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文檔簡(jiǎn)介
1、有關(guān)幼兒園教學(xué)方案合集4篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期,我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況,仔細(xì)實(shí)行綱要精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論,滲透新的訓(xùn)練理念,主動(dòng)探究,不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級(jí)狀況分析: 中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析: (1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒基本都能開心地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。 (4)
2、能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析: (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,思維不夠集中,對(duì)于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個(gè)問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜愛在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。 (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所忘卻,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上,有待提高。 (4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)力量需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 (5)
3、個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他溝通,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 (6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。 (7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、本學(xué)期工作目標(biāo): 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況,參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 三、工作任務(wù)及措施: (一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康進(jìn)展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)
4、結(jié)、講合作,訓(xùn)練觀念達(dá)成全都,堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級(jí)會(huì)議,找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。 3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開展平安活動(dòng)。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例,使幼兒對(duì)自己的平安提高警惕。 (二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉: 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識(shí)。 2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和看法。 3.開展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。 (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù): 1、心情穩(wěn)定、開心,感受
5、到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理力量。 3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲,在活動(dòng)中會(huì)愛護(hù)自己不受損害,并留意不傷及他人,遇到危急時(shí),知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動(dòng)、開心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施: 1、開展“我會(huì)愛護(hù)自己”小主題活動(dòng),關(guān)心幼兒建立初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,關(guān)心幼兒自覺行
6、為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育嬉戲,制作新的自選玩具,關(guān)心幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 .領(lǐng)域任務(wù): 1、歡樂、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣; 3、學(xué)習(xí)用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語; 4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章,知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的.規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),愿意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改; 5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導(dǎo)和關(guān)心下,嘗試自己解決; 6、敬重長(zhǎng)輩、老師
7、,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛。 措施: 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗(yàn),形成主動(dòng)的自我熟悉,建立對(duì)自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),把每周五定為“玩具共享日”,鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起共享,感受一起嬉戲的歡樂。 3、供應(yīng)常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),初步建立規(guī)章意識(shí)。 4、建立值日生,為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓(xùn)練。 語言領(lǐng)域任務(wù): 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談
