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1、有關(guān)其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)五(4)班的教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。 一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)訓(xùn)練新理念,提高課堂教學(xué)效率。 課堂是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前仔細(xì)鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的訓(xùn)練理念,創(chuàng)設(shè)輕松*的教學(xué)氛圍,鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言,形成群言堂。以同學(xué)為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獵取學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)的力量。此外,注意鼓舞后進(jìn)

2、生,供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。現(xiàn)在本班同學(xué)喜愛(ài)上課,學(xué)習(xí)愛(ài)好比較深厚。 二、通過(guò)多途徑培育同學(xué)各種力量與習(xí)慣,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 (一)運(yùn)用多種途徑,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)本班同學(xué)好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本,每日由值日干部做記錄,每星期評(píng)比一次,賜予星星嘉獎(jiǎng)。一個(gè)月后評(píng)比語(yǔ)文學(xué)習(xí)主動(dòng)分子,這樣促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,既培育同學(xué)的組織力量,又培育同學(xué)的朗讀力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,本班同學(xué)上課熱忱高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)力量都得到了熬煉。 (二)通過(guò)多種方法,培育同學(xué)愛(ài)

3、閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,提高同學(xué)的寫(xiě)作力量。首先為激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好,我從作文的選題入手,以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主,另外,積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓同學(xué)邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪番,一位同學(xué)在黑板上摘錄好詞好句,要求其余同學(xué)讀讀記記。平常還常常組織同學(xué)到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班同學(xué)的詞匯量大大增加,寫(xiě)作力量也有了比較明顯的提高。在學(xué)校進(jìn)行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。 (三)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),提高同學(xué)的寫(xiě)字力量。三班級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽視,本學(xué)期,我重視了同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)慣的培育,課堂中留意提示,利用文化餐對(duì)同學(xué)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要

4、求同學(xué)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。 三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體同學(xué)得以進(jìn)展。 本班同學(xué)存在著差異,為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展,我"抓兩頭,扶中間",注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),賜予鼓舞,樹(shù)立后進(jìn)生的信念,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,促使每一位同學(xué)都有提高。 總之,本學(xué)期以來(lái),我不遺余力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力吸取他人的特長(zhǎng),不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。 其次學(xué)

5、期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一年來(lái)在上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下,以“溫馨校內(nèi)、完善教室、儒雅老師、靈動(dòng)學(xué)童”為辦學(xué)目標(biāo),嘗試走出一條“靈動(dòng)學(xué)童,潤(rùn)德無(wú)聲”的育人之路,堅(jiān)決不移地開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練。一學(xué)期來(lái),我們認(rèn)仔細(xì)真抓好每一個(gè)詳情,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好每一次活動(dòng)。全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針,堅(jiān)持以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)討論和常規(guī)管理,深化實(shí)行改革,加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體老師、同學(xué)的主動(dòng)性和工作學(xué)習(xí)熱忱,上下全都,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以仔細(xì)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)討論,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,就一學(xué)期教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下: 一、領(lǐng)

6、導(dǎo)一線(xiàn)帶頭,發(fā)揮引領(lǐng)作用 一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)全都,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同舟共濟(jì)。學(xué)期初,校領(lǐng)導(dǎo)班子深化分析學(xué)校的教學(xué)實(shí)際狀況,制訂出各項(xiàng)教學(xué)工作方案。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù),帶頭任課,帶頭撰寫(xiě)訓(xùn)練博客,帶頭參與微課、錄像課錄制等各項(xiàng)競(jìng)賽。樊群濤校長(zhǎng)每天都是最早到校、最晚離校,以校為家,學(xué)校的每一處都留下了他的身影,每個(gè)班級(jí)、老師的實(shí)際狀況他都了然于心。樊茂聲校長(zhǎng)常常深化課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)狀況,把握教學(xué)最前沿動(dòng)態(tài),為課堂教學(xué)討論找尋依據(jù)。 二、重視隊(duì)伍建設(shè),培育優(yōu)秀師資 師資力氣的雄厚與薄弱,挺直影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注意對(duì)老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開(kāi)展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓舞

7、老師勇于擔(dān)當(dāng)重任。鼓舞青年老師爭(zhēng)當(dāng)班主任,增加熬煉的機(jī)會(huì)。特殊是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,任務(wù)繁多。建設(shè)班級(jí)文化;組織同學(xué)參與各類(lèi)繁瑣的競(jìng)賽;每周的“完善教室”展現(xiàn),班主任都要提前一兩個(gè)月預(yù)備,每個(gè)班級(jí)每一次展現(xiàn)活動(dòng)都能奉獻(xiàn)一臺(tái)高質(zhì)量的演出節(jié)目。 學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。劉春、莊茜、崔云云、徐小凡、孫玉艷、張艷、李珊、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任,每天早晨堅(jiān)持早到校,帶領(lǐng)同學(xué)搞好衛(wèi)生工作,引領(lǐng)同學(xué)晨讀。8點(diǎn)鐘的時(shí)候,全校已經(jīng)窗明幾凈,書(shū)聲瑯瑯。 提高老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平,鼓舞老師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。學(xué)校為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

