有關(guān)幼兒教學總結(jié)模板匯總10篇

1、有關(guān)幼兒教學總結(jié)模板匯總10篇幼兒教學總結(jié) 篇1 抓好幼兒園的健康訓練是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生訓練，是增加幼兒健康觀念，培育健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康訓練開展狀況總結(jié)如下。 一、健全組織，提高熟悉 幼兒園健康訓練遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康訓練領(lǐng)導小組。使幼兒園對健康訓練責任到人，落實到位，切實有效地開展健康訓練工作。充分發(fā)揮幼兒園健康訓練管理組織，即幼兒園領(lǐng)導、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學習訓練部、市訓練局下達的有關(guān)貫徹、落實幼兒園衛(wèi)

2、生健康訓練等文件，進行動員宣揚訓練。 二、制訂方案 依據(jù)訓練部和衛(wèi)生部幼兒園健康訓練要達到的提高幼兒健康促進相關(guān)學問的知曉率。培育幼兒健康的生活方式；增加自我愛護意識和力量。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活力量；改善體質(zhì)和精神健康。 三、把健康訓練融入到生活中 根據(jù)幼兒園健康訓練基本要求，將健康訓練納入幼兒園教學方案，提高健康訓練的效果。通過常規(guī)訓練、講解故事等形式，將有關(guān)學問滲透到生活的點點滴滴，使健康訓練工作做到制度化、常?；?、訓練形式的多樣化，反復強調(diào)、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康訓練工作方案貫徹、落實、有效。 四、把健康訓練融入到班級活動 結(jié)合幼兒園的實際，針對孩子的年齡的特點，把

3、健康訓練以活動課的形式綻開訓練活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生學問，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學問宣揚。并依據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣揚訓練 推動素養(yǎng)訓練的重要組成部分，必需和幼兒園的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康訓練工作是一個長期的過程，是和幼兒園面對全體，全面進展的素養(yǎng)訓練的培育目標全都的。通過實踐，我們熟悉到師生對常見疾病預(yù)防基本學問的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及老師對健康訓練的熟悉也有了很大進步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、常常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康訓練工作貫徹

4、執(zhí)行并落到實處。 幼兒教學總結(jié) 篇2 能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當XX年到來的時候，我站在XX年的邊緣，回頭看看從身前消逝這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了 我喜愛孩子，由于他們是那樣的天真純凈，在他們的眼睛里我看到了價值;我喜愛幼兒，在這片綠色的草地，我盡情的施展自己的才華。一學期，我勞碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標努力。在教學中愛惜每一個小伴侶，能與幼兒同嬉戲，齊快樂.并和家長們建立良好的伴侶關(guān)系。以一切為了孩子為主導，有序地支配好幼兒的教學活動，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉(zhuǎn)變。同時不斷地提高自身的道德思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仔細學習幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學問.堅持理論

5、聯(lián)系實際，堅持以綱要為訓練的指導思想，切實仔細地對比綱要進行組織教學，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的進展。讓我來談?wù)劚緦W期的工作總結(jié)與心得： 在本學期我擔當?shù)氖切“囿w育及大班體育，首先體育訓練要有明確的目標。如小班會拍球，中班會跳繩，大班會游泳的要求已經(jīng)達到。體育訓練的內(nèi)容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習跨跳吧，用法的教具也是不斷改變的，有時在場地上畫線條，有時用小竹桿放在地上跳，有時讓兩人拉著小繩跳。又如拍球，有時集體拍球競賽，有時個人邊跑邊拋接球，有時用雙腿夾著球來跳等。體育訓練方法正確，留意適當?shù)倪\動量和密度。負荷過輕，則達不到訓練的目的，負荷過重，

6、則影響幼兒的正常發(fā)育。假如新授課的運動量小，如學習從高處跳下，則復習舊課就選擇運動量大的內(nèi)容，如四散跑，捉魚蝦，使新舊課相互調(diào)整和相互補充。 在教學中，曾醫(yī)生把體育活動密度與運動量測試結(jié)果進行比較，測出活動密度與脈搏指數(shù)，通過比較法分析、總結(jié)。使我們準時合理地調(diào)整密度和運動量，總結(jié)詳細調(diào)整方法，轉(zhuǎn)變運動中練習密度，合理的科學支配各項活動的時間和份量。轉(zhuǎn)變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，削減障礙物，改進和提高活動的組織措施、教學形式，分組、分散和集體練習，削減幼兒輪換等待，對必需的分隊練習和變換隊形要快速，適合教學需要。 在教學中，我著重于體育訓練與主題訓練相結(jié)合，寓德育、智育、美育于體育之中

