教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1、教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析本冊(cè)內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成?！拔⑿∈澜纭笔窍?qū)W生們打開(kāi)的第一個(gè)窗口。在 “微小世界”這個(gè)單元里，學(xué)生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體。集中研究的內(nèi)容首先是放大鏡下的昆蟲(chóng)世界，他們將觀察昆蟲(chóng)身體構(gòu)造的細(xì)節(jié)部分，如口器、觸角和翅膀，還將觀察小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。接下來(lái)他們要研究放大鏡下的晶體，平時(shí)習(xí)以為常的白糖、食鹽、堿面溶液的結(jié)晶，一定會(huì)讓他們驚奇萬(wàn)分。在這一單元里，學(xué)生們還將研究放大鏡的放大倍數(shù)，自制一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡，并使用它展開(kāi)一個(gè)觀察、研究身邊生命的

2、活動(dòng)。放大鏡和顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)會(huì)拓展學(xué)生們了解認(rèn)識(shí)世界的新視野，激起他們對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的更大興趣。“環(huán)境和我們”是向孩子們打開(kāi)的第二個(gè)窗口。此前他們參與了有關(guān)生命和物質(zhì)世界的許多探究活動(dòng)，但還沒(méi)有對(duì)我們生活的地球有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和觀察的視角。這一單元將引領(lǐng)學(xué)生們關(guān)心有關(guān)地球整體的環(huán)境問(wèn)題，并力圖影響他們的日常行為習(xí)慣?？紤]到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)是從研究垃圾問(wèn)題開(kāi)始的，試圖通過(guò)調(diào)查垃圾來(lái)源、組成及處理方式等一系列活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)解決這一問(wèn)題的重要性和迫切性，并身體力行，參與解決這一問(wèn)題的活動(dòng)，繼垃圾問(wèn)題之后，教材又引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)搜集資料，了解和關(guān)注人類面臨的其他一些環(huán)境問(wèn)題，如淡水資源缺乏

3、、溫室效應(yīng)、土地荒漠化等，并引導(dǎo)他們開(kāi)展考察家鄉(xiāng)環(huán)境、制定保護(hù)環(huán)境的班級(jí)活動(dòng)方案和個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。“宇宙”是向?qū)W生們打開(kāi)的第三個(gè)窗口。他們?cè)谝郧暗目茖W(xué)課上接觸的主要是有關(guān)地球物質(zhì)、構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。這一單元將引導(dǎo)他們?nèi)⒓佑嘘P(guān)太陽(yáng)、月亮、星體的觀察、研究活動(dòng)。他們會(huì)觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)建一個(gè)太陽(yáng)系的模型，利用自己制作的活動(dòng)觀星圖，在夜晚觀星他們還將了解宇宙的其他知識(shí)和人類探索宇宙的歷史，這些活動(dòng)將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個(gè)充滿活力極具魅力的世界，還會(huì)知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待著他們?nèi)⑴c和努力。本冊(cè)教材的最后

4、一個(gè)單元“信息”也是本套教材的最后一個(gè)單元?！靶畔ⅰ眴卧闹赶虿皇峭ǔＲ饬x上的通訊、傳播、計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的內(nèi)容，而是將科學(xué)探究搜集事實(shí)和證據(jù)、推理和尋找解釋的活動(dòng)作為獲取信息和對(duì)信息進(jìn)行加工的過(guò)程。教材試圖用這樣一種設(shè)計(jì)使學(xué)生們對(duì)四年來(lái)的科學(xué)探究活動(dòng)進(jìn)行梳理，建立一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)的理解。在這一單元里，學(xué)生們將參與一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，了解科學(xué)家是如何進(jìn)行科學(xué)探究的，體驗(yàn)要準(zhǔn)確獲得一個(gè)事實(shí)，除認(rèn)真觀察外，還須將想像、推理與事實(shí)區(qū)別開(kāi)來(lái)，在交流中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。2、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)1、對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。2、圖表、