8、,并樂于當(dāng)眾講話; 2、留意傾聽別人的講話,比較精準(zhǔn)地理解別人講話的意思和回答問題; 3、初步嘗試描述簡(jiǎn)潔的事物或過程,能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿,說話較完整; 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容; 5、喜愛學(xué)說一般話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 措施: 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機(jī)會(huì)說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng),供應(yīng)幼兒表現(xiàn),溝通的機(jī)會(huì),漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的力量。 3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動(dòng),鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù): 1、
9、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象,并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問,能主動(dòng)參與探究、操作活動(dòng)。 3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。 4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛好。 5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜愛參與觀看、操作、試驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀看記錄; 6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境,愿意參與一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。 措施: 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀看四周的改變,以老師的主動(dòng)參加帶動(dòng)幼兒表達(dá),溝通的愿望。 2、在幼兒活動(dòng)中,準(zhǔn)時(shí)滿意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓舞幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。 3、結(jié)合歡樂進(jìn)
10、展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,關(guān)心幼兒在活動(dòng)中獲得探究的歡樂,漸漸學(xué)會(huì)總結(jié),溝通探究的過程及結(jié)果。 4、結(jié)合季節(jié)改變豐富自然角,種植植物,培育幼兒的愛心及觀看力,初步學(xué)習(xí)記錄觀看改變。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù): 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng),感受并寵愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。 音樂: 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛好。 2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng),樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)用法一些簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞仿編,區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施: 1、依據(jù)不同的環(huán)
11、境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。 2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)嬉戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變,提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍,節(jié)奏的把握水平。 美術(shù): 1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識(shí)。 2、自主地用法一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象,嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)潔的玩具。 措施: 1、讓幼兒接觸、用法品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作供應(yīng)條件。 2、常識(shí)用法多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受制造的美。如:中秋
12、節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。 3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒觀賞供應(yīng)常常改變而豐富的美術(shù)作品。 4、日常訓(xùn)練教學(xué)合理支配,保證明施落實(shí)。 措施: 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開心的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立公平、親熱的關(guān)系,耐煩對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)訓(xùn)練性、幼兒參加性、多樣性、趣味性、可操作性等。 2.老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的學(xué)問預(yù)備和材料預(yù)備,在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份,并依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的不同,做到難簡(jiǎn)搭配,合理支配,使不同的幼兒在不同的進(jìn)展水平上共同進(jìn)展。 (五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)協(xié)作 措施: 1.定期開展小型家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況,協(xié)作做好訓(xùn)