7、。還以從高處往下跳為例，我以"我是小小潛水員"為主題。開頭，潛水員早晨跑步熬煉身體，然后練習跳水(即新內(nèi)容從高處往下跳)，練習好了以后，讓潛水員在水里捉魚蝦(即練習四散跑)，最終，潛水員收獲回來，歡欣鼓舞，興奮地跳起舞來(做放松調(diào)整)，嬉戲結(jié)束。 在幼兒籃球愛好班訓練方面，我先由拍球，到運球、傳接球、投籃，使幼兒在球技方面有肯定程度上的提高，而且體能也不斷提高增加。在嫻熟把握籃球技術(shù)的基礎(chǔ)上，融入了籃球競賽活動，使幼兒在競賽中不斷地提高自己，增加自信念，更具同齡孩子的優(yōu)越感，在競賽中加深了對籃球運動及其裁判規(guī)章的理解;為孩子日后進展打下堅實的基礎(chǔ)。在把握理論的同時，不斷改進

8、教學方法，保證上課術(shù)語精準，確保小伴侶有愛好地參加學習。主動向各班老師及家長反映小伴侶的學習狀況，做好家長溝通工作，讓家長了解幼兒的學習狀況，在功能室的用法和管理方面，力求把圖書室和器械室擺設(shè)得整齊美觀，便利老師的借閱及用法;在電教方面主動佩合老師的教學工作，確保電教課順當進行，使幼兒電教課上得生動好玩;主動做好各功能室的平安防范工作。 本學期，我堅持不遲到，不早退，出全勤，常常提前到園，組織好幼兒的晨間活動。本學期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，信任經(jīng)過我們大三班老師的共同努力，我們的班級

9、工作將會做的越來越好，而我通過自身的努力，信任也能取得更大的收獲。 幼兒教學總結(jié) 篇3 太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小伴侶學本事、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比興奮，我感謝各位領(lǐng)導和全體老師賜予我這個機會，請大家傾聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面對在座的領(lǐng)導和全體老師做以下匯報和總結(jié)。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠

10、道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領(lǐng)導能有機會讓我外出學習，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，仔細做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 二、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)

11、整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。本學期，依據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今日誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小伴侶來做?！焙⒆觽円幌伦訉庫o了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強

12、。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺寧靜的習慣。 三、突出特色，提高珠心算教學 “珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導老師，剛開頭我也不知如何下手，剛開頭的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢？由于我們常態(tài)班的數(shù)學教學方案比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎？面對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開頭聽得

13、很興奮，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。 于是我自己嘗試了在打從中查找竅門，發(fā)覺每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手，看著孩子們快樂的打著，我又擔憂：依據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去確定會厭倦的，于是我又在查找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都特別想得到五角星，還是從這點動身我上街買了一些五角星等很多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒說明這一個珠子就表示5

14、。二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來說明了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6。上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7。上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。 孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)覺幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提示他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只好實行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小伴侶，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那時間補回來。這一招果真起到了效果，我班的蔣晨小伴侶就是個明顯的例子，原先不是很

15、嫻熟，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子！現(xiàn)在看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到傲慢、驕傲。在心底由衷得說：“你們是最棒的！” “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。 有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力氣。

16、 幼兒教學總結(jié) 篇4 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善中，一份耕耘，一份收獲。本學期我們結(jié)合本園的實際狀況，圍繞幼兒園的訓練目標，開展了系列的教研活動，引導老師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累訓練閱歷，提高老師的訓練教學水平。我們所取得的成果都離不開大家的辛勤付出，也離不開大家好學樂學的精神。本學期，我們完成了如下方面的工作： 一、理論學習，為教學奠定扎實的基礎(chǔ) 我們從幼教雜志、網(wǎng)絡(luò)資源中獵取專家和同行的先進理論，讓大家共同學習，為平常的日常教學工作奠定扎實的基礎(chǔ)。本學期，我們學習了幼兒園集體談話活動的指導策略在嬉戲中培育幼兒的制造力等理論文章，為我們的集體談話和嬉戲活動供應(yīng)了切實可行的理

