不商定俗成，充分自主，獨立完成很多事情，更不會對他們的制造性活動加以限制，相反還人為地為他們供應(yīng)進展個性的條件。幾個星期下來，同學在力量、成果等方面進展較好，很活躍，但不行避開地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順當開展。 后來，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有閱歷的老師學習請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了按部就班的學

6、習方法，違反了人的認知進展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。 另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順當開展。 意識到問題后，我很快轉(zhuǎn)變了管理方法，狠抓同學的日常行為規(guī)范，使孩子們準時改掉了很多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。 新班主任工作總結(jié)2 班主任 時間匆忙，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。 1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。 我們班的同學目前有40位同學，38位男生

7、，2位女生。作為中等職業(yè)技術(shù)類學校的同學，可以說，在起點上是要比一般高中的同學差的，大部分個人的學習看法和習慣還有待提高。那么勢必需要我們通過訓練的手段，端正同學的思想。 結(jié)合同學的性格、心里特點，我通過以下方法訂正同學思想和行為習慣。 （1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。主動整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級同學。 （2）對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和溝通，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。 （3）嚴格打好同學考勤，對于缺曠太多的同學，準時與家長聯(lián)系。 （4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以主動的熱忱來感染每一個同學，用鼓舞和微笑來拉近同學的心理距離

8、，和同學成為交心的伴侶。 通過規(guī)范同學的行為習慣，使同學樹立正確的學習看法，最終達到學到一技之長的目標。 2、常到教室，主動督促同學學習。 我們班的課程本學期主要有：計算機基礎(chǔ)，數(shù)學，物理，機械制圖及CAD英語，語文，體育和政治。由于我今日是不帶本班同學的課，和同學挺直接觸的機會相對較少，只能課余時間常常到教室，關(guān)注同學紀律狀況，結(jié)合與任科老師溝通的看法，準時對出現(xiàn)的問題賜予解決。 （1）對于課堂遲到和早退的同學，給以肯定的訓練和懲罰，使同學養(yǎng)成按時上下課習慣。 （2）發(fā)覺同學上課期間開小差、睡覺、玩手機等狀況，準時的制止并做相應(yīng)的訓練。制定班級公約、德育積分榜和商議爭論簽訂手機管理公約等等

9、（3）檢查同學的作業(yè)完成等狀況，對有問題的同學指導完成作業(yè)。 通過這一個學期的督促，同學基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、組織活動，豐富同學課余生活，提升集體意識感。 主動參加學校組織的各種豐富的同學業(yè)余生活，如市運會翻牌互動，運動會，陽完課間操，7S活動等等，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培育同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。另一方面班級也主動組織各項活動：如團組織生活，辭舊迎新慶元旦活動，讀書共享活動和手拉手迎期中復習活動等等 通過活動的開展，同學感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展現(xiàn)個人力量的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行

10、。 4、預防可能出現(xiàn)的重大平安事故，針對同學的嚴峻違紀，準時有效的做好處理和訓練工作。 本學期我們班同學XXX同學從開學的染發(fā)，抽煙，進酒吧場合，遲到，打架等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作閱歷。 （1）每周去同學宿舍一次查看宿舍狀況，和宿管員溝通同學的狀況。 （2）定期開展平安訓練，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理訓練，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣和肯定危機狀況處理力量。 （3）支配一些同學做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀大事準時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。 （4）出現(xiàn)違紀大事后，準時報告學校領(lǐng)導和同學家長，協(xié)調(diào)處理好問題。 5、加強和同學的溝

11、通和與家長的聯(lián)系。 我班同學年齡從1617歲之間，還屬于未成年人，如何了解同學和與同學溝通溝通是班主任工作的又一個重點。利用同學課余活動等時間，在同學午自修生病、有困難需要關(guān)心等等狀況下，和同學交談，準時的關(guān)懷關(guān)心同學，與同學成為交心的伴侶。通過本學期的相處，我與大部分同學都取得了信任和溝通。 在校期間除了學校的老師、班主任外，家長是同學的最大管理者，與同學家長聯(lián)系和溝通有利于最快把握同學個人行為、心理等特點，有利于針對同學個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管同學，將得到較好的管理效果。 這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了許多意想不到的問題，這也是對自己力量的一個考驗。通過請教其他班主任和向