13、練工作。 2.隨幼兒的進(jìn)展改變及訓(xùn)練主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)有用性、訓(xùn)練性,使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。 3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),反饋幼兒近期表現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的建議,使班級(jí)工作更明確,家園溝通更有實(shí)效。 (六)逐月工作支配: 九月: 1、進(jìn)行升班訓(xùn)練,穩(wěn)定幼兒心情,培育幼兒一日生活常規(guī)。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。 3、布置班級(jí)宣揚(yáng)欄做好家園共同工作。 4、制定班級(jí)工作方案。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、做好區(qū)角嬉戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 6、學(xué)習(xí)新早操。 7、開展平衡及下肢彈跳的體育嬉戲,進(jìn)展平衡力及圓周率跳的力量。
14、十月: 1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評(píng)比預(yù)備工作。 2、老師教學(xué)觀摩研討。 3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。 4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比預(yù)備。 十一月: 1、組織本班進(jìn)行投擲競(jìng)賽。 2、開展冬段活動(dòng)。 十二月: 1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳競(jìng)賽。 2、組織迎新年活動(dòng)。 3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。 4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,做好教研組教研成果匯報(bào)預(yù)備工作。 5、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 一月: 1、年終工作總結(jié)。 2、做好文字資料歸檔的工作。 3、個(gè)人總結(jié)、專題閱歷總結(jié)。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、 園內(nèi)基本狀況 本學(xué)期我園開設(shè)了13個(gè)教學(xué)班其中
15、3個(gè)蒙語教學(xué)班,10個(gè)漢語班,分別是學(xué)前班、大、中、小四個(gè)班級(jí),全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人,蒙語授課的72人,每教學(xué)班有老師兩名,保育員1名。 二、 指導(dǎo)思想 從幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo),仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)領(lǐng)悟綱要基本精神,把握綱要基本內(nèi)容,努力為幼兒供應(yīng)健康,豐富的生活環(huán)境,滿意他們多方面進(jìn)展的需要,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 三、工作目標(biāo) 1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、 仔細(xì)學(xué)習(xí),實(shí)行綱要精神,提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)幼兒園全面進(jìn)展。 3、 深化推動(dòng)課程改革,構(gòu)建體現(xiàn)園
16、內(nèi)本特色并促進(jìn)幼兒園進(jìn)展的園本課程。 4、 深化開展訓(xùn)練科研,注意過程管理,爭(zhēng)取早出成果。 四、 詳細(xì)工作 (一) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高訓(xùn)練教學(xué)水平 1、本學(xué)期要求老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐每月寫一篇訓(xùn)練隨筆,每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。 2、全園老師在本學(xué)期的學(xué)習(xí)日中將仔細(xì)學(xué)習(xí),并對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得信息,學(xué)問與技能主動(dòng)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完善結(jié)合。 (二)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、主題活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求堅(jiān)持做好有關(guān)主題活動(dòng)的調(diào)查表
17、,制定每月檢查制度,每月公布檢查狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決,重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)建立家園聯(lián)系定期開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日,提高家教園地的質(zhì)量。 2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng) 教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)。教研活動(dòng)為老師反思性學(xué)習(xí)與溝通搭建了平臺(tái),是老師們反思、溝通、爭(zhēng)辯的課堂。老師們擅長(zhǎng)運(yùn)用反思策略,提高自己的反思力量。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。各班級(jí)組老師要更緊密地聯(lián)合起來,開展主動(dòng),有效,扎實(shí)的教學(xué)討論活動(dòng)。 3、連續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,留意各種教學(xué)資料的積累。 五、主要工作 九月份 工作重點(diǎn) 新學(xué)期預(yù)備工作 進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng) 詳細(xì)工作 1、 做好新學(xué)期開學(xué)
18、新生入園的接待工作,穩(wěn)定幼兒的心情,建立一日生活常規(guī) 2、 老師制定新學(xué)期各項(xiàng)工作方案,進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng) 3、 各班召開家長(zhǎng)會(huì) 十月份 工作重點(diǎn) 加強(qiáng)教學(xué)組織活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量 詳細(xì)工作 1、 結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我愛祖國(guó)”學(xué)前班、大班幼兒詩歌朗誦活動(dòng) 2、 部分老師觀摩課 3、 觀看了解各班教學(xué)活動(dòng)及檢查教學(xué)方案的事實(shí)狀況 十一月份 工作重點(diǎn) 親密家園聯(lián)系 讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在園狀況 詳細(xì)工作 1、 開展中、小班親子活動(dòng) 2、 組織召開家長(zhǎng)會(huì) 3、 開展我會(huì)講、我會(huì)演大班,學(xué)前班幼兒故事表演活動(dòng) 十二月份 工作重點(diǎn) 教學(xué)觀摩活動(dòng) 促進(jìn)老師們的溝通與學(xué)習(xí) 詳細(xì)工作 1、 開展教學(xué)觀摩活動(dòng) 2、