17、論指導。 二、集體備課，融合班集體的才智 本學期，我們在小、中、大三個班級分別開展了兩次集體備課活動，合在一起是六節(jié)集 體備課活動。同一班級組的老師聚在一起，共同商討課的設(shè)計、共同為上課做好細心的預(yù)備，并把大家的才智整合在一起，形成一篇篇完整的、有用的教學活動方案。上完課以后，同班級的老師再次在一起，談自己的教學反思、心得體會，共同總結(jié)閱歷、為教學活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。尤其是青年老師，更是在這樣的活動中向老老師學到了不少的學問和閱歷。 三、觀摩活動，引領(lǐng)老師的專業(yè)成長 本學期，有四位年輕老師英勇地擔當了上觀摩課的任務(wù)。她們細心選材，在課前做了大

18、量的預(yù)備工作。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色，教學水平也在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學環(huán)節(jié)清楚有序;劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明白;賴泳老師教具制作精致、能為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的機會;特殊是黃家羚老師，更是別出心裁，結(jié)合圣誕節(jié)，細心布置了漂亮的場景，邀請孩子、家長和老師一起在開心的教學中感受到了圣誕節(jié)的快樂氣氛。當然，她們的教學當中也存在著一些不足，參與觀摩的老師們也針對這些不足懇切地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討，提出了相應(yīng)的對策。所以，觀摩活動的勝利開展，不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的進展，而且對全組老

19、師都是一個很好的促進。 四、“有問大家答”，為大家答疑解惑 在日常的工作中，難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家供應(yīng)了一個爭論、溝通的平臺，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新，從而為不少老師解決了難題。比如，針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題，大家通過爭論，總結(jié)出了七條方法，其中不乏有效的措施。 五、觀摩錄像課，學習實踐閱歷 本學期，我園分別派出了三位老師去南昌參與骨干老師培訓，不僅進行了理論學問的培訓，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節(jié)教學活動。她們回來以后，向本組老師傳達了學習到的理論學問，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學活動。大家從中都獲益匪淺。 此外，本教研組還有許多

20、老師都參與了省級課題和市級課題的討論，也獲得了一些成果。 總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心，都對我們的教學工作布滿了熱忱，都情愿主動地參與教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長! 幼兒教學總結(jié) 篇5 回顧這一年，放飛的盼望，收獲的是更多的學問與閱歷，反思這一年，我有了很深的熟悉，那就是當你追逐時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我始終在追逐時間，反思這一年，可以這樣概括為：“改善勞碌為之欣慰”“積累閱歷學到更多”“共享歡樂一切都值得”。 一、改善勞碌為之欣慰 這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵

21、的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學到了很多，也進步了許多，回顧這一年，似乎就在眼前出現(xiàn)，那個時候既要關(guān)注孩子們的學習，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最終戀戀不舍，我早已遺忘了全部的辛苦與疲憊，雖然有許多不舍，但我感受到了一種驕傲感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)覺了自己的成長，我們有收獲的感想，改善勞碌中感受欣慰。 二、積累閱歷學到更多 送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時心情很復雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰慧，有自己的想法，我究竟能不能駕馭的了呢？最終和白院長的一次談話，白院長親切地告知我，從小班

22、到大班已經(jīng)有過閱歷，帶大大班是給與我新的階段，熬煉的機會，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信念迎接帶大大班的預(yù)備，來到分園培訓，這些老師和氣溫順的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更扎實的學問閱歷，我們進行教學培訓，在培訓中，我心里特殊沒底，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有肯定的難度，當時在想我學校學習肯定沒有好好聽課，通過兩周的培訓，我找到了一點信念，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很生疏，但是這邊老邊的熱忱看法，以及對工作的主動，讓我不得不感慨去學習。 在迎接珍寶開學前一周，我們做好的預(yù)備，等珍寶們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要

