（廣東版）第三章怎樣進行設(shè)計

1、.第三章 怎樣進展設(shè)計學(xué)習(xí)目的題目內(nèi)容要求發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計問題的來源通過對人們的需求和愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題，能從解決技術(shù)問題所需知識、技能、時間、經(jīng)費、設(shè)備等各種條件，判斷是否具備解決這個問題的技術(shù)才能和條件。明確設(shè)計要解決的技術(shù)問題明確解決設(shè)計問題的才能、條件與要求明確解決設(shè)計問題的才能與條件明確設(shè)計的要求能根據(jù)設(shè)計對象和現(xiàn)有的工作條件列出詳細的設(shè)計要求，包括應(yīng)到達的標準和所受到的限制。信息的搜集與整理信息的搜集能通過各種渠道如：用戶調(diào)查、向?qū)＜易稍?、市場調(diào)查、閱讀互連網(wǎng)、查閱資料等搜集全面、準確、真實與所設(shè)計產(chǎn)品有關(guān)的各種信息如：材料、設(shè)備、工藝等，并進展處理。信息的

2、整理怎樣挑選材料材料及其標準件理解材料的分類、特性、性能、一般加工方法，理解材料的選擇與資源保護，理解元器件與標準件。能根據(jù)設(shè)計要求選擇適宜的材料或標準件。材料的加工元器件與標準件材料選擇與資源保護制定設(shè)計方案設(shè)計方案的制定知道設(shè)計說明書 、設(shè)計圖紙、投資估算的編寫與編制，能制定符合一般設(shè)計原那么和相關(guān)設(shè)計標準的完好的設(shè)計方案。方案的比較權(quán)衡和決策通過比較與權(quán)衡，能在多個方案中選頂滿足設(shè)計要求的最正確方案或集中各種方案的優(yōu)點來改進原有的方案。要點歸納一、怎樣挑選材料 1、材料分類及其標準件1、材料的分類天然材料：竹子、木頭、大理石等。優(yōu)點是平安、無害。缺點是生長周期長，破壞環(huán)境和生態(tài)平衡。金屬

3、材料：銅、鐵、金、銀等。優(yōu)點是機械性能好，有韌性、可塑性，容易加工，可大量消費。缺點是冶煉時消耗大量能源，產(chǎn)生廢水、廢氣等污染環(huán)境。 化學(xué)材料：油漆、涂料、塑料等，優(yōu)點是穩(wěn)定、耐用性能好。缺點是消費過程產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，塑料不易降解，污染環(huán)境。復(fù)合物質(zhì)：各類鋁合金、玻璃等。優(yōu)點是有特殊的性能，如鋁合金即輕又硬。缺點是消費制造困難。新材料：指納米材料、高溫超導(dǎo)材料等。優(yōu)點是有新的特性，如超導(dǎo)電性能。缺點是難消費，本錢高。2、材料的特性可塑性：指固態(tài)材料的保持形狀的特性。如金屬、木頭、塑料等。彈性：固態(tài)材料恢復(fù)形狀的特性。如橡膠、鋼材等。耐腐蝕性：指材料的化學(xué)性能穩(wěn)定。如塑料耐酸堿。其它特性：光學(xué)

4、特性玻璃、放射性大理石、硬度特性鋼、鉆石。3、元器件是指在電子和電器產(chǎn)品中，某一功能部件被廣泛、大量使用，人們出于使用方便、簡化制作過程和節(jié)約本錢的需求，單獨設(shè)計和消費了這種零部件，稱為元器件。4、標準件：按統(tǒng)一的形狀、大小、公差、技術(shù)要求等消費的零件和部件。如國家標準的螺釘、螺母、墊圈、齒輪等。 2、材料選擇和資源保護的要求選擇材料時要堅持合理、適宜的原那么。要求不要太高，以免浪費；也不要太低，以免達不到要求。選擇材料時要盡量選擇標準件和元器件?？梢怨?jié)約本錢和能源。選擇材料時要盡量選可再生的資源、再生周期短的資源。二、技術(shù)試驗 1、技術(shù)試驗是從技術(shù)角度對材料、元器件及整機產(chǎn)品進展測試和試驗。

5、2、技術(shù)試驗的方法：實物實驗、比照實驗、模擬實驗、計算機仿真實驗。會舉例第三章檢測題一、 填空題1、人們的 和 是設(shè)計問題的來源。2、設(shè)計的才能指的是解決問題的技術(shù)才能。設(shè)計的才能通常受到 和 的制約。3、方案設(shè)計通常是要根據(jù)設(shè)計任務(wù)書進展編制，它由 、 及 等3部分組成。4、設(shè)計方案是設(shè)計的詳細表現(xiàn)，是設(shè)計者設(shè)計思想的表達。設(shè)計方案是 與 的溝通語言。5、通過方案的制訂、 、 和 ，確定了設(shè)計方案。6、我校高二4班同學(xué)想通過研究性學(xué)習(xí)活動理解如今中學(xué)生交通平安意識的現(xiàn)狀，建議用 法進展研究。二、簡答題7、2020年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級大地震，經(jīng)救援后的人們流離失所，面對余震頻頻的