19、組織開展慶“新年”幼兒大合唱競(jìng)賽活動(dòng) 一月份工作重點(diǎn) 學(xué)期工作總結(jié) 1、 慶“新年”家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 2、 各班做好學(xué)期工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想: 以訓(xùn)練局開學(xué)工作會(huì)議精神和36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo),以建辦人民滿足訓(xùn)練為目標(biāo),連續(xù)推動(dòng)“漂亮校內(nèi) 漂亮老師”建設(shè)工程,進(jìn)一步推行精細(xì)化親情化園務(wù)管理和班級(jí)管理,保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn): 1.“漂亮進(jìn)行時(shí)” 透過兩大工程成就漂亮幻想 2.“做潔凈的訓(xùn)練” 凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) 3.“個(gè)性飛揚(yáng)的校內(nèi)” 依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化 4.“信任每一個(gè)老師” 通過多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì) 5.“詳情無處不在” 注意詳情管理提升保教質(zhì)量
20、6.“撐起一把愛護(hù)傘” 加強(qiáng)平安管理營(yíng)造和諧環(huán)境 三、工作措施: (一) 漂亮進(jìn)行時(shí)透過兩大工程成就漂亮幻想 上半年,乘航幼兒園“漂亮學(xué)?!苯ㄔO(shè)工作正式啟動(dòng),我們圍繞營(yíng)造美的訓(xùn)練環(huán)境,打造美的老師團(tuán)隊(duì),追求美的課堂風(fēng)景,培育美的完整兒童四個(gè)方面開展了扎實(shí)有效的活動(dòng),取得了良好成效。本學(xué)期,我們將在以往閱歷的基礎(chǔ)上,以“漂亮校內(nèi) 漂亮老師”為活動(dòng)主題,圍繞“塑造漂亮心靈,修煉漂亮技能”兩個(gè)工程連續(xù)推動(dòng)漂亮學(xué)校建設(shè)工作,詳細(xì)的思路為: 塑造漂亮心靈:將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、查找最美鄉(xiāng)村老師、查找身邊的漂亮老師、年月秀、愛心幫幫團(tuán)之旅、書“式”生活等內(nèi)容,其中經(jīng)典老電影和查找最美鄉(xiāng)村老師是讓老師從電
21、影和紀(jì)錄片中發(fā)覺訓(xùn)練人身上質(zhì)樸又深邃的訓(xùn)練情懷,以及對(duì)同學(xué)的生命關(guān)懷,從而凈化老師的心靈;查找身邊的漂亮老師活動(dòng),是發(fā)覺并放大本園老師的漂亮身影和事跡;年月秀活動(dòng),是讓不同訓(xùn)練經(jīng)受的老師,敘說自己的訓(xùn)練生涯,對(duì)訓(xùn)練的理解和感悟,在溝通中學(xué)習(xí)感恩、珍惜;愛心幫幫團(tuán)活動(dòng),我們將連續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去暖和和關(guān)愛,讓老師在履行老師職責(zé)的同時(shí)擔(dān)當(dāng)起.責(zé)任,從而弘揚(yáng)助人為樂,尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德;書“式”生活,是引導(dǎo)老師寵愛閱讀,豐潤(rùn)內(nèi)心,讓讀書成為老師的一種生活習(xí)慣。 修煉漂亮技能:活動(dòng)分為周一共享會(huì),課堂續(xù)寫漂亮,原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一共享會(huì)
22、上,老師輪番當(dāng)主講,解讀名家大作,分析幼兒進(jìn)展特點(diǎn),對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì);課堂中,力求體現(xiàn)生活性、嬉戲性、啟發(fā)性和激勵(lì)性;連續(xù)聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)老師肖菊紅、電視高校蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來園指導(dǎo),與名師相約,促使老師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。 (二)做潔凈的訓(xùn)練凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),必需讓全園教職工行動(dòng)起來,自覺維護(hù)優(yōu)秀的師表形象,自覺踐行老師的本職義務(wù),熱忱地為幼兒與家長(zhǎng)服務(wù)。 1.完善組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu),明確由園長(zhǎng)為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),教務(wù)主任詳細(xì)負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度,組織老師重溫乘航幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范,連續(xù)開展
23、每月風(fēng)采老師、每學(xué)期品牌老師和明星老師評(píng)比活動(dòng),實(shí)行“每日一讀”活動(dòng),將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠,張貼在幼兒園大廳,激勵(lì)老師每日讀一讀,讓師德要求熟記于老師心中,從而內(nèi)化為老師的自覺行動(dòng)。 2.明確辦園目標(biāo)。我園全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練法律法規(guī),堅(jiān)持走“依法辦學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治園”之路,以“讓每個(gè)家長(zhǎng)放滿足 ,讓每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨,以“建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍、營(yíng)造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標(biāo),努力為轄區(qū)內(nèi)06歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長(zhǎng)等看法的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒園實(shí)際狀況仔細(xì)制定新一輪三年進(jìn)展規(guī)劃,明確我園的進(jìn)展目標(biāo)和方