23、坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開頭反思自己的工作，制定了一份方案支配，然后又去觀看其它老師是怎樣進行工作的，漸漸地捋順了工作流程，也做的得心應(yīng)手了，到了月末檢查校訓通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照看班里孩子學習及保育工作，校訊通家長來稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢？最終才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通溝通孩子狀況，這種主動熱忱的工作看法深深打動了我。 通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了學校打基礎(chǔ)，最主要的是它們的學習習慣及學習常規(guī)，沒有好的學習習慣它就沒有了學習看法及愛好，比如：我們班郝俊文，這個孩子特殊聰慧，但是上課就喜愛

24、做小動作，總是不用心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰慧，后天不去努力，他的學習及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小伴侶上課總愛發(fā)呆，蔣旭魏爾信小伴侶作業(yè)寫的特殊慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培育，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數(shù)字等活動，通過談話，故事培育幼兒獨立意識及增加留意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠留意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的學問，很快樂學到這些閱歷。 三、共享歡樂一切都值得 這學期，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作，主動參與園里組織的各項活動，上次舞蹈競賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小伴侶獲得一等獎的好成果

25、，并給他們搭建熬煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特殊的傲慢，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡潔的世界里學到太多太多。 正值寒冬來臨之際，我們熱火朝天的預(yù)備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學期中我們把這次活動當作親子嬉戲的重點，細心的編排了節(jié)目，更預(yù)備了孩子給家長帶來的祝愿，我們預(yù)備了嬉戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的歡樂，我們得到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡樂，這一切都值得。 下學期，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完善，由于我們又愛又精神有信念，更由于我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體。 幼兒教學總結(jié) 篇6 短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著畢業(yè)歌，

26、意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學年的訓練歷程，我也記憶猶新。 一、訓練教學工作 幼兒園大班升入學校是訓練過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對學校訓練質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我主動做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有閱歷的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。因材施

27、教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進展。依據(jù)幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓練方法，認真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。在活動時，我鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入學校做好預(yù)備。 二、突出重點“幼小連接” 本學期，我結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。孩子從幼兒園走向?qū)W校訓練這個過程也就是幼小連接。依

28、據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將訓練教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域，我重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量。與家長共享入學前最重要的兩件事：學習習慣早培育；力量培育最重要。 1、學習習慣早培育。良好的學習習慣包括： （1）仔細傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解力量。 （2）教孩子理解老師和父母的要求

29、。 （3）提高孩子的留意力。 （4）避開做事拖拉。 （5）養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。 2、五大力量培育最重要：語言與專注力、區(qū)分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識。 （1）語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音洪亮，吐字清楚。 （2）區(qū)分玩具與學習：通過區(qū)分嬉戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學習，什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。 （3）課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，根據(jù)正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學習。 （4）時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩

30、子學會熟悉時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學習和生活進度表。削減和避開磨蹭、做事拖拉的壞毛病。 （5）作業(yè)行為與任務(wù)意識：通過作業(yè)行為的訓練，使孩子了解什么是作業(yè)，學會正確的握筆姿態(tài)與寫字姿態(tài)完成作業(yè)內(nèi)容。根據(jù)正確的流程進行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓練。通過任務(wù)意識的訓練，可以訓練孩子的力量。 三、家長溝通方面 我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，在六一兒童節(jié)邀請家長觀摩幼兒個別化學習活動，仔細傾聽家長的看法，準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導

31、家長主動主動地參加到幼兒園的訓練中，既調(diào)動了孩子主動參加學習的主動性，又充分發(fā)揮了家長的訓練作用。 四、提升自己 4月，我在三亞訓練局領(lǐng)導和上海長寧區(qū)訓練局領(lǐng)導的統(tǒng)一支配下，有幸到上海市長寧區(qū)安順路幼兒園跟崗學習。通過幾天的學習，我看到了許多，也想到了很多。我認為一次真正有意義的學習不是說看自己記了多少筆記、聽了多少課時，而是在學習中真正感悟到了什么，同時在學習過后帶給自己多少啟示，而要對比這些感悟、啟示，來做怎樣的反思，對此，我自己也做了以下反思： 1、一日常規(guī)連接性問題。改正自己在一日生活訓練中拖沓的不足。 2、在投放材料時是否多考慮幼兒而非材料的美觀。 3、多敬重幼兒，讓幼兒實在地成為活