12、其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理同學的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)懷同學身心，關(guān)心困難同學、預防處理事故、學習請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，同學必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來肯定會有好的前途與完明將來。 新班主任工作總結(jié)3 xxx 本學期，我擔當班主任工作，在學校各級領(lǐng)導的指導、科任老師及同學的協(xié)作下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，

13、我嘗試著公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關(guān)懷每一位同學的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下： 。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的同學第一眼對我持不信任的看法，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個同學，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談，敬重他們每一個人，把他們當總結(jié)的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和敬重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 2、培育班干部組織，讓同學“自治”

14、。 要管好一個班級，很多工作還得靠同學來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干；同學能干的事，班干不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學的主動性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的'形成有著必不行少的作用。 3、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質(zhì)量提高

15、的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。 4、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風。 我訓練同學要先學會做人再學會求學，平安訓練也時刻掛在嘴邊。多找同學談心，多了解同學的狀況，多觀看同學的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)覺班

16、內(nèi)出現(xiàn)的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校狀況，觀看同學到班后的狀態(tài)，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進行思想訓練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。 5、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這

17、方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 6、存在的不足和今后努力的方向 本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領(lǐng)導信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深化，對同學的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足！ 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了肯定的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但是我知

18、道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得好的成果。 新班主任工作總結(jié)4 自從我工作以來，始終在當班主任，經(jīng)過這幾年的工作，我深深體會到班主任工作的艱難性和重要性。特殊是擔當學校班主任，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望能勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。要想班主任當?shù)妮p松，就要擅長總結(jié)閱歷教訓。素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體同學，使同學得到全面地進展，個性特長得到充分的培育。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當充分熟悉到自己所擔當?shù)闹厝巍?那么，如何開展學校班主任工作就至關(guān)重要了。下面我談?wù)勛约寒敯嘀魅蔚捏w會。 一、喜愛同學，

19、了解同學; 我認為，帶著一顆愛心去了解同學，討論同學是做好班主任工作的前提，了解和討論同學包括兩個方面： 首先，了解和討論同學的個性及其差異。如學習看法、愛好愛好、家庭狀況、性格特點等，建立同學檔案。要做到這一點，我主要是多觀看、多談心、多家訪。 其次，了解全班同學整體的狀況。比如班風班貌，全班同學在德、智、體等方面總的表現(xiàn)狀況。這樣做起工作來能因材施教，同學才能對你放開心扉，雕刻同學的心靈。 讓同學感到我是可親、可信、牢靠的伴侶：當同學有了進步時，我讓他們得到的是認可；當同學獲得勝利時，我賜予的是欣賞；當同學受到委屈時，我賜予的是勸慰；當同學犯錯誤時，我賜予的是寬容；當同學遇到挫折時，我讓他

20、得到的是鼓舞；當同學有某一愛好時，我賜予的是支持? 二、從我做起，樹立榜樣。 班主任工作的重點，是培育一個主動向上，布滿活力的集體，使每一個同學都能充分展現(xiàn)他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)懷并喜愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，力量得到提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和學習氣氛入手，細心培育這個班集體。用老師無言的勞動深深地激勵同學的良好意識品質(zhì)。如：我從不任憑扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，常常和同學們一起勞動，自己的教學用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干潔凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與同學桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓懸掛在墻上，非常醒目。無論學校布置的大事小

21、事我都仔細對待，向同學說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們愿意參加，也敢于競爭。 三、組建和培育干部隊伍。 培育一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及同學三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐 是無論如何也撐不起一片天空的重視人的全面進展，重視同學完整人格培育、個性充分進展，是21世紀訓練的重要內(nèi)容，也是當今世界各國訓練現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素養(yǎng)訓練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。所以，要慎重地選拔和培育干部隊伍。 當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在

22、，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 四 、樹立良好的班風班貌。 良好的常規(guī)習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響

23、到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括學校生守則和學校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī) 等等諸多方面。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，使每個同學具有“聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我管理的力量，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。 五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 。 敬重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。我們要厚愛學習有困難的同學，視他們?yōu)檫t開的花蕾，賜予細心的培育。就拿我們班的幾位同學來說，他們經(jīng)常

