六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第六單元

1、. 西師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算6.1分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材六年級(jí)上79頁例1及80頁課堂活動(dòng)和練習(xí)二十第1、2、3、6題。課 型：新授課學(xué)習(xí)目的：1體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是一樣的。2會(huì)正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算的才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握運(yùn)算順序，能正確的進(jìn)展計(jì)算。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。第一版塊 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"回憶舊知1先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。 22×50÷20 48+1642 38 - 30×50 【100 - 20+68】÷30 2整數(shù)

2、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是：1在沒有括號(hào)的混合運(yùn)算里，假如只有加減法或只有乘除法，按 計(jì)算；假如既有加減法又有乘除法，按照先算 后算 的順序進(jìn)展計(jì)算。2有括號(hào)的，先算 ；假如一個(gè)算式里既有小括號(hào)又有中括號(hào)，應(yīng)該先算 ，再算 ，最后算 。"新課先知閱讀課本 79頁例1，考慮并答復(fù)下面問題：1算式“- ×中有 法和 法，應(yīng)該先算 法，再算 法。2算式“÷ 【+×】中既有 括號(hào)，又有 括號(hào)，計(jì)算時(shí)，要先算 括號(hào)里面的，再算 括號(hào)里面的，最后算 。3計(jì)算。- × ÷ 【+×】 4從上面的計(jì)算中，我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和 是一樣。第

3、二版塊 課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"初步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組合作交流自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)版塊內(nèi)容。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算有括號(hào)的只有小括號(hào)既有小括號(hào)，又有中括號(hào)沒有括號(hào)的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下初步掌握本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的根底知識(shí)，搭建本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。"自主檢測(cè)1先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。課本第79頁例1的“試一試 +6÷ 【1-+】÷2計(jì)算。課本81頁練習(xí)二十第6題 -÷× -÷×-÷× -÷×"交流探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、第二版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生及師生合作交流探究總結(jié)：1體會(huì)分

4、數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一樣。結(jié)合回憶舊知的第2題和新課先知的1、2題進(jìn)展交流總結(jié)2交流總結(jié)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。結(jié)合新課先知的第4題、自主檢測(cè)第1題進(jìn)展 3分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在計(jì)算中應(yīng)該注意什么？"分層訓(xùn)練一課堂達(dá)標(biāo)1完成課本第80頁的課堂活動(dòng)。做在書上2完成課本第80頁練習(xí)二十第1題。做在書上3計(jì)算。課本第80頁練習(xí)二十第2題- × 1+÷ 2 - × 3÷- ÷3二拓展延伸1媽媽的體重是55千克，媽媽的體重是爸爸的，小強(qiáng)的體重是爸爸的，小強(qiáng)和他爸爸的體重各是多少千克？課本第80頁練習(xí)二十第3題2怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣

5、計(jì)算。24×+ ×+× 4 - - "總結(jié)提煉學(xué)生自主合作反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。1分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一樣。2分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：1在沒有括號(hào)的算式里，假如只有乘除法或者只有加減法，按照從左到右的順序依次計(jì)算；假如既有加減法又有乘除法，就先算乘除法后算加減法。2有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的；假如既有中括號(hào)又有小括號(hào)，就先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的，最后算中括號(hào)外面的。3計(jì)算結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要化簡(jiǎn)。6.1分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材六年級(jí)上79頁例2及練習(xí)二十第4、5、7題。課 型

6、：新授課學(xué)習(xí)目的：1能用運(yùn)算定律合理地進(jìn)展簡(jiǎn)便運(yùn)算。2能根據(jù)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中的數(shù)據(jù)特征合理進(jìn)展簡(jiǎn)便運(yùn)算。3在探究分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡(jiǎn)便運(yùn)算的過程中，培養(yǎng)遷移類推的才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)展簡(jiǎn)便運(yùn)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)題型選擇適宜的方法進(jìn)展簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 。第一版塊 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"回憶舊知1用字母表示乘法運(yùn)算定律。乘法交換律：a×b= 乘法結(jié)合律：a×b ×c=乘法分配律：a+b ×c= a-b ×c=2怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。78×99+78 1.25×45×8 3.75 ×75+3.7

