有關(guān)幼兒教學(xué)總結(jié)范文匯編7篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)總結(jié)范文匯編7篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一個(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的工作做以下總結(jié)。 一、 不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)校開展的各項(xiàng)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想

2、引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，仔細(xì)做好班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)施中，我仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸主動(dòng)參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力

3、了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求救關(guān)心的眼完看著我們，這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓舞的眼完時(shí)，這時(shí)有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。 “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作

4、中我會(huì)連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間如箭，勞碌的20xx年也飛速地離我們而去，在過去的一年里，使我更加熟悉到，在當(dāng)今日新月異的改變中，怎樣做一名具有專業(yè)素養(yǎng)和思想內(nèi)涵的幼兒老師，讓青春不虛度，是我最大的追求，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我在這一學(xué)期里做了以下工作，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、德 半年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛園如家，主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)和把握科學(xué)學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問，盡職盡責(zé)的干好每一項(xiàng)工作，赤膽忠心的盡到了一名幼兒老師的責(zé)任。 二、能 我是一名幼兒老師，無論在哪個(gè)崗位，都要奉獻(xiàn)出自己的一

5、片真心與愛心，對領(lǐng)導(dǎo)支配的事情，不拖拉，不推委，不卸擔(dān)，對老師們，真情想待，老師們有事找到我，我總是盡力相幫，不敷衍了事。 在康成幼兒園這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，老師們的相互關(guān)心，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內(nèi)外的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)了幼兒園的飛躍式進(jìn)展，為了使自己工作起來得心應(yīng)手，我利用工作之余，給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電，明確自己身負(fù)的重任，在新世紀(jì)學(xué)問迅猛進(jìn)展的時(shí)代，只有不斷地更新業(yè)務(wù)學(xué)問，加強(qiáng)自身的思想訓(xùn)練，才不會(huì)被.淘汰，所以，我利用平常點(diǎn)滴時(shí)間，學(xué)習(xí)新時(shí)代的幼兒訓(xùn)練學(xué)問，學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練新理念，并運(yùn)用到日常工作、教學(xué)中來，使教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，平常在教學(xué)實(shí)踐中，留意積累

6、閱歷，進(jìn)行深化的鉆研和獨(dú)立的創(chuàng)作，在反思中超越自我，以適應(yīng).對幼兒老師提出的新要求。 三、勤 做為一名幼兒老師兼園委會(huì)成員，我半年如一日，每天早來晚走，從未遲到早退過。無事不請假，把幼兒園的事情真正值作自己的事情來干。 四、績 做為一名幼兒老師，我仔細(xì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前備好每一節(jié)課，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)，上課時(shí)公平對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意里易分散的孩子多一些鼓舞，我用愛心對待每一個(gè)孩子，關(guān)懷他們的冷暖，關(guān)懷他們的成長，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，孩子離開父母，走進(jìn)幼兒園，需要老師多愛撫，多關(guān)懷，我和他們談話，和他們拉拉手，時(shí)間一長，孩子

7、和老師的心貼的很近，有知心話兒也向老師傾訴，幼兒之間有沖突準(zhǔn)時(shí)向老師反映，免除了幼兒之間不必要的紛爭，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢，剛來的時(shí)候，不言不語，很內(nèi)向，坐在位子上不挪動(dòng)一下，我就鼓舞他，讓他和小伴侶交談，一起嬉戲，放學(xué)時(shí)和老師大聲說“再見”慢慢地，孩子性格變地開朗了，和其他小伴侶也很談地來，家長和老師都很興奮。 有些幼兒是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，初來幼兒園時(shí)很任性，自理力量差、自私等不良習(xí)慣較突出，針對幼兒地這些特點(diǎn)，我組織了一系列活動(dòng)，首先對幼兒進(jìn)行愛老師、愛幼兒園訓(xùn)練，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好地訓(xùn)練環(huán)境，吸引、影響幼兒，組織幼兒看動(dòng)畫片，給幼兒預(yù)備新奇地玩具，組織幼兒玩好玩地嬉戲，

