有關幼兒工作方案集錦五篇

1、有關幼兒工作方案集錦五篇幼兒工作方案 篇1 一、指導思想 教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要為依據，以幼兒園學期工作方案為重點，以提升老師素養(yǎng)、促進老師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園訓練教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學習和討論氛圍，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好進展。 二、現(xiàn)狀分析 大班教研組現(xiàn)有老師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按方案完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培育，老師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著.的進展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原

2、有學問已遠遠不能滿意當前素養(yǎng)訓練的要求，我們應加強學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝訓練頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。 三、教研目標 1、加強教學討論，努力查找教材與園本課程的結合點。 2、對老師進行多方位培育，加強本組老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 3、圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培育幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務意識和責任意識，為走進學校奠定基礎。 四、詳細措施 1、充分利用網絡，主動參與“感知網”連續(xù)訓練的遠程網絡學習，不斷汲取新信息，與時俱進，順應.進展需求，培育網絡新型訓練人才。平常翻閱一些早期訓練類雜志，充

3、分利用網絡資源，不斷汲取新信息，加強對園本課程的討論。 2、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高老師自身的素養(yǎng)，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。 3、一課三研活動。為了立足課堂教學討論，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展現(xiàn)活動觀摩研討。圍繞訓練觀念向訓練行為轉化諸方面，綻開研課、磨課、開課的互動學習。 4、適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造園內良好的訓練氛圍。 5、做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨便性。

4、 6、為了立足課堂教學討論，提高教學有效性，主動參與園內評優(yōu)課活動，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同爭論中尋求最佳的訓練途徑，從而使大家有一個相互學習的機會。 7、把課題農村幼兒園實施多元化美術教學的討論討論與教研活動相結合，滲透到區(qū)域活動、教學活動中，使課題討論常態(tài)化、有效化，注意課題討論成果的總結提煉，引導老師進行訓練寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思索，并鼓舞老師主動參與投稿。 8、開展班級溝通活動，要求老師仔細制定好各類方案并進行溝通，關心老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，提高老師保教工作水平。 9、做好幼小連接工作，與家進步行溝通溝通，向家長宣揚“幼小連接

5、”學問，適時相宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入學校做好良好的預備。 本學期，我們大班組將連續(xù)仔細落實幼兒園訓練指導綱要，圍繞園內訓練教學方案，不斷提升本班組老師的訓練理念及課堂駕馭力量，為開展園本教研打下深化而扎實地基礎，以優(yōu)質的服務得到.與家長的認可。 五、工作支配： 二月份 1、制定教學方案、教研方案。 2、做好課程審議工作。 3、組織幼兒參觀學校。 4、做好環(huán)境布置。 三月份 1、開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。 2、加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。 3、進行環(huán)境布置評比。 3、參與骨干老師教學展現(xiàn)活動。 四月份 1、開展平安主題活動。 2、區(qū)域活動觀摩研討

6、。(園內) 3、勤練基本功。 4、組織幼兒春游活動。 五月份 1、區(qū)域環(huán)境評比活動。(園內) 2、班主任論壇。(園內研修研討活動) 3、家長半日開放活動。 4、組織幼兒慶“六一”活動。 5、參與太倉市教學研討活動。 六月份 1、班主任工作溝通活動。 2、做好幼兒進展評估。 3、做好期末總結、考核等各項結束工作。 4、參與暑假連續(xù)訓練。 幼兒工作方案 篇2 一、狀況分析： 由原來老師處于組織幼兒的嬉戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主嬉戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想 現(xiàn)在角色嬉戲教學更進了一步。存在問題還許多，本班大多數幼兒在嬉戲中語言表達力量還不夠，成為嬉戲綻開的最大“絆腳石”且加

7、上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和諧共同協(xié)商嬉戲，缺乏肯定的社交力量，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些狀況，對本學期的角色嬉戲教學特制定如下方案： 二、 工作措施 1、 在豐富幼兒.閱歷的基礎上，啟發(fā)幼兒產生新的嬉戲主題，綻開有情節(jié)，培育幼兒進行嬉戲的獨立性。 2、 引導幼兒在角色嬉戲中建立和遵守規(guī)章，從而培育幼兒的責任新。 3、 通過在嬉戲中遇到的困難和沖突，提高幼兒解決問題的力量，提高幼兒合作力量，培育幼兒做事有始有終的習慣。 4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的進展，使幼兒有話敢說。 5、 提高幼兒快速地分類、整理嬉戲

8、材料的力量。 三、 詳細工作支配： 九月份：餐廳 1、 教學目標：仿照餐廳工作人員的勞動，培育幼兒獨立生活力量。 2、 指導： 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷，服務員與廚師要協(xié)作搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務員主要負責四周環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務員要準時與廚師反映，服務員的看法要如何的熱忱等等。 2） 為幼兒供應嬉戲材料，在已有嬉戲材料的基礎上，為幼兒供應一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。 3） 老師要滿意幼兒選擇、協(xié)商、打算空間，幼兒選擇嬉戲伙伴選擇餐廳的嬉戲場所、安排角色、商議玩法，老師盡可能供應足夠的活動空間。 十月份：市場、商場