8、 三、德育工作為先,建設(shè)文明校風(fēng) 德育是五育之首,本學(xué)年度,我們特地制訂了學(xué)校德育工作方案,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 1.通過(guò)校會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種德語(yǔ)訓(xùn)練。如,“植樹(shù)日活動(dòng)”、“禁燒秸稈活動(dòng)、“防震減災(zāi)活動(dòng)”、“平安伴我行活動(dòng)”等。 2.堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)訓(xùn)練。 3.充分利用紀(jì)念日對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練,利用“小林頭慘案基地”對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 4.“完善教室”評(píng)比,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每天堅(jiān)持衛(wèi)生、紀(jì)律檢查,把同學(xué)德育作為訓(xùn)練的首要任務(wù)。 5.要求老師仔細(xì)上好品德.課,強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致耐煩做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開(kāi)展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣

9、播站為陣地,開(kāi)展主題訓(xùn)練、愛(ài)心捐獻(xiàn)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育訓(xùn)練。 四、實(shí)抓訓(xùn)練教學(xué),開(kāi)展實(shí)效活動(dòng)。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 1.主動(dòng)開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂,全體老師參加聽(tīng)課和研討溝通,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法,真正起到了教研的作用。 2.教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。 (1)嚴(yán)格按新課程設(shè)置方案,開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨便增減,嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科。 (2)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

10、檢查工作。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,在例會(huì)上公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改看法,真正做到落到實(shí)處。 (3)以“同學(xué)”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”訓(xùn)練。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。 3.堅(jiān)持各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持“完善教室”展現(xiàn)活動(dòng),主動(dòng)參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),如:朗誦、演講、書(shū)畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)作文等競(jìng)賽。我校共有籃球、足球、國(guó)畫(huà)、手工、合唱團(tuán)、口風(fēng)琴、舞蹈、書(shū)法、文學(xué)社、鑼鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)際數(shù)棋、經(jīng)典誦讀等共二十個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,為廣闊同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)自己愛(ài)好愛(ài)好的舞臺(tái),確保同學(xué)實(shí)

11、實(shí)在在地活動(dòng),快歡樂(lè)樂(lè)地玩耍。在歡樂(lè)中找到自信,在活動(dòng)中美好、健康成長(zhǎng)。 通過(guò)以上一系列活動(dòng),培育了一大批具有肯定特長(zhǎng)的同學(xué),培育了一些專(zhuān)項(xiàng)技能,培育了團(tuán)結(jié)合作的素養(yǎng),為其一生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、存在問(wèn)題,瞻望將來(lái) 回顧一年來(lái),我校本著“以人為本”的訓(xùn)練思想,扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè),提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。但是,在本學(xué)年度,存在問(wèn)題還是有的: 第一,受.環(huán)境及家庭環(huán)境影響,家長(zhǎng)對(duì)子女關(guān)愛(ài)、管理不到位,同學(xué)學(xué)習(xí)看法懶散,習(xí)慣較差,僅僅靠學(xué)校訓(xùn)練對(duì)孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做到學(xué)校、家庭、.相結(jié)合,共同有效影響孩子的一生訓(xùn)練,這將是一個(gè)長(zhǎng)期

12、的嚴(yán)厲的問(wèn)題。 其次,切實(shí)完善素養(yǎng)訓(xùn)練考核,科學(xué)、校本、綜實(shí)以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察,有待進(jìn)一步有效開(kāi)展和落實(shí),從而切實(shí)有效地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。 第三,同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣還不夠好,課外閱讀量少。這需要學(xué)校、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃,引領(lǐng)同學(xué),培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好和習(xí)慣,從而不斷提高同學(xué)的.閱讀水平及語(yǔ)文素養(yǎng)。 第四,同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平較差,作業(yè)質(zhì)量不高。我們將連續(xù)加強(qiáng)老師的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,培育同學(xué)的寫(xiě)字愛(ài)好和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,進(jìn)一步提高同學(xué)寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)速度。 回首過(guò)去,瞻望將來(lái)。我們信任,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信念,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工

13、作,講究實(shí)效,為塔山鎮(zhèn)訓(xùn)練事業(yè)譜寫(xiě)新篇章! 其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 本學(xué)年即將結(jié)束,我校順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘?、二、五、六班?jí)音樂(lè)教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,培育同學(xué)有感情,有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培育同學(xué)的革命抱負(fù),陶冶高尚情操,啟迪才智,使他們的身心得到健康的進(jìn)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。 一、課堂教學(xué): 在教學(xué)工作中,我仔細(xì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)