5、圖形的運(yùn)用，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。難點(diǎn)通過(guò)各種調(diào)查和分析和科學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)、理念概念和培養(yǎng)探究能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)1、本學(xué)期通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)就是要把精力集中在調(diào)查研究上，通過(guò)各種調(diào)查和分析和科學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)、理念概念和培養(yǎng)探究能力。2、操作應(yīng)用目標(biāo)需要培養(yǎng)對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在本冊(cè)的各個(gè)單元中，都加強(qiáng)了這方面活動(dòng)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)了圖表、圖形的運(yùn)用，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。三、班級(jí)學(xué)生情況分析 四、主要教學(xué)措施1、教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特

6、點(diǎn)和在全套教材中的位置。這一冊(cè)教材與前七冊(cè)教材不同，不是在生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙內(nèi)容的具體層面展開(kāi)，而是力圖打開(kāi)學(xué)生新的視野，引起新的關(guān)注，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)更大的興趣。同時(shí)又是對(duì)前面科學(xué)課學(xué)習(xí)的總結(jié)，力圖使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的意義、特點(diǎn)和立法有更深入的理解，為今后科學(xué)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，教學(xué)要圍繞著上述目的展開(kāi)，要有明確的指向。2、學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的自主性和開(kāi)放性。學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了大量的觀察、描述、提出問(wèn)題、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、交流等活動(dòng)。他們的科學(xué)探究能力已獲得一定的發(fā)展，我們期望在這一學(xué)期里，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)加大探究活動(dòng)的自主性和開(kāi)放，引導(dǎo)他們經(jīng)歷一個(gè)較為完整的科學(xué)

7、探究過(guò)程，這對(duì)他們即將開(kāi)始的中學(xué)科學(xué)課程學(xué)習(xí)也是有意義的。3、因地制宜選取教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本套教材是面向全國(guó)編寫(xiě)的，但我國(guó)各地的教學(xué)資源和學(xué)校狀況差異很大。 為了使各個(gè)地區(qū)的科學(xué)課教學(xué)能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們希望老師們充分利用當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源實(shí)現(xiàn)教材編寫(xiě)的基本意圖。在條件不能滿足的地區(qū)，我們可以尋找替代品，把當(dāng)?shù)厝菀撰@得的相似物體作為觀察對(duì)象，或者簡(jiǎn)化某些觀察活動(dòng)，積極開(kāi)展適宜本地特點(diǎn)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周 次起 止 時(shí) 間課時(shí)安排教 學(xué) 內(nèi) 容12.132.172始業(yè)教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性22.202.2431、放大鏡 2、放大鏡下的昆蟲(chóng)世界 3、放大鏡下的晶體3

8、2.273.33 4、怎樣放得更大5、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界（一）43.63.103 6、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界（二） 7、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界（三） 53.133.1738、微小世界和我們 復(fù)習(xí)63.203.243 第一單元考查； 1、垃圾堆里有什么 2、建一個(gè)垃圾填埋場(chǎng) 73.274.133、減少丟棄及重新使用 4、垃圾的回收利用 5、分類其實(shí)很簡(jiǎn)單84.54.736、世界面臨的環(huán)境問(wèn)題 7、考察家鄉(xiāng)的環(huán)境 8、我們的環(huán)保行動(dòng) 94.104.143 復(fù)習(xí) 第二單元考查； 104.174.213期中考查 1地球的衛(wèi)星月球114.244.2832月相變化3我們來(lái)造“環(huán)形山” 4日食和月食 125.25.525太 陽(yáng) 系6在星空中7探索宇宙 135.85.123 復(fù)習(xí) 第三單元考查； 145.155.1931科學(xué)家怎樣進(jìn)行探究 2我們是怎么知道的 155.225.2733. 看到的和想到的 4. 查閱和辨別信息 5. 記錄