24、向。本學(xué)期的工作思路及方案均圍繞中長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃中提出的總目標(biāo)和子目標(biāo)來確定。以學(xué)期方案為依據(jù),分層制定部門方案和班級(jí)方案,從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。平常的工作中,由各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門內(nèi)的老師實(shí)行管理,園長(zhǎng)及考核小組成員每月對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)與方案的實(shí)施狀況進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià),從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。 3.堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)。我園仔細(xì)學(xué)習(xí)、廣泛宣揚(yáng)訓(xùn)練收費(fèi)政策法規(guī),將規(guī)范訓(xùn)練收費(fèi)作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護(hù).穩(wěn)定的大事來抓。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)訓(xùn)練收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及政策法規(guī),學(xué)期開學(xué)始實(shí)行訓(xùn)練收費(fèi)公示。幼兒伙食費(fèi)每月結(jié)算并向家長(zhǎng)公布,學(xué)期末幼兒伙食費(fèi)結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒,我園還酌情減免學(xué)費(fèi),一
25、學(xué)期共計(jì)為十余位幼兒減免費(fèi)用3000多元。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀,我園依托辦事處出臺(tái)了外地幼兒入學(xué)方法,嚴(yán)格審核各項(xiàng)材料,盡最大可能招收部格外地幼兒。 4.堅(jiān)持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄,做到外觀美觀,內(nèi)容詳實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練局的精神,準(zhǔn)時(shí)公開幼兒園辦園狀況,特色進(jìn)展,師資隊(duì)伍,收費(fèi)管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)更挺直地了解幼兒園的園務(wù)工作狀況。 5.家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校。連續(xù)開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng),接受家長(zhǎng)對(duì)老師工作的評(píng)價(jià),匯總評(píng)價(jià)信息,發(fā)覺問題并實(shí)行措施改進(jìn),提高家長(zhǎng)對(duì)老師工作的滿足度。連續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)信箱和園長(zhǎng)接待日活動(dòng),真誠(chéng)地聽取家長(zhǎng)的聲音,接受家長(zhǎng)的合理建議。 (三)
26、個(gè)性飛揚(yáng)的校內(nèi)依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化 乘航幼兒園開展美術(shù)訓(xùn)練討論多年,在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動(dòng)等方面探究出很多行之有效的閱歷。經(jīng)過對(duì)特色建設(shè)的價(jià)值分析,對(duì)幼兒園將來進(jìn)展的科學(xué)規(guī)劃,在專家把脈、全體老師反復(fù)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上,我們形成了新一輪幼兒園進(jìn)展的思路:依托美術(shù)特色討論構(gòu)建美育文化。上半年,我們?cè)诿烙幕膬?nèi)涵提煉,園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè),老師美術(shù)技能的提升,美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動(dòng),也取得了肯定的成果。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是: 1.美育文化根植于生活。幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,擁有自己獨(dú)特的生活世界:一個(gè)布滿情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機(jī)整體,美
27、術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分,美術(shù)訓(xùn)練的根基是兒童的生活,幼兒園美術(shù)訓(xùn)練的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此,在課題實(shí)施過程中,我們將敬重生活、關(guān)注生活,將美術(shù)訓(xùn)練和幼兒生活有機(jī)融合,訓(xùn)練內(nèi)容貼近幼兒生活,訓(xùn)練活動(dòng)過程和方式滲透于幼兒的生活之中,關(guān)心幼兒建立適應(yīng)生活的主動(dòng)看法,養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。詳細(xì)的做法是:開展親自然活動(dòng),讓老師和幼兒有一雙發(fā)覺美的眼睛;開展畫畫“我發(fā)覺的美”活動(dòng),讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn),進(jìn)展審美表現(xiàn)力;開展美術(shù)案例設(shè)計(jì)與展現(xiàn)活動(dòng),案例既體現(xiàn)生活性、又有嬉戲性和開放性。 2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育訓(xùn)練不是空洞的,割裂的,我們強(qiáng)化老師整合意識(shí),將美育隨機(jī)融合在
28、基礎(chǔ)性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級(jí)工作中,如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識(shí)地將美的訓(xùn)練自然滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中、工作中,對(duì)幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。 3.美育文化立足于老師進(jìn)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備肯定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)的幼教專業(yè)技能的老師隊(duì)伍。本學(xué)期我園將通過系列活動(dòng)促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展:每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場(chǎng),內(nèi)容有觀賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動(dòng)手自己來畫、做一個(gè)有漂亮氣質(zhì)的老師等等;成立優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)工作室,讓老師的特長(zhǎng)更顯現(xiàn);開展新老師亮相課、青年老師提優(yōu)課、骨干老師示范課等不同層面老師的課堂教學(xué)力量提升活動(dòng);開展教科沙龍、園本教研活動(dòng),做到制度化、多樣化,