24、不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學。我經(jīng)過一段時間的觀看、分析、談話，與任課老師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當?shù)谋憩F(xiàn)機會，使之體驗勝利的喜悅，常常指導他們讀書、多思索，努力做他們的知心伴侶。平常在班里成立“幫學”小組，采納輪番當“小老師”的形式，滿意同學們的表現(xiàn)欲，對他們的點滴進步，都準時確定，馬上表揚。 六、擬定切合實際的目標。 有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定目標，讓每一個同學明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。 并引導同學擬定個人目標，將集體的動力落實到每個同學身

25、上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步。 總之，對同學要有愛心、信念、耐煩，用師愛去暖和每個同學的心田，要想方設(shè)法調(diào)動他們的主動性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老師管理向同學管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色?；仡欉^去的班主任工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信；我要感謝學校的領(lǐng)導和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待，專心去體會。 班主任工作總結(jié) 楊小街鄉(xiāng)中心學校

26、新班主任工作總結(jié)5 XXXX年秋天，我第一次接手班主任工作 。 接到學校通知后，我內(nèi)心布滿了對于自己能否帶好這些滿懷盼望、渴望學問的初一新生的焦慮。接下來，通過學校和班級組的多方面支持和關(guān)心下，尤其是在主任、助理的極力指導下，在老老師的提點下，我對自己能當好班主任有了肯定信念，并且逐步成長。 在開學初期，依據(jù)我了解到的同學的基本狀況，完成了以下工作：1、依據(jù)同學自愿推舉原則和軍訓期間的觀看，選出了正副班長、體育委員、舍長等班委；2、明確班委在班級中的權(quán)力，全部人必需聽從班委的支配和管制；3、假如對班委的管制不服，可以挺直來找班主任投訴。4.聽從學校和班級的全部規(guī)定，若有違反，要接受同學們的勸說

27、并自愿值日。 同時也開頭做更長期、更復雜的工作 了解同學。開學初，班級部就指導新手班主任通過了解同學來促進班級管理。之后我根據(jù)分班.的挨次和同學進行溝通，了解到了每個人的家庭狀況、學校生活、愛好抱負等。這些關(guān)心我在以后的工作中明確了努力的方向。比如我們班有個男生是典型的后進生，剛?cè)雽W一個月就做談戀愛、打架、遲到、上課睡覺說話等違紀的事，是個讓我特別頭疼的人物。后來了解到他從小沒有父親，現(xiàn)在的家庭是個重組家庭，我就開頭和他聊家庭的詳細狀況，聊他母親的辛苦，關(guān)心他樹立短期內(nèi)就能轉(zhuǎn)變的目標，在接下來的時間里， 我就明顯地看到他漸漸在改正自己的行為，在班會上說起他的進步時，同學們都異口同聲地鼓起掌來。

28、 班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對同學的喜愛理解必不行少，但對同學的嚴格更要重視。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)實行了幾次嚴打，把全部問題扼殺在搖籃里，關(guān)心全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題同學就會自己管理自己，就這樣班級管理才會走入正軌。 以上僅是我在這學期班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。比如班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學在思想上對待學習的主動性仍舊很差，好的生活學習慣照舊沒有形成；與家長的聯(lián)系和溝通較少，同學出現(xiàn)了問題應(yīng)當準時和家長溝通。這些都提示我在以后的工作中勤勉努力，奮勉向上！ 新班主任工作總

29、結(jié)6 歲月如梭，我老師職業(yè)生涯的第一個學期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當走過了這一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結(jié)一下。 作為新老師，剛參與工作就要擔當一個班級的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，由于，在搞好教學工作的同時，還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力，有動力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班，我是從以下幾個方面做起的： 一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培育良好的道德品質(zhì) 對初一的新生，必需先規(guī)范同學的行為，讓他們熟悉到自己身份轉(zhuǎn)變，他們已經(jīng)是中同學了，要時刻用中同學的標準來要求自己，特殊是在學校的陋俗或不良毛病應(yīng)當要改掉，揚長避短，提高同學素養(yǎng)，

30、與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的升旗集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關(guān)懷、訓練并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。而我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學，盡量滿意同學各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng)，要準時發(fā)覺同學的閃完點，改掉缺點，敬重同學個性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。特殊是對于某些較特別的同學，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改過。我班的石梅同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個得才兼?zhèn)涞耐瑢W，但由于期中考試后，就傲