8、學(xué)兒歌，幼兒漸漸喜愛上幼兒園，其次，對幼兒進(jìn)行愛家人訓(xùn)練，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻(xiàn)地弱點(diǎn)，我留意加強(qiáng)訓(xùn)練，.課上，我問他們：“爺爺、奶奶年紀(jì)大了，還要去買菜，接送你上幼兒園，多辛苦。你該怎么辦?”“我給爺爺?shù)贡韬取薄拔医o奶奶搬椅子坐”為了鼓舞幼兒關(guān)懷家人、愛家人，我就和家進(jìn)步行聯(lián)系，誰在家中做好事了，家長就寫一張紙條，我就在全班小伴侶面前表揚(yáng)他，經(jīng)過一段時(shí)間地努力，家長反映孩子懂事了，他們不僅開頭熬煉著自己洗手、洗腳，而且開頭關(guān)心家長捶捶背、揉揉肩了。 對幼兒家長，我敬重他們、善待他們，我總是和氣相對，對家長提出地問題和看法，準(zhǔn)時(shí)訂正改進(jìn)，以求得自己有所進(jìn)步。平常常常進(jìn)行家訪，使家園

9、建起一座友情的橋梁。 本學(xué)期，我沒有什么太大的成果，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心下，給我供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)才能的空間，我覺得，我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，過好每一天，教好每一個(gè)孩子，能夠得到家長的理解，領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的友情是我最大的心愿，我要在今后的工作中，不斷地豐富自己的專業(yè)學(xué)問，大膽的展現(xiàn)自己的才藝風(fēng)采，達(dá)到時(shí)代對我的要求。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間又過去了?，F(xiàn)將本年度幼兒老師德育工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。 經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對與錯(cuò)，說話有禮貌，會(huì)用法禮貌用語，知道正確地處理問題的方法

10、，懂得謙讓和敬重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班支配的系列活動(dòng)和我們平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培育。主要工作總結(jié)如下： 一、細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育幼兒優(yōu)良的品德行為 我們設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注意綜合運(yùn)用各種訓(xùn)練手段，從而發(fā)揮訓(xùn)練的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到訓(xùn)練過程的最優(yōu)化。 (1) 節(jié)日活動(dòng) 一年四季，有不少節(jié)日，我國在慶祝節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開展系列訓(xùn)練活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽訓(xùn)練；“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)訓(xùn)練；“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國訓(xùn)練等等。 (2) 參觀活動(dòng) 組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)完，熟悉各種花

11、草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。 (3)消遣活動(dòng) 幼兒喜愛看表演，也喜愛參與表演，因此，在消遣活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑， (4)體育活動(dòng) 幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競賽性嬉戲中，訓(xùn)練幼兒團(tuán)結(jié)全都，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德； (5)“大帶小”活動(dòng) 由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動(dòng)，培育了幼兒相互關(guān)懷、相互照看、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。 二、把德育滲

12、透到幼兒家庭訓(xùn)練中去 幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的訓(xùn)練，一方面連續(xù)受到家庭訓(xùn)練的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的看法及對子女的訓(xùn)練方法，對幼兒品德的形成和進(jìn)展，具有特別的潛移默化的作用。依據(jù)這些狀況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會(huì)、家長開放日，接待家長來訪等，準(zhǔn)時(shí)了解家長對子女訓(xùn)練的狀況，向幼兒家長宣揚(yáng)和普及訓(xùn)練幼兒的學(xué)問和方法，關(guān)心他們端正訓(xùn)練觀點(diǎn)，促使家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 通過訓(xùn)練的實(shí)踐和思索，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管

13、，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的訓(xùn)練實(shí)踐和探究點(diǎn)滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，做好德育工作方案，連續(xù)尋求幼兒訓(xùn)練整體優(yōu)化的途徑。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 進(jìn)入中班我們創(chuàng)造幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和溝通，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來解決，所以我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個(gè)問題我們也準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)行了培育幼兒合作意識。 1、首先為幼兒樹立協(xié)作的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上老師之間、是否能分工合作、彼此協(xié)作，會(huì)對幼兒產(chǎn)生挺直的影響

14、。如，一老師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一老師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。 2、其次教給幼兒協(xié)作的方法 老師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比方，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一齊商議，分工合作;遇到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或嬉戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓、輪番或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他;當(dāng)自我遇到困難、一人無奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫忙等等。經(jīng)過這些詳細(xì)的合作情景，贊助幼兒漸漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。 本學(xué)期我們依據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多

15、彩的教導(dǎo)活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、慶祝節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的進(jìn)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的.名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料、和過錯(cuò)的溝通信息的才能，同時(shí)我們還進(jìn)展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定