29、讓老師溝通訓(xùn)練理念與行為。 (四)信任每一個(gè)老師通過多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì) 1.從藍(lán)本到綠本,構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正用法的藍(lán)本課程,新學(xué)期備課組對(duì)每一原始課例進(jìn)行分析研討,產(chǎn)生較完善的課例方案;每位老師再依據(jù)自己對(duì)教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)集體備課作微調(diào),形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外,我園將連續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項(xiàng)拓展性課程的構(gòu)建,從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合,綠本課程與園本特色課程有機(jī)融合的課程體系。 2.從實(shí)踐到對(duì)話,追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集老師普遍關(guān)懷的熱點(diǎn)問題,連續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng),引導(dǎo)老師深度思索,大膽闡述。參
30、加發(fā)言的老師記錄在冊(cè),作為老師考核的基礎(chǔ)資料。連續(xù)開展多形式的大教研組活動(dòng),以現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)式研討、對(duì)比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、嬉戲思索式研討、課例分析式研討為主打研討形式,實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。 3.從個(gè)體到全體,提高老師的教學(xué)技能。園內(nèi)老師眾多,完個(gè)別老師一枝獨(dú)秀不能帶來滿園春色。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行個(gè)體師徒結(jié)對(duì),強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的指導(dǎo);連續(xù)推出優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì),強(qiáng)調(diào)以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升;連續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新老師匯報(bào)課,重視老師課堂教學(xué)力量的提升;連續(xù)建立骨干老師講師團(tuán),開展每月一期講座、上示范課活動(dòng),保障了骨干老師示范性的有效發(fā)揮。 4.從單項(xiàng)到全能,開展形式多樣的技能培訓(xùn)。
31、我們將在期初制訂幼兒園老師七項(xiàng)技能培訓(xùn)方案,即說、彈、唱、跳、畫、做、講,由具有專業(yè)特長(zhǎng)的老師開展園內(nèi)培訓(xùn),給老師們供應(yīng)一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),期末推出才藝之星,加快老師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。 (五)詳情無處不在注意詳情管理提升保教質(zhì)量 1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長(zhǎng)三人連續(xù)分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)組,關(guān)懷和參加班級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)的開展。期初對(duì)班級(jí)組方案進(jìn)行指導(dǎo),參與每月組內(nèi)小型研討活動(dòng),關(guān)懷每周備課組的開展?fàn)顩r,在廣泛參加和互動(dòng)對(duì)話中傾聽老師真實(shí)的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行,不僅引領(lǐng)班級(jí)組穩(wěn)定、正確的進(jìn)展,也將構(gòu)建老師之間和諧公平的人際關(guān)系,更不斷調(diào)整著行政人員“以老師進(jìn)展為本”的管理理念和管理方法。 2.成立保育
32、討論組。細(xì)心照料每一位幼兒,是每位教職工的首要責(zé)任。本學(xué)期將連續(xù)成立保育討論組,使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動(dòng)中,我們沿襲教研組的做法,分三步實(shí)施。第一是組建小組,明確責(zé)任。由保健老師詳細(xì)負(fù)責(zé),班級(jí)組長(zhǎng)和保育組長(zhǎng)幫助開展。其次步是方案先導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題,我們?cè)诮搪毠ぶ虚_展“話題征集”活動(dòng),歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題;第三是定期研討,追求實(shí)效。將通過每?jī)芍芤淮伪S龢I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次保育沙龍活動(dòng),針對(duì)不同話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問題,達(dá)成共識(shí),調(diào)整行為。 3.開展常規(guī)檢查制。對(duì)各班的一日活動(dòng)常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢
33、查的方式多樣化,有預(yù)約式的一日活動(dòng)檢查,看班級(jí)一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理,各環(huán)節(jié)的連接是否流暢自然,內(nèi)容設(shè)置是否遵循訓(xùn)練規(guī)律;有隨機(jī)式的重點(diǎn)環(huán)節(jié)檢查,跟蹤觀看班級(jí)的常規(guī)進(jìn)展?fàn)顩r,準(zhǔn)時(shí)地反饋與指導(dǎo)。 4.家長(zhǎng)工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式,準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,如:舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)問卷、家教宣揚(yáng)資料等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的訓(xùn)練任務(wù),以便家園更親密的加以協(xié)作。連續(xù)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員合理正確的看法和建議,努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(zhǎng),訓(xùn)練好幼兒的雙重工作。連續(xù)辦好幼兒園的展現(xiàn)欄,更換要準(zhǔn)時(shí),內(nèi)容要豐富,要抓住園內(nèi)活動(dòng)的熱點(diǎn)