31、慢自滿，不思進取，據(jù)我觀看和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確熟悉自己了。針對這一狀況，為顧及她的臉面，開頭的時候，我就在上課當中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不抱負。隨后，又在課堂中批判傲慢自滿這一不良思想，但沒有點破是批判誰。最終，效果也不大明顯。最終，我打算與她好好地放開心扉聊聊這個話題，幫她分析其中的利弊，找出問題的所在。最終，她熟悉到錯誤，并情愿改正。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動。 開學初，制定班規(guī)，并落實。并讓班干部及部分同學代表參加到管理當中，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的力

32、量，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，嚴格要求自己，時刻.“身正為范”這一教導，勤跟班，使班風正，學風濃。 鼓舞同學參加各項活動：如主動參加學校組織各項活動，如其次課堂、班級文化評比、廣播操競賽、文明辦評比、元旦校運會、元旦文藝匯演等等，這些集體活動既熬煉同學的動手力量，增加班級凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)同學的主動向上的.和斗志。從所獲的獎項當中，就可以充分體現(xiàn)以上這些?？偟膩碚f，同學的各方面素養(yǎng)都有不同的提高。 三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，用愛澆灌同學的成長。 訓練家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有訓練?！蔽矣X得這種愛，更是無差

33、別的愛。作為班主任，要一碗水端平，對任何一個同學的愛都是一樣的，該表揚的時候，毫不吝嗇地表揚，該懲處的時候，就毫不留情面。平常也特別留意與同學交伴侶，談心，在學習上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足。 四、協(xié)調(diào)更方面的訓練力氣，重視與科任老師及家長的聯(lián)系，共同管理同學管好同學。 同學與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子

34、在家里制造良好的學習環(huán)境，做孩子的榜樣。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多訓練同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 在班主任工作中，還有許多的不足之處，在今后的工作中，應(yīng)當向有閱歷的老師多請教學習，揚長避短，把班級工作做的更上一層樓。 新班主任工作總結(jié)7 當班主任已經(jīng)好幾個月了，談起我這短短的班主任工作，我卻有許多話要說。實話說，剛當上班主任時，我也是手足無措，好在我有一年的見習班主任閱歷，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項工作，那么以前看似簡潔、簡單處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會變得特別的復雜。 下面就我的班

35、主任工作談?wù)勎业母惺堋?一、多向身邊有閱歷的老老師學習請教 我們身邊有許多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著特別多的工作閱歷，平常我們要做一個有心人，多看看，多問問，多學學。就拿新生報道來說，報道時事情比較多，但時間充裕。初當班主任的人會覺得讓小孩報了道就沒有事了，但其實在這個時候卻是家長、孩子、老師三者同在的最好的溝通的機會。這時候?qū)τ诤⒆拥募彝ァ⒑⒆幼陨淼幕緺顩r，家庭的住址及精準的聯(lián)系方式，特殊是孩子在校吃飯、乘車路途等有時候通過孩子無法了解正確的信息的地方都可以挺直通過家長了解。我一開頭也忽視了這些問題，很快讓同學報道完了，但發(fā)覺身邊閱歷足的班主任卻花了很長時間在每個同學報道上。后

36、來我才發(fā)覺我需要的信息付出了好幾倍的時間和精力去了解。當然還有許多其他方面，這些都要我們向老班主任學習。 二、留意培育同學良好的學習和生活習慣 這一點比較關(guān)鍵，它會為你日后的班主任工作省去許多麻煩。許多老師都有一個頭疼的問題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時也總是受這個問題的困擾，當時還有家長質(zhì)問我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說在小孩的書包里發(fā)覺了許多天的作業(yè)，都是沒有批復的。我當時就覺得很委屈，我自認為是比較負責任的人，我?guī)缀趺刻於加信鷱妥鳂I(yè)，怎么可能出現(xiàn)多天未批復的作業(yè)呢，那么問題確定就是這個小孩，他已經(jīng)許多天沒有交作業(yè)了。當然家長質(zhì)問我，我也無話可說，由于孩子