7、5 ×25 200÷25÷4"新課先知閱讀課本79頁例2，考慮并答復(fù)下面問題：例2:計(jì)算。×- ×1探究×- ×的計(jì)算方法。方法一：按分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序計(jì)算。 方法二：逆用乘法分配律簡(jiǎn)算。×- × ×- × 2比較兩種算法，你認(rèn)為哪種計(jì)算方法更簡(jiǎn)便？為什么？3我發(fā)現(xiàn)：整數(shù)的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用，在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中，可以運(yùn)用整數(shù) 進(jìn)展簡(jiǎn)便計(jì)算。第二版塊 課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"初步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組合作交流自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)版塊內(nèi)容。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡(jiǎn)便算法運(yùn)用運(yùn)算性質(zhì)簡(jiǎn)

8、算運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)算學(xué)生在老師的引導(dǎo)下初步掌握本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的根底知識(shí)，搭建本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。"自主檢測(cè)1計(jì)算。課本第79頁例2的“試一試 24×+ ×+×2比較大小，看看“左右兩邊的算式可以用什么符號(hào)來連接，分別說明為什么？并在算式后面寫出相對(duì)應(yīng)的運(yùn)算定律。 × × _ × × × × _ × × × _"交流探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、第二版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生及師生合作交流探究總結(jié)：1體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算與整數(shù)混合運(yùn)算一樣，也可

9、以應(yīng)用運(yùn)算律使計(jì)算更簡(jiǎn)便。結(jié)合新課先知的1、2題進(jìn)展交流總結(jié)2交流總結(jié)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡(jiǎn)便運(yùn)算中會(huì)用到哪些運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)。結(jié)合回憶舊知第2題、自主檢測(cè)第2題進(jìn)展 "分層訓(xùn)練一課堂達(dá)標(biāo)1計(jì)算下面各題，注意使用簡(jiǎn)便算法。課本81頁練習(xí)二十第4題 ÷+ ×+× - ×- ÷ ÷【- ×】 1 -+÷2完成課本81頁練習(xí)二十第5、7題。做在書上二拓展延伸用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 24×+ ×+÷+× 2019×"總結(jié)提煉學(xué)生自主合作反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師

10、生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。1整數(shù)的運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)對(duì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算同樣適用。2在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中，運(yùn)用運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)，可以使計(jì)算更簡(jiǎn)便。6.2問題解決一學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材六年級(jí)上82頁例1及84頁課堂活動(dòng)第1題，練習(xí)二十一第13題。課 型：新授課學(xué)習(xí)目的：1掌握“求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少的解題方法，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程，感受問題解決策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的才能。3注重學(xué)生主體性的充分發(fā)揮，同時(shí)養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握“求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少的解題方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)多或少幾分之幾找出對(duì)應(yīng)的量。 教

11、學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。第一版塊 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"回憶舊知1列式計(jì)算。甲數(shù)是50，乙數(shù)比甲數(shù)多2倍，乙數(shù)是多少？2 說出各題的單位“1。1“男生人數(shù)是女生人數(shù)的是把 看作單位“1。2“一瓶墨水，已經(jīng)用了是把 看作單位“1。3“草莓醬的瓶數(shù)比沙拉的瓶數(shù)多是把 看作單位“1。4“雞的只數(shù)比鴨少是把 看作單位“1。"新課先知閱讀課本82頁例1，考慮并答復(fù)下面問題：1你從題中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？2怎樣理解“第1期的水位比第2期低？是把什么看作單位“1？3低的是誰的？請(qǐng)?jiān)趫D中指出低的是哪一部分。4用不同的方法列式計(jì)算。方法一：提示：第2期水位 - 第1期比第2期低的部分 = 第1期水位方法二：

12、提示：第2期水位×第1期水位占第2期水位的幾分之幾=第1期水位5你還有其他方法嗎？6你能總結(jié)出“求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少這類問題的解題方法嗎？第二版塊 課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"初步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組合作交流自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)版塊內(nèi)容。方法2：?jiǎn)挝弧?”的量×（1±幾分之幾）求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少方法1：?jiǎn)挝弧?”的量±單位“1”的量×幾分之幾學(xué)生在老師的引導(dǎo)下初步掌握本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的根底知識(shí)，搭建本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。"自主檢測(cè)1完成課本82頁例1后面的“試一試。做在書上2青少年的心跳次數(shù)平均每分約是75次，嬰兒每分