34、,幼兒的亮點(diǎn)推出展現(xiàn)欄的內(nèi)容,讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境要整合家長(zhǎng)一塊的資源,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性。通過老師的努力讓家長(zhǎng)看到幼兒的進(jìn)展與進(jìn)步,取得家長(zhǎng)對(duì)話題活動(dòng)的支持與協(xié)作,保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),用豐富的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭訓(xùn)練的同步進(jìn)展。 一、狀況分析: 在去年完成省示范幼兒園創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,我園又迎來了布滿盼望的新學(xué)期。本學(xué)期我園開設(shè)13個(gè)班,有幼兒444名。其中大班4個(gè)、155名幼兒,中班4個(gè)、139名幼兒,小班5個(gè)、150名(其中托班幼兒9名)。對(duì)比市訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展“十一五”規(guī)劃和目標(biāo)、以及幼教法規(guī)
35、綱要實(shí)施細(xì)則,我們還有很多不足,詳細(xì)表現(xiàn)在: 1、幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的目標(biāo)還不夠明確細(xì)化。 2、幼兒園管理還比較粗放,過程管理、人文管理的機(jī)制沒有形成。 3、教科研工作內(nèi)涵需改善,老師專業(yè)成長(zhǎng)速度較慢,訓(xùn)練教學(xué)特色還不顯性。 4、0-3歲親子訓(xùn)練專業(yè)化程度不高。 二、 指導(dǎo)思想: 以省市級(jí)幼教工作會(huì)議精神為指針,仔細(xì)實(shí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和綱要,以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、老師專業(yè)成長(zhǎng)、提高幼兒園保教質(zhì)量為工作重點(diǎn),以學(xué)科討論為著力,不斷改善辦園內(nèi)涵,提高辦園品位和效益。 三、主要目標(biāo): 1、創(chuàng)建目標(biāo):創(chuàng)建XX市綠色幼兒園、XX市常規(guī)管理先進(jìn)園、衛(wèi)生保健工作特等園。 2、建設(shè)目標(biāo):創(chuàng)建03歲親子訓(xùn)練專用教室、配齊
36、有關(guān)設(shè)備設(shè)施。豐富校內(nèi)花木品種,裝好草坪滴罐設(shè)施。建立本園網(wǎng)站。 3、事業(yè)目標(biāo):35周歲入園率100%,03歲受訓(xùn)練率達(dá)50%以上。 4、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):重新修訂二支隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,整體提高教職工綜合素養(yǎng)。 5、教科研目標(biāo):重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)、語言、音樂學(xué)科的討論,深化開展課題討論,舉辦其次屆民間藝術(shù)節(jié)。 四、 詳細(xì)措施: (一)、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),園容園貌力求和諧美。 訓(xùn)練環(huán)境是無聲的老師,是訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動(dòng)的、生態(tài)的訓(xùn)練環(huán)境,能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏陶和陶治。 1、美化室外自然環(huán)境,豐富校內(nèi)花木品種,裝好草坪滴灌設(shè)施。 2、以班級(jí)主題板塊、區(qū)域活動(dòng)和走廊大廳為三個(gè)
37、特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)。以“春天的隱秘”“夏之舞”為主題,創(chuàng)設(shè)鮮亮的民間藝術(shù)特色和環(huán)保訓(xùn)練相結(jié)合的校內(nèi)文化環(huán)境。創(chuàng)建XX市綠色幼兒園。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)參加性與互動(dòng)性。我園各班的主題板塊和區(qū)域環(huán)境,已經(jīng)呈現(xiàn)出主題突出,內(nèi)容豐富的特點(diǎn),但還存在諸如格調(diào)單一、缺乏改變、藝術(shù)特色不鮮亮、幼兒參加性、互動(dòng)性不充分等不足。為此,我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上,要充分調(diào)動(dòng).和家庭的力氣,讓幼兒和家長(zhǎng)全面參加,多方互動(dòng),廣泛收集、征集和自制各種材料來豐富環(huán)境。進(jìn)行二次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),以進(jìn)一步提高我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的品位。電教兼職人員平常做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作,以便保存和相互溝通學(xué)習(xí)之用。 4、期初創(chuàng)建親子訓(xùn)練專用室、
38、配齊配足有關(guān)的設(shè)施設(shè)備和訓(xùn)練教學(xué)器械。 5、不斷改善民藝苑的布置,讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術(shù)、民族文化獨(dú)特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場(chǎng)所。 6、創(chuàng)建網(wǎng)站,充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源。 (二)、錘煉師資、教工素養(yǎng)專業(yè)化程度高。 老師的專業(yè)成長(zhǎng)是提高保教質(zhì)量的生命線,是全面提高幼兒素養(yǎng)、提高辦園效益的根本保障。 1、班子垂范。 班子成員帶頭實(shí)行各級(jí)幼教工作精神,仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要宗旨,加強(qiáng)幼教理論學(xué)習(xí),做反思型領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo),努力提高自身的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理水平,確保幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范有序、高效地開展。詳細(xì)做到“五個(gè)一”,帶好一批人、抓好一條線、管好一個(gè)面、評(píng)好一堂課、領(lǐng)好一個(gè)子課題。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身