32、動的小仆人。這次學習，我的收獲特別大，也盼望以后能有更多的機會學習。 這一學年的成果是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合

33、格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐煩。 幼兒教學總結(jié) 篇7 一. 訓練教學: 本月的主題是禮儀訓練，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環(huán)境、遵紀遵守法律”為主要內(nèi)容的.公德。我們在教小伴侶要講究文明禮儀時，我們也應(yīng)當以身作則，從行動上去轉(zhuǎn)變小伴侶的行為，賜予小伴侶關(guān)愛，讓小伴侶明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學方面中

34、，發(fā)覺部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強。 二. 常規(guī)方面: 通過我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特殊注意這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們常常用法鼓舞的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成果,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)，下個月連續(xù)訂正。 三 平安與保健方面： 天氣慢慢變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，

35、每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開頭編排元旦節(jié)的節(jié)目，對平安方面還需加強。 四. 家長工作: 為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠主動參加到幼兒的訓練管理中來,更好地實現(xiàn)家園同步訓練孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關(guān)注。為了能順當?shù)拈_好這次家長會,我們班內(nèi)的兩位老師作好細心的預(yù)備,對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工,并對自己所要講解并描述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合,向家長具體地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的狀況,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)

36、容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,特別順當?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題進行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié),并把本學期的活動支配和需要協(xié)作的事項向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于訓練孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了爭論。培育幼兒自我服務(wù)力量:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書包和學習文具,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活狀況。 越來越多的家長對幼兒訓練的關(guān)注

37、,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種訓練書籍。此時他們想到的是老師,盼望從老師那里獵取挺直有效的訓練方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,轉(zhuǎn)變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量是我們該做的。 幼兒教學總結(jié) 篇8 日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，個性是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我漸漸懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無

38、旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡潔的小結(jié)，勝利的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。 一、培育幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。 幼兒生活自理潛力是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理潛力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。 培育自理潛力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的

39、孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必需沒有提高孩子愛好，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了很多死結(jié)，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好伴侶見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小伴侶們非常愿意的理解了。當然培育幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。 二、加強德育訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習

40、慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應(yīng)四周世界的潛力，對幼兒進行德育訓練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。 俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，個性對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常必需要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點

41、，對幼兒的訓練好處是非常重要的。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能準時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓練行為，讓訓練真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進行督促、訓練和鼓舞，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小伴侶具有較強的攻擊性行為，老師透過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，漸漸引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小伴侶友好相處的機會，漸漸的小伴侶的告狀聲就少多了。 三、

42、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。 隨著幼兒園綜合活動課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名紅幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、制造，不斷拓展訓練活動的資源。 依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的備課，在課前的預(yù)備方面，打破了以往的由老師一人預(yù)備究竟的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的

43、專心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學問。在課上更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學問轉(zhuǎn)化為大家的學問。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會。 課改的不斷深化，使我重新熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)訓練目標而組織

44、支配，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些學問以挺直閱歷呈現(xiàn)給幼兒，透過嬉戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的幫助作用，使幼兒所學習的學問更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。 四、老師與家長構(gòu)成訓練合力，做到家園同步。 幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行訓練、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地將必需的訓練方法、閱歷介紹給家長，

45、以便讓他們在家中能正確的引導、訓練幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校內(nèi)博客”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種的聯(lián)系方式。他們能準時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回答。 五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當進

46、行。 今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對方的管理習慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。一齊解決訓練上的困惑，一齊查找孩子的最近進展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成果。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 幼兒教學總

47、結(jié) 篇9 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體，大班教學總結(jié)。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與學校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學校生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 不斷學習提高自身素養(yǎng) 提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才

48、能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，教學工作推陳出新。 教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的，工作總結(jié)大班教學總結(jié)。這一學期中，我們仔細認真地備好每一節(jié)訓練活動，并在每一節(jié)訓練活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還認真了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導與練習。 平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安訓練，提高幼兒的平安意識及自我愛護的力量，并深化進行平安訓練及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，