13、的心跳次數(shù)比青少年多。自己提出數(shù)學(xué)問題并解決。課本84頁課堂活動(dòng)第1題"交流探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、第二版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生及師生合作交流探究總結(jié)：1解決“求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少這類問題的關(guān)鍵是什么？結(jié)合新課先知的1、2、3題進(jìn)展交流總結(jié)2交流總結(jié)“求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少這類問題的解題方法。結(jié)合新課先知第4、5、6題、自主檢測(cè)第1題進(jìn)展 "分層訓(xùn)練一課堂達(dá)標(biāo)1我國人均土地面積比世界人均土地面積少。世界人均土地面積約，我國人均土地面積約多少公頃？課本85頁練習(xí)二十一第1題2西部特產(chǎn)交易會(huì)第1天的交易額達(dá)4500萬元，第2天比第

14、1天減少。第2天的交易額是多少萬元？課本85頁練習(xí)二十一第2題3完成課本85頁練習(xí)二十一第3題。做在書上二拓展延伸1 新立小學(xué)合唱隊(duì)有60人，舞蹈隊(duì)的人數(shù)比合唱隊(duì)少，舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)共有多少人？2 六年級(jí)假設(shè)干名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，所有參賽學(xué)生的平均分是70分，其中參賽學(xué)生的及格，及格學(xué)生的平均分是80分，那么沒及格的學(xué)生的平均分是多少？"總結(jié)提煉學(xué)生自主合作反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。1在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，通常把含有分率的語句視為解題的關(guān)鍵語句。2“求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題的解題方法：1單位“1的量±單位“1的量×幾分之

15、幾2單位“1的量×1±幾分之幾6.2問題解決二學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材六年級(jí)上82頁例2及84頁課堂活動(dòng)第2題，練習(xí)二十一第46題。課 型：新授課學(xué)習(xí)目的：1學(xué)會(huì)解決稍復(fù)雜的“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。2會(huì)用線段圖幫助分析題中數(shù)量間的等量關(guān)系。3注重在不同的解題思路中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決問題的才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解和分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路和方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用不同方法解決問題，運(yùn)用線段圖分析題中的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。第一版塊 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"回憶舊知1白海貨運(yùn)碼頭有540噸貨物，運(yùn)走了，運(yùn)走了多少噸？還剩多少噸？2白海貨運(yùn)碼頭有一

16、批貨物，運(yùn)走了，運(yùn)走了300噸，這批貨物有多少噸？"新課先知閱讀課本82頁例2，考慮并答復(fù)下面問題：例2：白海貨運(yùn)碼頭有一批貨物，運(yùn)走了，還剩240噸。這批貨物有多少噸？1仔細(xì)讀題，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？與回憶舊知的1、2小題比較，有什么一樣的和不同點(diǎn)？2根據(jù)題意填空并按要求畫線段圖。1“運(yùn)走了這批貨物的，是把 看作單位“1，畫一條線段表示單位“1的量。2“運(yùn)走了，是把單位“1平均分成 份，其中的 份表示運(yùn)走的，剩下的部分就是 噸。3畫出線段圖：3探究解題方法。1根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，利用每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系解答。方法提示：把單位“1平均分成9份，運(yùn)走了其中的5份，剩下的9-5份正好是

17、240噸，先求出1份的質(zhì)量，再求出9份即單位“1的量。2列方程解答。方法提示：根據(jù)“貨物總噸數(shù)-運(yùn)走噸數(shù)=剩下噸數(shù)的等量關(guān)系列方程。3用除法解答。方法提示：量÷量占單位“1的幾分之幾=單位“1的量4 你能總結(jié)出稍復(fù)雜的“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題的解題方法嗎？第二版塊 課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"初步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組合作交流自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)版塊內(nèi)容。列方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)利用每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系解答用除法解答學(xué)生在老師的引導(dǎo)下初步掌握本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的根底知識(shí)，搭建本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。"自主檢測(cè)1完成課本84頁課堂活動(dòng)第2題。做在書上2一