9、1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的熟悉，通過仿照顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達力量，學習人與人之間的友好交往，懂得用法禮貌用語及簡潔的計算。 2、 指導： 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷：通過家園聯(lián)系欄及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有方案地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。 2） 供應豐富的嬉戲材料：大力鼓舞幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作嬉戲材料。 3） 依據幼兒的需要，老師要滿意幼兒玩嬉戲的場地，自由選擇嬉戲材料、工具，但在嬉戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。 十一月份：娃娃家、幼兒園 1、 教學目標： 1） 仿照家庭成員的勞動，懂得家庭成員的工作

10、安排，使幼兒體現(xiàn)家庭的暖和是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的制造性，活躍思維，增加獨立生活的力量。 2） 仿照幼兒園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作，熟識在園的每天生活、學習環(huán)節(jié)，增進師生感情。 2、 指導： 1） 連續(xù)豐富幼兒的感性閱歷：要求幼兒仔細、留心、觀看老師每天的工作，熟識每個學習，生活環(huán)節(jié)，通過帶領幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒供應幼兒嬉戲時的空間布局，通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累嬉戲閱歷。 2） 供應肯定的材料：供應簡潔的一些應備材料及一些半成品之外，鼓舞幼兒利用原有材料充當象征性的材料。 3） 在嬉戲前，老師與幼兒爭論并制訂出嬉戲規(guī)章，使

11、幼兒意識到行為的責任和后果；安排角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨便更換，不能大聲喧嘩等。 十二月份：銀行、發(fā)廊 1、 教學目標： 1） 使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1100的計算。練習拿取及書寫150的阿拉伯數字。 2） 仿照理發(fā)員的勞動，培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。 2、指導 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的學問，從而豐富幼兒的學問。 2） 鼓舞幼兒帶回一些廢舊材料。 3） 幼兒在這兩種嬉戲的場地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人嬉戲。 一月份：醫(yī)院 1、 教學目標：仿照醫(yī)生、護士對病人的關懷、照看，并懂得簡潔的衛(wèi)生常識。 2、 指導

12、1） 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務人員的勞動，通過幼兒回憶，老師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關閱歷。 2） 收集幼兒平常吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院嬉戲的材料。 3） 共討提出嬉戲規(guī)章，懂得與同伴友好合作，會協(xié)商解決同伴間的糾紛。 幼兒工作方案 篇3 一、指導思想： 以幼兒園訓練指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的.條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽

13、，辦好家長滿足的幼兒訓練。 二、工作目標： 1、努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。 2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。 3、增加對家庭、.的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。 三、詳細措施： （一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的訓練環(huán)境 新的課程互換新的訓練，我們必需用綱要的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內

14、容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。其次，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同訓練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看法，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 （二）注意家長工作的實效性 家長工作作必需

15、講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少；間接參加較多、挺直參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園訓練過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化訓練過程，并將之與提高家長的訓練水平、改善家庭訓練有機地 結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。 （三）擅長做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和訓練不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，關心家長提高訓練水平也要象訓練幼兒一樣“因人而異”，依據家長不同的

16、性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、看法、言行，察覺到家長在訓練上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好，特殊是新生首次家訪。 （四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓練合力。家委會成員應主動參加幼兒園管理，了解幼兒園訓練方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調家園關系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高訓練質量。 （五）開拓家園合作的有效途徑

17、幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭訓練指導，提高家長家教力量和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，把握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將依據家庭與孩子的不同類型，依據家長的需要，以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、保健學問。 幼兒工作方案 篇4 一、狀況分析： 新的學期，新的思路;新的學期，新的盼望。中班一學年在園領導的主動指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求

18、，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能主動主動地參與，仆人翁精神很強。 二、指導思想： 本學期在全面領悟園務方案和教研方案精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以討論園本課程為主、以關注師幼進展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。 三、重點工作： 1。增加班級組內老師的業(yè)務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高老師的自覺性和主動性，同時使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階; 2。鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲。同時提高班級組內老師的嬉戲組織

19、、觀看、指導、評價的綜合力量; 3。提高平安責任感，平安警鐘長鳴; 四、目標措施： （一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織 1。遵守大班一日生活作息進度表，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡; 2。重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的平安; 3。仔細組織區(qū)角活動，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增加相關材料，加強指導和評價; （二）提高師幼平安責任，努力做到平安警鐘長鳴 1?！皟山桃槐！庇H密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)

20、范; 2。 班級組強調平安訓練，督促加強老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生; （三）家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密 1。利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通; 2。召開家長會，聽取家長看法和建議，進一步完善訓練教學工作。連續(xù)挖掘家長中的訓練資源和.資源，使家長更深化的參加到幼兒園訓練活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛; 3。充分調動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的看法，向老師供應訓練資源，關心老師實施各項活動; 幼兒工作方案 篇5 一、指導思想 連續(xù)以科技進展觀為指導，堅持以幼兒進展為本的宗旨，依據園務方案全面實施素養(yǎng)訓練和思想品質訓練，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技訓練討論，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎。 二、詳細工作及措施 (一)共同生活 目標1：在老師的關心下，開心參與各類活動。 措施： (1)組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