四年級上冊線與角測試題

1、數(shù)學北師版四年級上冊第二單元線與角測試題學校： 班級： 姓名： 評分：一、用心填一填。（1至9題每空1分，第10題5分）（共51分）1、1個周角（ ）度（ ）個平角（ ）個直角。2、同一平面內，兩條直線的位置關系有（ ）情況，是（ ）。3、9時整時，時針和分針成（ ）角；9時半時，時針與分針所成的角比直角（ ）。4、在一個長方形中，有（ ）組線段互相平行，有（ ）組線段互相垂直。5、度量角的大小，可以用（ ），它把半圓平均分成（ ）份，其中1份所對的角的大小叫做（ ）度，記作（ ），通常用（ ）作為度量角的單位。6、當兩條直線相交成直角時，這兩條直線（ ）。7、過一點可以畫（ ）條直線，過兩點

2、可以畫（ ）條直線。8、角的大小與（ ）沒有關系，與（ ）有關，（ ）越大，角（ ）。9、把平角的一半再平均分成大小相等的兩個角，每個角是（ ）°，它是（ ）角。10、把“鈍角、平角、銳角、直角、周角”按照從大到小的順序排列： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。二、細心辨一辨。（每題3分）（共15分）1、一個點到一條直線的連線中，垂線段最短。 （ ）2、平角就是一條直線。 （ ）3、一條射線長8米。 （ ）4、在同一平面內，兩條直線不是平行就是相交。 ( )5、一個45°的角，用2倍放大鏡看，這個角是90°。 ( )三、精心選一選。（每題3分）（共15分）1、用一副

3、三角板不能畫成的角是（ ）。A、120° B、145° C、105° D、15°2、把一張圓紙對折一次、對折兩次、對折三次分別得到（ ）。A、銳角、直角、鈍角 B、直角、平角、鈍角C、平角、直角、銳角 D、平角、鈍角、銳角3、把一個平角分成兩個角，若其中一個是鈍角，則另一個一定是（ ）。A、鈍角 B、直角 C、平角 D、銳角4、（）能量出它的長度。 A、線段B、射線C、直線5、一個三角板上最大的角是（ ）。 A、銳角 B、直角 C、鈍角四、開心畫一畫。（22分）1、過A點畫已知直線的 2、用量角器分別下列的角。（6分）垂線和平行線。(4分) 20

4、6; 145°. 3、按要求畫一畫，再回答問題。（10分） A B (1)畫出直線AB。 （2）畫出射線BC。 C （3）畫出線段AC。（4）畫出圖中的銳角和鈍角，其中銳角有（ ）個，鈍角有（ ）個。4、如右圖，淘氣要從家到公路上，走線段（ ）最近。（2分）五、細心數(shù)一數(shù)，算一算。（共7分）1、下圖共有（ ）條線段。 （3分） 2、體育課上，老師教大家向右轉，小東至少轉（ ）次才能轉到一個平角；至少轉（ ）次才能轉到一個周角。（4分）數(shù)學北師版四年級上冊第二單元線與角測試題答案:一、用心填一填。1、360 2 4 （分析：360=180×2=90×4）2、兩種 相

5、交和平行3、直 小 （分析：90度的角是直角，銳角小于直角）4、2 4 （分析：長方形兩條長邊互相平行，兩條寬邊也互相平行；相鄰的兩條邊互相垂直，有4組，就是每個直角所在的邊互相垂直。）5、量角器 180 1 1° 1° 6、互相垂直7、無數(shù) 18、邊的長短 角的邊開口 開口 越大9、45 銳 （分析：180°÷ 2 = 90° 90°÷ 2 = 45°）10、周角平角鈍角直角銳角二、細心辨一辨。1、 2、× （分析：平角的兩條邊在同一條直線上，它是一個角，而不是一條直線。） 3、×（分析：射線的一段可以無限延長，無法測量它的長度。） 4、 5、×三、精心選一選。1、B 2、C 3、D 4、A 5、B四、開心畫一畫。1、 2、. 3、（1）、（2）、（3）如下圖 。 （4） 銳角有（3）個