37、多天沒交作業(yè)，而我這個老師竟然不知道，這也是我的失職?？墒羌偃绠敃r我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習慣，那可能就不會出這么多事。今年我當班主任，在收作業(yè)方面我就重點培育孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習慣，現(xiàn)在我們班就沒有出現(xiàn)過不做和不交作業(yè)的狀況。其實還有許多其他類似的狀況，比如做操、排隊、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問好等等，在這些方面假如我們留意讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，那么班主任工作就輕松多了。當然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊總是排不好，這就和一開頭沒有形成習慣有關(guān)。 三、要信任孩子 班主任的事情許多很煩，假如事事親力親為，那么一天48小時也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的

38、事情，許多孩子也很喜愛為老師做事，我們?yōu)槭裁床恍湃魏⒆?，讓孩子去做一些力所能及的事情呢？其實這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時也培育了同學的做事力量，更加增加了同學對你的好感，提高了對你所教科目學習的主動性。 四、要勞逸結(jié)合，統(tǒng)籌支配 班主任工作真的事無巨細，但哪個不是花時間花精力的，但我們假如一門心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會把自己的精力耗完，所以有時候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來說吧，從外表看來我可能不是一個急性子，但其實我也好不到哪去，我耐煩不足，心里擱不住事情，不太喜愛拖拉，一有事情恨不得立即立刻把它做完，還有做事不要完善，但喜愛善始善終，因此有什么事情放

39、在心里會很不舒適。這樣不僅僅會覺得很累，也會影響到我的做事的效率，更危急的是會影響到我的心情。當然工作方案沒有支配好，時間到了，你還有大量工作沒有做，到那時壓力確定也不會小。因此要學會統(tǒng)籌好各項事物，合理支配工作和休息的時間，只有這樣才能保持我們做事的主動性，才能使我們的班主任工作可持續(xù)進展下去。 五、要掌握好自己的心情 許多事情會影響到我們的心情，班主任的事情更多，那么心情就更簡單收到波動。心情一旦受到影響，那么做事效率會下降，產(chǎn)生更加消極的思想，假如這種心情影響到身邊的孩子，或者是家長，那簡直就是一場連鎖的災難。所以肯定要掌握好心情，覺得累時可以放放，被孩子激怒了，可以平靜一下再處理，反正

40、就是發(fā)怒對所做事情的結(jié)果是百害而無一利。 六、要多和孩子溝通溝通 說實話，老師對孩子總會有偏愛，我也不例外。開頭我就很厭煩我們班的一個小女孩，她公然的在課上睡覺，在桌肚里剪紙、畫畫，上課講話，課間吃零食，用腳踹同學肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說話，她永久只會用害怕的眼神看著你，卻一句話不說?？墒窃倏纯此龀龅哪切┦虑?，完全沒有絲毫害怕，極其囂張，讓人特別生氣。就是這樣的一個女孩，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)懷的問她：為什么不吃？她弱弱的說了一句，肚子疼。于是我讓她任憑吃兩口，不然待會肚子會餓，還和她說，肚子疼急了告知我。后來我就留意關(guān)懷她，慢慢的

41、她也像我放開了心扉，原來她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著，離婚后她媽媽只來看過她一次，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠的地方，她也從不敢要求就看望媽媽。所以每個孩子異樣行為的背后都能找到緣由，這些孩子更需要我們的關(guān)懷和愛，而不是排斥與責罵。 七、和家長相處 班主任工作重點之一；就是要和班里的每個孩子的家長保持良好的互動。同學在校學習生活其實和家庭也分不開關(guān)系，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述，信任大家都知道家長的協(xié)作會為班主任工作省去許多的麻煩。 當然初當班主任的我有著更多的困惑和不解，也有更多的事情需要把它去做好，這里也請更多老班主任給出珍貴的建議和看法。 新班主任工作總結(jié)8

42、時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師。作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”。剛參與工作那會，從學校出來，只是在學校期間面對同學實習了幾次，離真正的嫻熟老師還相差很遠。當我第一堂課面對53雙眼睛的時候，我感到有興奮，緊急，還有責任，深刻感到上好一堂課完有學問是遠遠不夠的。這一年的作為老師的工作，我覺得更多的是自己作為一名同學過來的，這期間有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。我的工作是4、6班的數(shù)學老師和4班的班委。為更好的做好老師的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，現(xiàn)從以下兩個方面總結(jié)去年的工作。 一.數(shù)學教學 1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課