18、個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)賣出肉兔總只數(shù)的后，還剩1200只。這個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)原有肉兔多少只？"交流探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、第二版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生及師生合作交流探究總結(jié)：1用線段圖分析“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)這類問題的的詳細(xì)方法。結(jié)合新課先知第2題進(jìn)展2交流總結(jié)“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)這類問題的解題方法。結(jié)合新課先知第3題進(jìn)展"分層訓(xùn)練一課堂達(dá)標(biāo)1完成課本85頁練習(xí)二十一第4題。2完成課本85頁練習(xí)二十一第5題。3完成課本85頁練習(xí)二十一第6題。二拓展延伸1 一只猴子摘了一堆桃子，第一天吃了總數(shù)的，第二天吃了余下的，第三天吃了余下的，這時(shí)還剩16個(gè)桃

19、子。這只猴子一共摘了多少個(gè)桃子？2 有一群蜜蜂，其中落在杜鵑花上，落在牡丹花上，兩者之差的3倍飛向百合花，最后剩下1只蜜蜂飛向蜂房。這群蜜蜂一共有多少只？"總結(jié)提煉學(xué)生自主合作反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)?！耙粋€(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)這類問題的解題方法：1利用每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系解答。2用方程解答。3用除法解答：量÷量占單位“1的幾分之幾=單位“1的量。6.2問題解決三學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材六年級(jí)上83頁例3及84頁課堂活動(dòng)第3題，練習(xí)二十一第9、10題。課 型：新授課學(xué)習(xí)目的：1能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)選擇合理的方法正確解決生活中的實(shí)際問題。

20、2在問題解決過程中感受問題解決策略的多樣性，尋找問題解決的最優(yōu)方案，進(jìn)一步開展學(xué)生的簡(jiǎn)單推理才能。3培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的實(shí)際才能，積累解題經(jīng)歷，進(jìn)步學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確解決購物中的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過分析、比較確定最優(yōu)方案，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。第一版塊 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"回憶舊知1鋼筆原價(jià)10元一支，假如買5支送一支，買12支鋼筆需要花多少錢？2鋼筆原價(jià)10元一支，假如打九折，買12支鋼筆需要多少錢？ 3鋼筆原價(jià)10元一支，假如總價(jià)滿50元那么優(yōu)惠，買12支鋼筆需要多少錢？"新課先知閱讀課本83頁例3，考慮并答復(fù)下面問題：

21、1你從題中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？2理解3家商場(chǎng)不同促銷方法的實(shí)際含義。1文海商場(chǎng)：“買6本送1本，就是指花 本的錢就可以得到 本筆記本。2文具超市：“按原價(jià)的出售，就是花“商品原價(jià)× 就可以買到商品，“按原價(jià)的出售，我們也可以說成是打 折。3百貨商店：“購滿50優(yōu)惠，就是只要購置的商品滿50元就可以按“購置價(jià)×1- 的價(jià)格付款。3去哪兒買“合算就是指花錢最 。選填“多或“少4你能算出在三個(gè)商場(chǎng)買35本筆記本分別要多少元嗎？1文海商場(chǎng)：2文具超市：3百貨商店：5比較錢數(shù)，得出結(jié)論。 元 元 元因?yàn)?花錢最少，所以去 購置合算。6你能總結(jié)出類似的關(guān)于購物問題的解決方法嗎？第二版塊

22、 課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"初步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組合作交流自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)版塊內(nèi)容。購物問題（在哪里買最合算）先分別算出在各家購買商品所花的錢數(shù)再比較大小，得出結(jié)論學(xué)生在老師的引導(dǎo)下初步掌握本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的根底知識(shí)，搭建本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。"自主檢測(cè)1完成課本83頁例3后面的“議一議。購置本數(shù)假如少于25本，去百貨商店合算嗎？2完成課本84頁“課堂活動(dòng)第3題。做在書上"交流探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、第二版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生及師生合作交流探究總結(jié)：1在購物問題中常遇到的優(yōu)惠方案有哪些？結(jié)合新課先知的1、2、3題進(jìn)展交流總結(jié)2交流總結(jié)購物問題常用的解題方法。結(jié)