39、修養(yǎng),講正氣、講團(tuán)結(jié)、顧大局、爭(zhēng)領(lǐng)先、勤勉務(wù)實(shí)、以身作則,做全園師德師風(fēng)的楷模。 2、師德熏陶。 連續(xù)加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練,弘揚(yáng)高尚師德,提倡愛崗敬業(yè)的精神,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),老師全身心地投入訓(xùn)練工作。通過政治學(xué)習(xí)、民主評(píng)議、月考核等途徑開展立志、立德、立業(yè)為主要內(nèi)容的系列訓(xùn)練。 3、學(xué)習(xí)更新。 全體老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自身的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們將通過讀書學(xué)問競(jìng)賽,提高老師職工的人文素養(yǎng)。通過各層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、以及語言、音樂、數(shù)學(xué)的學(xué)科專題討論培訓(xùn),用理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合的方法,促進(jìn)老師不斷更新訓(xùn)練觀念,優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。組織教職工外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽專家講座等,不斷吸
40、納新的訓(xùn)練理念。期末進(jìn)行師德、業(yè)務(wù)學(xué)問考核 4、崗位練兵。 本學(xué)期,我們將依托市片級(jí)學(xué)科討論活動(dòng)和園課題討論活動(dòng),層層開展崗位練兵和教學(xué)大比武。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課(2節(jié)),做學(xué)科講座(1個(gè)),要求班級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)開示范課不少于3節(jié)。老師人人上討論課,新老師每月上一次實(shí)踐課,期末上匯報(bào)課。 同時(shí),在練兵競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選苗子、推出來、抬上去一批骨干老師,大力扶持、主動(dòng)培育,促進(jìn)骨干老師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。 5、過程管理。 詳情出品牌、管理出效益。本學(xué)期,我們主要抓二條線: 一是幼兒常規(guī),豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,各班以“XX市常規(guī)管理細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn),不斷細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī),形成良好
41、的班風(fēng)學(xué)風(fēng),并通過一月一次的幼兒常規(guī)抽查來促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的培育。 二是教職工保教工作常規(guī)。期初進(jìn)行保教工作常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的研討工作,平常注意過程管理,通過行政日巡察指導(dǎo),園部、訓(xùn)練教學(xué)條線的定期(每月一次)、不定期專項(xiàng)抽查、督促,加以常規(guī)的落實(shí),期末注意考核評(píng)議、總結(jié)。做好班級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗工作和教職工配班重組工作。 6、加強(qiáng)行政管理。重點(diǎn)修訂我園“十一五”規(guī)劃和老師培育規(guī)劃,并仔細(xì)組織實(shí)施。 (三)、深化教科研討論,辦園特色力求內(nèi)涵深。 教改科研是老師成長(zhǎng)的捷徑,也是幼兒園質(zhì)量的生命所在,走科研進(jìn)展之路是我園進(jìn)展的必由之路。 1、人人參與語言、音樂、數(shù)學(xué)學(xué)科討論,夯實(shí)課堂教學(xué)基本功。層層
42、上示范課討論課,仔細(xì)組織聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo),并仔細(xì)記錄過程、仔細(xì)評(píng)析。園領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)常常隨堂聽課。 2、深化課題討論,重點(diǎn)進(jìn)行特色主題環(huán)境、區(qū)域活動(dòng),課堂教學(xué)討論。依托民藝苑活動(dòng)、特色活動(dòng)、一日活動(dòng)的開展,扎實(shí)促進(jìn)幼兒民間藝術(shù)素養(yǎng)的提高。 3、進(jìn)行園其次屆民間藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。充分利用社區(qū)、家庭的優(yōu)秀民間藝術(shù)資源,層層開展民間藝術(shù)活動(dòng)。開展小班穿衣服競(jìng)賽、中班講故事競(jìng)賽、大班舞蹈競(jìng)賽、師生剪紙展、親子廢物利用風(fēng)箏制作展等活動(dòng),舉辦慶“六一”幼兒素養(yǎng)系列競(jìng)賽活動(dòng)。為幼兒、老師供應(yīng)寬闊的熬煉、展現(xiàn)才能的舞臺(tái)。 4、連續(xù)進(jìn)行民藝師資培訓(xùn),選派老師外出培訓(xùn),加強(qiáng)園本培訓(xùn)(刺
43、繡、賀卡制作、風(fēng)箏制作)。 5、開展03歲親子訓(xùn)練討論、培訓(xùn)師資,形成專業(yè)化師資和課程,努力提高03歲親子訓(xùn)練專業(yè)化水平。 6、鼓舞老師拓展討論空間,利用江陰.,吸納新信息,溝通自己的討論成果,嘉獎(jiǎng)投稿勝利的老師。 (四)細(xì)化保育工作,后勤服務(wù)質(zhì)量力求優(yōu)。 保育工作在幼兒園各項(xiàng)工作中起著舉足輕重的作用。保育質(zhì)量的優(yōu)劣,挺直影響幼兒園的形象,關(guān)系著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿足程度。.的不斷進(jìn)展、家長(zhǎng)日益增長(zhǎng)的訓(xùn)練需求、幼兒園地位的轉(zhuǎn)變,都對(duì)保育工作提出了新的要求。保育工作應(yīng)加強(qiáng)研討,不斷改進(jìn),逐步由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變,使保育工作更為規(guī)范、更科學(xué)。 1、建立和健全各種平安防護(hù)和檢查制度,嚴(yán)格幼兒接送制度,各類用房、設(shè)施定期作平安檢查,定期修理;仔細(xì)實(shí)行市平安工作條例精神,杜絕意外事故的發(fā)生;重視衛(wèi)生保健工作,規(guī)范操作挨次;加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,確保幼兒健康成長(zhǎng)。 2、
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