43、充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點，不知道如何去支配個環(huán)節(jié)時間。好在學校的導師制度，為新老師支配了新老老師幫扶活動，我有了自己的師傅后，常常向她請教，常老師也是把自己的閱歷無私的傳授給我。從章節(jié)課時支配、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的關(guān)心下我工作起來慢慢有了思路，我自己也常常的在課前看相關(guān)資料爭取作到心中有數(shù)進課堂。就這樣，課前和師傅溝通成了我們每節(jié)上課前的必修課。 2、重視課堂45分鐘的實踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱忱先去感染同學?，F(xiàn)在同學的特點是對新奇的事物奇

44、怪心強，對于味同嚼蠟的沒有任何愛好，所以為了轉(zhuǎn)變數(shù)學原本在同學心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把學問與實際相結(jié)合，并且盡量用法幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異，同學們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)分。4班相對來說就比較聽話，仔細些，但也有個別的同學在遵守紀律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就留意觀看這樣的同學，時常的對他們提問，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持全都。而6班同學就比較活躍，喜愛聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓舞他們，有時也讓他們在一些小故事中體會學習的方法。 3、對成果較差的同學進行課后輔導

45、。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習主動性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴峻的女同學，英語可以考到班級第一，而數(shù)學只有剛剛及格。我知道這樣的同學不是不聰慧，而很有可能是對數(shù)學的熟悉還不夠，或者根本就是沒有愛好或信念，于是我在上課的時候常常把目完投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目完上的溝通，課下我還和她定了一個協(xié)議，要求她每天放學后到辦公室問兩個題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的溝通多了，我的鼓舞使

46、她有了信念，成果也在穩(wěn)步的提高。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。在剛剛來到試驗中學不久，備課組長鄭老師就教育我們說：假如能把全校老師的課都仔細的聽一遍，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作 一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了許多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的高校生，但我從她的管理班級的看法、管理班級的方法、管理班級的理念中學到了許多。 首先，4班班主任對同學的心理把握的非常到位，可能是由

47、于她是政治老師的原因。 不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解了同學的心理，把握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導者。 其次，我覺得“嚴師出高徒”這一句話用在今日的班主任工作上是最好的了。 現(xiàn)在的同學和老師之間不在是同學“怕”老師，而更多的是喜愛和老師接近，盼望老師留意他。時間長了，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限，對老師也不再敬畏，尤其是年輕老師在和同學之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種狀況下，用一個“嚴”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴格要求，又要無限喜愛同學，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且笸瑢W嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛同學，

48、多關(guān)懷同學，關(guān)心同學解決一些實際問題。 第三，敬重同學，做同學的良師益友。 初一同學心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的敬重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學的敬重、理解，通過真摯的愛去感染、引導同學，從而使同學在情感的驅(qū)動下更有效地接受訓練。 第四，注意主題班會課的訓練和引導作用。 多開展豐富多彩的集體活動，鼓舞同學主動參與，從中挖掘、熬煉同學的力量，同時也通過各種活動來增加班級的凝聚力。我記得我在一年中聽了許多的班會課，但給我印象最深的是初一(8)班的懂得感恩。以往的班會課都是由學校下指令，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導，同學們自發(fā)組織的一

49、節(jié)班會。會上，同學們不僅表達了對“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展現(xiàn)了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長笛的，整個班會始終處在一個其樂融融的氣氛中。 第五、培育同學間的良性競爭意識，讓同學在相互競爭中不斷進步。 以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，仔細學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加專心，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。 新班主任工作總結(jié)9 時間荏苒，在我們這個班當班主任也有小半年了

50、。這是本人初次當班主任老師，以前不在學校，不知道當老師的辛苦，現(xiàn)在身處學校，還當起了班主任，這期間除了數(shù)不盡的苦，也有數(shù)不盡的甜，苦是來自于工作，甜還是來自于工作，由于那一群同學正是這樣帶有苦味又帶有甜味的瓜娃子。 作為一個新班主任，我想還是得定期做一下自己的工作總結(jié)，以避開自己由于工作的繁忙而遺忘是為什么動身，遺忘自己從哪里動身，動身時候的狀態(tài)又是如何的，現(xiàn)將這小半年的工作總結(jié)如下： 一、抓智育 在這半年的班主任工作中，本人是從四個方面來抓孩子的學習的，這四個方面分別是智育、德育、體育以及美育。智育，當然是最重要的一個方面了。孩子來學校，學習學問是最重要的，本人在這個智育方面要求各科老師對同

