走一步_再走一步

1、中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 文庫寶文庫寶百度文庫免費(fèi)下載服務(wù)百度文庫免費(fèi)下載服務(wù)1 1、聽讀課文，掃清文字障礙，、聽讀課文，掃清文字障礙，初步感知故事情節(jié)；初步感知故事情節(jié)；2 2、圈點(diǎn)勾畫文中出現(xiàn)的時(shí)、圈點(diǎn)勾畫文中出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等重間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等重要信息。要信息。1 1、故事發(fā)生在美國、故事發(fā)生在美國哪一個(gè)城市哪一個(gè)城市? ?費(fèi)城費(fèi)城2 2、故事發(fā)生的時(shí)間、故事發(fā)生的時(shí)間? ?七月里一個(gè)悶七月里一個(gè)悶熱的日子熱的日子3 3、爬懸崖的一共有、爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字幾個(gè)孩子？有名字的有哪兩個(gè)？的有哪兩個(gè)？一共五個(gè)孩子；一共五個(gè)孩子；內(nèi)德，杰利內(nèi)德，杰利4 4、那懸

2、崖有多高、那懸崖有多高? ?巖巖石架又有多高石架又有多高? ?約約20米高。巖石米高。巖石架約架約7米高米高溫馨提示：溫馨提示：抓住六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件抓住六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果的起因、經(jīng)過、結(jié)果 讀完課文讀完課文,你們感覺哪一部分最你們感覺哪一部分最精彩、最扣人心弦？精彩、最扣人心弦？ 在父親的指導(dǎo)下，逐漸的擺脫在父親的指導(dǎo)下，逐漸的擺脫恐懼，增加信心，一步一步慢慢爬恐懼，增加信心，一步一步慢慢爬下懸崖的過程。下懸崖的過程。心理變化過程：心理變化過程：1、在父親還沒到來之前，、在父親還沒到來之前，“我我”的心理狀態(tài)如的心理狀態(tài)如何？何？（請(qǐng)找出課文中的字詞

3、回答）（請(qǐng)找出課文中的字詞回答） “全身顫抖，冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面冬冬直跳”、“嚇得幾乎要暈倒”、“軟弱地哀求”、“頭暈?zāi)垦！?、“啜泣”、“恐懼和疲乏使我全身麻木，不能?dòng)彈”。2、當(dāng)父親到來時(shí)，、當(dāng)父親到來時(shí)，“我我”的心理狀態(tài)又是如的心理狀態(tài)又是如何變化的？何變化的？毫無信心毫無信心 信心萌發(fā)信心萌發(fā) 信心大增信心大增 走走 一一 步步再走一步再走一步 （詳）（詳）（略）（略）爬下懸崖爬下懸崖 巨大的成就感巨大的成就感 心理變化心理變化 細(xì)節(jié)分析細(xì)節(jié)分析文中出現(xiàn)兩次文中出現(xiàn)兩次“啜泣啜泣”，含義一樣嗎，含義一樣嗎？ 不一樣。表面都是哭泣，其實(shí)截然不一樣。表面都是哭泣，其實(shí)截然

4、兩樣：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜兩樣：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的欣喜，情感，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的欣喜，也有對(duì)父親的感激，更有一種全新的感也有對(duì)父親的感激，更有一種全新的感覺覺“我覺得自己有一種巨大的成就我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。” 主題探究主題探究 作者從這件經(jīng)歷中有何收獲？作者從這件經(jīng)歷中有何收獲？ “這是我永遠(yuǎn)這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)”一句中一句中“經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)”指什么？指什么？ “經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)”可歸納為：可歸納為：“不要想著遠(yuǎn)在下面的不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的小小一步，走了這一巖石

5、，而要著眼于那最初的小小一步，走了這一步之后再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方為步之后再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方為止止”。這也就是告訴我們，在困難面前不應(yīng)該畏。這也就是告訴我們，在困難面前不應(yīng)該畏難怯步，而要冷靜地分析困難，化解困難，要就難怯步，而要冷靜地分析困難，化解困難，要就近起步，由易入手，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。這樣近起步，由易入手，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。這樣就可能積小勝為大勝，促使困難向勝利轉(zhuǎn)化。就可能積小勝為大勝，促使困難向勝利轉(zhuǎn)化。莫頓莫頓亨特亨特冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初著眼于那最初的一小步，走的一小步，走了這一步再走了這一步再走下一步下一步啟示啟示無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，無

6、論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。小步一小步，困難就不大了。拓展延伸拓展延伸一步一步一步走不完長征路一步走不完長征路長征卻少不了每一步長征卻少不了每一步一步登不上高山頂一步登不上高山頂一步卻能跌下深山谷一步卻能跌下深山谷在人生的道路上在人生的道路上請(qǐng)珍重你的每一步請(qǐng)珍重你的每一步 同學(xué)們，同學(xué)們，“世事洞明皆學(xué)問，人情世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章練達(dá)即文章”，莫頓，莫頓亨特能夠從兒時(shí)的亨特能夠從兒時(shí)的一件小事中，感悟出人生的哲理，善于一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就會(huì)聰明起來。感悟，人就會(huì)聰明起來。 面對(duì)生活，你面對(duì)生活，你們也會(huì)有諸多的感受，試以們也會(huì)有諸多的感受，試以“那件事那件事告訴了我告訴了我_” 為題，寫一篇為題，寫一篇600字字左右的文章（先將題目補(bǔ)充完整）左右的文章（先將題目補(bǔ)充完整）教師教師寄語語： 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汝將上下而求索！我真誠地希望路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汝將上下而求索！我真誠地希望大家在人生的旅途中，能夠大家在人生的旅途中，能夠“走一步，再走一步走一步，再走一步”，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)把困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，并且循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈地把