16、，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長吸納進(jìn)來和我們一齊奇怪加入，為便利家長的參加我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們獨(dú)特活動(dòng)在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)覺家長對這次活動(dòng)賜予了很高的評估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還進(jìn)展了家長開放日活動(dòng)，請家進(jìn)步來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的進(jìn)展變更，以及讓家進(jìn)步一步了解我們班的特 色幼兒究竟把持到什么程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏了自我的父母，而父母們誠然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的提高、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的全部心田深處感到很大的快慰。 三、嚴(yán)格根據(jù)保教結(jié)合

17、，確保保育工作的順當(dāng)進(jìn)行 幼兒園的進(jìn)展一向是以保教聯(lián)合為主的，全部為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險(xiǎn)問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。 我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好晨檢工作、檢討把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺即時(shí)隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準(zhǔn)時(shí)曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做

18、好查體工作，使幼兒健康愉快的成長。 四、班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛苦幫忙 隨著訓(xùn)練的一向改革，新課程的不斷推動(dòng)，吸納家長介入我們的家園共育是閉不行少的。 本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的訓(xùn)練目的、和訓(xùn)練義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的進(jìn)展而努力。在家長開放日中我們請家長參與教導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展現(xiàn)我們的特色的訓(xùn)練，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與提倡，真正做到家園共育的方針。 在這學(xué)期里我們有成果也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)救濟(jì)下，更新了訓(xùn)練

19、理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、改善區(qū)角運(yùn)動(dòng)資料跟更換活動(dòng)資料，仔細(xì)備好周方案、教育活動(dòng)、書寫訓(xùn)練筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著必需的不足，訓(xùn)練觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂訓(xùn)練中健康活動(dòng)的進(jìn)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創(chuàng)新意。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。

20、總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 2、每天保持幼兒戶外體

21、育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)

22、幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀看來發(fā)覺問題。 四、家長工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反

23、映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術(shù)潛能；進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而載歌載舞，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富進(jìn)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動(dòng)過程當(dāng)中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的歡樂，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈愛好班教學(xué)作一下總結(jié)： 一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和

24、手型、手位 （一）基本腳型 （二）基本腳位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位 二、訓(xùn)練中重視培育幼兒對舞蹈的愛好，引導(dǎo)幼兒喜愛舞蹈。 我們觀看到，幼兒在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得載歌載舞并仿照動(dòng)作，這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特殊留意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一主動(dòng)因素，引導(dǎo)幼兒喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種心情，如幼兒舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的奇怪、懷疑和驚異的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行仿照，也表露出活靈活現(xiàn)的動(dòng)作與

25、表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡潔易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受力量，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的愛好，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地寵愛舞蹈這一課程。 三依據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟。 教授新舞蹈時(shí)，我們能留意不能操之過急，肯定要按部就班地講解清晰動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。根據(jù)由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最終才是心情表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈娃娃愛唱歌時(shí)，我們先讓幼兒熟

26、識音樂，精準(zhǔn)把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程當(dāng)中，我們留意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。 尼爾在說明舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿勢、韻律的優(yōu)雅，屬于美的觀賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的制造潛能，讓孩子門真正歡樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)悟去創(chuàng)新。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有

27、特殊重要的意義，由于幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。關(guān)懷和注意每個(gè)孩子的健康成長，是我們的首要職責(zé)。有人說，世界上很多事情都可以等，唯獨(dú)孩子們的事情不能等。我園教職員工懷著對幼兒訓(xùn)練的高度責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登的精神，主動(dòng)提倡“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面對將來、追求卓越、服務(wù).”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊(duì)伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo),以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的力量和對疾病的反抗力不足，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒

28、的身體健康。所以，保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。 一、在老師方面： 依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時(shí)間支配做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到進(jìn)展。其次，注意培育老師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。在幼兒園一日活動(dòng)中，老師始終把平安工作應(yīng)當(dāng)放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中留意平安，而且通過各種活動(dòng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加平安意識，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。設(shè)計(jì)了當(dāng)心燙傷、地震怎么辦、水災(zāi)的危害滅火器的用法等話題讓幼兒綻開爭論，做到人人講平安，事事講平安。平常，老師都注意加強(qiáng)幼兒體育熬煉，利用四周環(huán)境中一切有利