51、學進行管理和培育，保證一個都不少，也保證一個都不傻。不僅在每次考試之前對孩子們進行學習培育，而且也在每次考試之后對孩子們進行總結(jié)，讓每一個同學都養(yǎng)成良好的習慣，對待自己的學習以及成果。 二、抓德育 同學來學校學習，除了學習學問，講文明講禮貌這些道德方面的訓練是其次重要的。本人聯(lián)合學校的德育老師，對孩子們的道德修養(yǎng)一個一個進行把關(guān)，讓孩子們在學校里就培育成一個講文明講禮貌的好孩子，而不是等到同學們回家了再去讓家長們教，讓家長們培育。 三、抓體育 “文明其精神，野蠻其體魄”這話到現(xiàn)在還特別有用，指引著我們?nèi)绾稳ヅ嘤⒆觽?。本人做班主任時，要求體育老師也將孩子們的體育，一個一個把關(guān)，讓同學們都把強壯

52、的體魄作為自己成長的標準來要求自己。在這個半年里，我們班的同學都又長高長壯了一些，過去常常頭痛腦熱的幾個同學，如今也不再是那樣虛弱了，也算是將他們加入了強壯的隊伍吧！ 四、抓美育 在本人當班主任的這半年里，本人也從美育方面對孩子們做了要求和培育。本人是過去雖不是師范學校出來的老師，但卻是一個讀過一些訓練類書籍的老師，本人很認同蔡元培先生提出的美育觀點，在帶班的過程中，本人將美育也列為了考核的標準，讓每一個孩子都從小關(guān)懷審美關(guān)懷精神上的進展。 新班主任工作總結(jié)10 參與訓練工作13年來，我始終擔當班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的勝利與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作狀況總結(jié)如下：

53、 一、用愛心培育良好的班風 蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成味同嚼蠟的空話，只能培育偽君子?！币龊冒嘀魅危紫纫袗坌?。對有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學，我賜予他們細膩的愛，開導鼓舞他們走誕生活中的陰影；對感情易于沖動的同學，則給他們以溫順的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜；對得才兼?zhèn)涞耐瑢W，則給他們以嚴格的愛，并不斷提示他們學無止境這樣，真正思同學所思，想同學所想，才能觸動孩子的心靈，從而培育出有個性、有進展、創(chuàng)新的同學。其次，要為班級樹立奮斗目標。這個共同的目標，會讓每個同學都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，同學心情舒服，學習主動，沒有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭完。 二、

54、讓小干部成為班級的仆人 做一名學校班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風正派、擅長管理、勇于負責的同學作為主要班干部，組建班委會?；谕瑢W的特長、力量不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要詳細，責任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學期為限，既有益于同學素養(yǎng)的提高，又不會影響其他同學的熬煉。 三、從微小入手做好后進生的轉(zhuǎn)化 我對同學的管理原則之一是“多表揚，少批判”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的同學，也有很多閃完的地方。平日

55、，我對同學從不吝贊美之詞。哪怕是同學一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要準時予以當眾表揚，同學便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和勝利的快樂，從而強化這種行為，爭取更大的勝利。另外，多給后進生熬煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。 四、以豐富多彩的課外活動增長同學才能 我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠競賽、習作競賽、智力搶答賽、參與訪問、.調(diào)查等多項活動。同學在課外活動中得到的決不僅是快樂開心，更重要的是加深了相互友情，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了學問，增長了才能。 我教過的同學已有十幾人在全國、省、市報刊上發(fā)表過習作；十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報、作文競賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影訓練先進工”，“二OO二年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀老師”等完榮稱號；由我參加編寫的六年制學校習作同步指導-習作由山東訓練出版社出版發(fā)行；我的多篇論文在全國、市、區(qū)論文評比中獲獎。 面對榮譽，我深深地知道作為一個班主任老師，你無須去做什么震天動地的大事，只