14、習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心,注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界,把自己的當(dāng)作同學(xué)的伴侶,與同學(xué)公平相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂(lè)真正成為他們的伴侶,讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè),喜愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),

15、這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 二、課堂管理: 為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。不足:對(duì)于同學(xué)的肆意課堂的行為掌控力度不夠??傄詾橥瑢W(xué)不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)留意把握尺度,增加幽默力氣。 三、教學(xué)討論 為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn),主動(dòng)參與了組里的音樂(lè)教研活動(dòng),練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉,我從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)頭,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

16、這樣的抱負(fù)來(lái)入手,對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備,在多次公開(kāi)課中都得到了大家的好評(píng)??偟恼f(shuō)來(lái),本學(xué)年的音樂(lè)工作做的比較滿(mǎn)足,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學(xué)和教研工作中,我會(huì)奮起直追、找出不足、仔細(xì)改進(jìn)、努力提高,我想我肯定會(huì)把音樂(lè)工作做的更精彩。 四、滲透法制訓(xùn)練 音樂(lè)教材中,很多作品具有深厚的時(shí)代信息和劇烈的道德情感,它對(duì)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和世界觀起到了主動(dòng)的引導(dǎo)作用。這種“引導(dǎo)”需要老師去正面訓(xùn)練,因此,音樂(lè)老師就應(yīng)當(dāng)充分利用音樂(lè)教材的思想感情訓(xùn)練內(nèi)容等,對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練。例如,在學(xué)習(xí)健康歌時(shí),首先讓同學(xué)帶著問(wèn)題初聽(tīng)、復(fù)聽(tīng)歌曲,然后讓同學(xué)回答聽(tīng)到了什么,在這個(gè)環(huán)節(jié)不求

17、完善,只求連續(xù)讓同學(xué)在聽(tīng)賞的環(huán)節(jié)連續(xù)熟識(shí)歌曲,接著再聽(tīng)賞爺爺孫女一個(gè)風(fēng)趣,一個(gè)天真的演唱。給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)和愉悅,使大家懂得要熬煉身體,要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,要常常運(yùn)動(dòng)身體才會(huì)健康的道理。為了提高人們的身體素養(yǎng),人人都有一個(gè)健康的身體,國(guó)家還制定了關(guān)于體育熬煉方面的法律中華人民共和國(guó)體育法,這時(shí)可以抓住時(shí)機(jī)滲透中華人民共和國(guó)體育法。說(shuō)明體育熬煉是一件多么重要的事情,讓同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。 其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期我校教學(xué)以“深化推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)工程、抱負(fù)課堂建設(shè)工程和書(shū)香校內(nèi)建設(shè)工程”,堅(jiān)固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),切實(shí)抓好教學(xué)改革,注意開(kāi)展訓(xùn)練科研,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,

18、樹(shù)名師、鑄團(tuán)隊(duì),開(kāi)創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、老師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì) 1、學(xué)科學(xué)問(wèn)構(gòu)建。充分利用各班級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,搞好學(xué)科學(xué)問(wèn)建構(gòu)活動(dòng)。增加老師精準(zhǔn)把握教材、提高課堂效益的力量,增加同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的力量,增加同學(xué)可持續(xù)自我進(jìn)展的力量。 2、青年老師培育。深化我區(qū)“青年老師青藍(lán)工程”,讓學(xué)校的骨干老師有針對(duì)性地指導(dǎo)培育一名年輕老師,學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象,制定指導(dǎo)方案,落實(shí)培育措施,實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià),定期開(kāi)展活動(dòng),讓年輕老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕老師成長(zhǎng),讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力氣。 3、老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)

19、的基礎(chǔ)上,連續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,促進(jìn)自我完善、不斷提高。 4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí),用活動(dòng)來(lái)促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練;34名立標(biāo)老師抱負(fù)課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng);“年輕老師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng);開(kāi)展“說(shuō)課競(jìng)賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話(huà)一制作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,“一話(huà)”指一般話(huà),“一制作”指課件制)來(lái)夯實(shí)老師基本功。 二、抱負(fù)課堂建深化推動(dòng) 1、大力開(kāi)展抱負(fù)課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等

20、工作,根據(jù)3:5:2的比例,分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織抱負(fù)課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì);準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型老師,并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型老師的帶動(dòng)作用,以點(diǎn)代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。 2、抱負(fù)課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和用法,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、同學(xué)學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,為同學(xué)的多樣化學(xué)習(xí)制造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo),規(guī)范引導(dǎo)老師有效用法信息技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化實(shí)施。部

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