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文檔簡介
1、實驗中學寒假學生拓展訓練實施方案 一、拓展訓練的目的意義及作用拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學到知識、領悟道理,通過親身體驗來挖掘自己的潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進勇敢、頑強、自信、團結等優(yōu)良品格的形成;讓參訓者在面對困 一、拓展訓練的目的意思及作用du8拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學到知識、領悟道理,通過親身體驗來挖掘自己的潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進勇敢、頑強、自信、團結等優(yōu)
2、良品格的形成;讓參訓者在面對困難和問題時,體驗和感悟自己的心理狀態(tài),學會解決問題的辦法,增強克服困難的信心和勇氣,提高參與者適應學習的能力,培養(yǎng)團隊精神和釋放精神壓力。du8通過開展拓展訓練活動,培養(yǎng)參訓者積極向上的樂觀生活態(tài)度及創(chuàng)造性的思維和實踐動手能力,以提升個人的自信心、意志力、決斷力,增強受訓者克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心,激發(fā)潛能,熔練團隊,培養(yǎng)受訓者的組織歸屬感,增強同學間相互配合、相互協(xié)作的意識,有效地將個體溶于團隊之中,培訓團隊凝聚力,對學生心理健康教育起到積極的促進作用。du8二、訓練主題:注意情感體驗 熔鑄激情團隊 du8三、設計思
3、路:du8 本次訓練主要針對的七八年級網(wǎng)絡班的學生du8預計達成的目標如下:du81.培養(yǎng)學生積極正向的競爭和合作意識,認識到合作對于一個集體的重要性,學會更好地與他人開展溝通與協(xié)調,優(yōu)化人際環(huán)境;學會在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長補短,攜手共進。du82.培養(yǎng)學生的抗挫折能力,讓學生在解決問題和應對挑戰(zhàn)的過程中,達到熔煉團隊,凈化心靈、磨練意志、陶冶情操的培訓目標。du83.培養(yǎng)執(zhí)行力和紀律性,服從團隊統(tǒng)一部署,遵循一同的承諾與約定,增強學生的責任意識、大局意識和自律意識。du84.在挑戰(zhàn)的項目中,學會獨立思考, 認識自身潛能,增強自信心,學會發(fā)揮
4、潛能以促進個人能力的突破,創(chuàng)造激情團隊,迎接艱巨挑戰(zhàn)。du8四、訓練時間:2010年1月6日1月23日每天下午du8五、課程設計架構du81、學員將以班級或自由組合的方法組建團隊,以使學員與團隊一起經(jīng)歷困難與挑戰(zhàn),同時也體驗團隊的運作過程。du82.整個訓練采用團隊競賽的方法開展,以體現(xiàn)緊張、熱烈、競爭的氣氛,體驗團隊領導者的作用,強化訓練效果。du83.在整個訓練過程中將持續(xù)貫穿核動力特有的鼓勵方法,以體現(xiàn)團隊的支持、激情與激勵的氛圍。du84.整個訓練過程按準軍事化管理,既體現(xiàn)嚴格、紀律與服從,又體現(xiàn)輕松、快樂和分享。du8六、拓展訓練的規(guī)定:du81、以班級為企業(yè)組建團隊的同時,各班級內
5、部要尊重學生的自由選擇組成幾個小團隊。在訓練的過程中,既有小團隊之間的對抗,也有大團隊之間的競爭。在競爭中體驗合作的愉快。2、各團隊要確定隊名,有自己的隊名和口號;要開展各團隊領袖的競選,選出自己認可的精神領袖。從而創(chuàng)造良好的訓練氛圍,激發(fā)熱情與斗志。du83、每個項目的訓練完畢后,隊員都要用一個專門的筆記本寫好自己的心得體會,訓練完畢后及時上交。du84、對小團隊的表獎由班主任和訓練指導教師掌握,大團隊間的對抗,每次都要有評比,并將評比結果記錄,訓練完畢后對優(yōu)秀團隊予以表彰。du85、各班主任和訓練教師必須高度重視本次訓練,拓展訓練的目的必須明確,它不是簡單的讓活動,就活動而言,學生出去玩也
6、是活動,但是那毫無意思,而且學生也不會玩。我們要對學生講明拓展訓練現(xiàn)實上是一門課程,一門培養(yǎng)學生情商的課程,當今社會,一個人的成功,百分之三十是智力,百分之七十則取決于一個人情商的高低。班主任必須認識到,我們這樣做的目的是要讓學生在責任中體驗快樂,在自律中找到自由,在競爭中學會合作和溝通,在團隊建設中體驗集體的溫暖、學會奉獻。更多的明確個人的做法對團隊的影響,從而激發(fā)學生對班集體的熱情、對同學的信任、對學習生活的熱愛。從而培養(yǎng)學生的責任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團隊精神。所以我們一定要抓住這個契機,凝聚班集體的合力。真的讓我們的網(wǎng)絡班彰顯出特色。du8七、訓練項目指導人員及分工:7.9-7
7、.10 左 巍 劉 巖 7.11-7.12 王莉華 楊 利8.9-8.10 從志海 李冬梅 8.11-8.12 戰(zhàn)忠斌 徐燕燕du8八、訓練項目設計du8第一篇 團隊建設篇(一課時)du8 1、團隊組建(每班組建四個小團隊,班級組建兩個大團隊)du8 ·確定隊名,“師出有名,戰(zhàn)無不勝”du8 ·設計隊呼、隊歌,打造精神符號du8·確定隊規(guī),體認團隊規(guī)則 d
8、u82、團隊領袖競選,選出的領袖必須得到全體團隊成員的認可。du83、學唱手語舞:感恩的心du8 第二篇 團隊行動篇(共十八課時)du8 團隊的成功取決于有強烈榮譽感、責任感并敢承擔責任,戰(zhàn)勝自我,善于合作與共贏的人。du8 項目一:齊心協(xié)力走du8項目說明:每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走,在50米的跑道上行進,行進過程中隊員的步伐必須一致,若不一致要重走,并記入時間。du8評分標準:用時少的一方獲勝。得10分。du8項目目的:增強團隊意識:體會越容易的事情越需要認真的態(tài)度,感受相互配合的重要性,形成團隊的默契。du8項目二:一圈到底項目說明:每隊20人。由
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