6、狀況，請同學(xué)們幫他們設(shè)計一款抗震的簡易房屋或帳篷。1可選擇的材料有：木材、鋼筋、塑料遮光布、玻璃、竹竿、混凝土。請選擇幾種作為抗震房屋或帳篷建造的材料，說明為什么這樣選擇。 2根據(jù)你選擇的材料設(shè)計一款抗震房屋或帳篷，畫出草圖，并對你的設(shè)計加以簡要說明。8、同學(xué)們每天大部分時間是在校園中度過的,遵守校紀校規(guī),確保自身平安,是每個學(xué)生圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要前提條件。某研究性學(xué)習(xí)小組，針對“中學(xué)生校內(nèi)活動平安 情況進展了調(diào)查研究。下面是小組一位同學(xué)的活動記錄，請根據(jù)要求完善空缺的內(nèi)容在活動記錄正文中填寫。中學(xué)生校內(nèi)活動平安的調(diào)查學(xué) 校：XX縣第一中學(xué)指導(dǎo)老師：李丙亞組 長：李夏麗成 員：盧

7、嬌、林啟能、陳寶昌、吳禮坤、王駿源一、研究目的1、深化理解中學(xué)生校內(nèi)活動的平安情況，理解中學(xué)生校內(nèi)平安活動的意識和才能。2、 。3、 。 二、研究階段 1.準備階段3月份：制定研究方案、設(shè)計調(diào)查問卷表等. 2.搜集階段4月份： 3.整合階段5月份：對材料進展分析、討論和研究，提出觀點和建議，形成研究報告。三、研究角度。1、 2、 3、 4、實驗課平安 5、體育活動平安四、研究方法略五、研究過程一實地采訪我們小組走訪了十多位老師、幾十位學(xué)生，下面只是幾個典型的采訪摘錄：采訪一：我們在學(xué)校操場采訪了一位體育老師。 問： ？答：部分同學(xué)在上體育課或參加體育活動前不換衣服，應(yīng)該換上寬松、舒適的衣褲和運

8、動鞋。 采訪二：我們在化學(xué)教研組，我們采訪了教化學(xué)的王老師。問：化學(xué)實驗課上，同學(xué)們還應(yīng)多注意哪些平安問題？答：在做每一項實驗之前，要理解清楚實驗內(nèi)容、實驗規(guī)那么以及容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施。二學(xué)生問卷在各學(xué)校門口，書店等中學(xué)生較多的地方，我們發(fā)了50份調(diào)查問卷后面會有分析 三數(shù)據(jù)分析針對獲得的數(shù)據(jù)分析研究：發(fā)放50份問卷，收回50份問卷1.你認為你如今的校園活動是否平安？ A.是 20% B.不是 35% C.一般 40% D.不知道 5%2、你認為你如今的校園活動中在哪些方面可能還存在隱患？ A、校內(nèi)游戲平安20% B、實驗課平安21% C、體育活動平安30% D、其他活動30% 3.

9、你身邊同學(xué)的平安意識怎樣？ A.很強 30% B.很弱30 % C.一般 30% D.不知道 10%4、遇到同學(xué)在活動中意外受傷，你將采取怎樣的措施？A.保持鎮(zhèn)靜，迅速救護 20% B. 報告老師，然后耐心等待 40% C.迅速送往醫(yī)院 30%5、你上下樓梯時行走的位置怎樣？A.靠右行走 50% B.中間行走 30% C.不確定 20% D、沒注意過 10%六、研究總結(jié)1、中學(xué)生在活動中出現(xiàn)平安事故的原因：自我保護意識不強，缺乏一些根本的活動平安常識。2、活動心得略要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、

10、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。3、我們給大家的建議：1 。2 。3 。8、請再補寫一條研究目的。9、請寫出信息搜集階段活動的開展方式。10、請再寫出幾個研究角度。不少于2個11、請為“采訪1設(shè)計一個適宜的問題。12、給在校中學(xué)生提幾條關(guān)于校園活動平安的建議。寫出三條老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放

11、錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。老師范讀的

12、是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。通用技術(shù)必修1第三章檢測題答案：1、需求、愿望2、社會開展程度、科學(xué)技術(shù)程度3、設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙、本錢估算4、設(shè)計者、制造者5、比較、權(quán)衡、決策6、問卷調(diào)查法調(diào)查法7、答：可選材料正確的有木材、塑料遮光布、竹竿，其他三個如有選擇扣分。1因為軟構(gòu)造可以到達抗震的效果，而鋼筋、混凝土、玻璃既無法抗震，同時還會對人體造成傷害。2根據(jù)要求畫出草圖，說明主要從強度、穩(wěn)定性、抗震才能方面著手。8、1分析中學(xué)生校內(nèi)活動平安存在的問題及缺乏。2提出一些合理化建議，增強學(xué)生平安活動意識，進步自我保護才能。9、主要到學(xué)生比較多的地方，比方學(xué)校、書店等.深化開展