23、合新課先知第4、5、6題、自主檢測(cè)第1、2題進(jìn)展 "分層訓(xùn)練一課堂達(dá)標(biāo)1完成課本86頁練習(xí)二十一第9題。做在書上2生物小組18位同學(xué)去參觀恐龍博物館，每張票價(jià)10元，滿20張優(yōu)惠。怎樣買票合算？課本86頁練習(xí)二十一第10題二拓展延伸六2班有45名同學(xué)都想買?我們愛科學(xué)?這本書，這本書的定價(jià)是6元。書店優(yōu)惠：凡購置學(xué)生用書50元以上含50元，按原價(jià)的優(yōu)惠；300元以上含300元，按原價(jià)的優(yōu)惠。請(qǐng)你根據(jù)以上信息，設(shè)計(jì)一種最省錢的購書方案。"總結(jié)提煉學(xué)生自主合作反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。1在購物問題中，打幾折就是指原價(jià)的非常之幾，或者是指原價(jià)的百分

24、之幾十 。2解決購物問題的常用方法就是先分別算出在每家購置商品所花的錢數(shù)，再進(jìn)展比較。6.2問題解決四學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材六年級(jí)上練習(xí)二十一第7、8、11、12、13、14題及考慮題。課 型：新授課學(xué)習(xí)目的：1進(jìn)一步穩(wěn)固分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法。2學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈敏選擇解題方法。3進(jìn)步學(xué)生分析問題和解決問題的才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：穩(wěn)固分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈敏選擇解題方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。第一版塊 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"回憶舊知1 甲數(shù)是220，比乙數(shù)多，乙數(shù)是多少？2 甲數(shù)是220，乙數(shù)比甲數(shù)少，乙數(shù)是多少？"新課先知閱讀課本練習(xí)二十一第8、13題，考慮并答復(fù)

25、下面問題：1仔細(xì)閱讀第8題，按要求作答。一套衣服320元，褲子的價(jià)格是上衣的。上衣和褲子的價(jià)格各是多少元？1題中“褲子的價(jià)格是上衣的是把 看作單位“1。請(qǐng)畫線段圖分析題中的數(shù)量關(guān)系。2題中的等量關(guān)系是： + = 3用你喜歡的方法解答此題。2仔細(xì)閱讀第13題，按要求作答。一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)賣出肉兔總只數(shù)的后，還剩1200只。這個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)原有肉兔多少只？1題中是把 看作單位“1，根據(jù)題意畫出線段圖分析題中數(shù)量關(guān)系。2題中的等量關(guān)系是： + = 3用你喜歡的方法解答此題。3你認(rèn)為解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？第二版塊 課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)"初步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組合作交流自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)版塊內(nèi)容。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題找準(zhǔn)題中的單位

26、“1”的量畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系選擇合適的方法解答學(xué)生在老師的引導(dǎo)下初步掌握本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的根底知識(shí)，搭建本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。"自主檢測(cè)1黑山鎮(zhèn)方案退耕還林1840公頃。第1年完成方案的，第2年完成方案的。第2年退耕還林比第1年少多少公頃？課本85頁練習(xí)二十一第7題2完成課本85頁練習(xí)二十一第11題。做在書上"交流探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、第二版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生及師生合作交流探究總結(jié)：1在購物問題中常遇到的優(yōu)惠方案有哪些？結(jié)合新課先知的1、2、3題進(jìn)展交流總結(jié)2交流總結(jié)購物問題常用的解題方法。結(jié)合新課先知第4、5、6題、自主檢測(cè)第1

27、、2題進(jìn)展 "分層訓(xùn)練一課堂達(dá)標(biāo)1李大伯家去年經(jīng)濟(jì)收入主要是種植業(yè)收入和加工業(yè)收入。種植業(yè)收入占這兩項(xiàng)收入的，加工業(yè)收入是4萬元。兩項(xiàng)總收入是多少萬元？課本86頁練習(xí)二十一第12題210歲兒童平均每分心跳90次。1新生兒平均每分心跳的次數(shù)比10歲兒童多。新生兒平均每分心跳約多少次？2青少年平均每分心跳的次數(shù)比10歲兒童少。青少年平均每分心跳約多少次？二拓展延伸1某商場(chǎng)開展毛衣促銷活動(dòng)，同一種價(jià)格的貿(mào)易，甲商店按原價(jià)的出售，乙商店那么降價(jià)出售，丙商店每滿100元返現(xiàn)15元。小英要買一件原價(jià)200元的毛衣，去哪個(gè)商店買合算？ 2一件羽絨服，按本錢價(jià)進(jìn)步定價(jià)。后來因?yàn)樘鞖庾兣?，按定價(jià)降低出售。這件羽絨服賣出后是賺還是賠？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得