請(qǐng)讓我來幫助你 (3)

1、 請(qǐng)讓我來幫助你 -二3班主題班會(huì) （高妤娟）【班會(huì)目標(biāo)】1、 當(dāng)學(xué)生看到別人有困難時(shí)，愿意伸出援助之手，初步培養(yǎng)學(xué)生友愛互助的思想意識(shí)。2、能體察別人的困難，并能用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞饺ブ鲃?dòng)關(guān)心并熱情幫助他人?！景鄷?huì)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生在同學(xué)之間友愛互助的思想意識(shí)，養(yǎng)成能主動(dòng)體察別人困難，并給予幫助的良好行為習(xí)慣。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞饺リP(guān)心幫助他人。【班會(huì)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：1、精心準(zhǔn)備班會(huì)設(shè)計(jì)方案。2、制作ppt演示文稿。3、指導(dǎo)學(xué)生排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節(jié)目。4、布置黑板板面，烘托氣氛。學(xué)生準(zhǔn)備： 1、 情境表演的學(xué)生認(rèn)真排練。2、 搜集和主題相關(guān)的背景音效、兒童歌曲和雷鋒

2、圖片等資料。3、 學(xué)唱請(qǐng)讓我來幫助你歌曲?！景鄷?huì)形式】1、觀看錄像2、活動(dòng)體驗(yàn)3、小品演繹4、歌曲演唱【班會(huì)過程】 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入主題 導(dǎo)入：同學(xué)們，喜羊羊和他的伙伴們也來參加我們的班會(huì)了，那么他們之間發(fā)生了什么事？喜羊羊和眾羊們又是怎么做的？（老師播放錄像，錄像中美羊羊被灰太狼抓走了，喜羊羊和眾羊們想辦法去救美羊羊。）學(xué)生簡(jiǎn)單說出故事情節(jié)即可。 總結(jié)：是啊，當(dāng)看到別人遇到危險(xiǎn)或者有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該熱情地伸出援助之手主動(dòng)地去幫助別人，就像喜羊羊和他的小伙伴們做的那樣。 教師宣布：請(qǐng)讓我來幫助你吧主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 環(huán)節(jié)二、活動(dòng)體驗(yàn)，理解主題 教師帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)：1、老師來到學(xué)生中間，

3、邊脫下外套邊對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)大家也把外套脫下來吧！”同學(xué)們肯定滿懷驚奇。2、接下來要求同學(xué)們：“不許用自己的手，想辦法把衣服穿上?！边@時(shí)，學(xué)生們肯定會(huì)質(zhì)疑：這怎么可能呢？3、孩子們自然的天性會(huì)促使他們：你幫我我?guī)湍惆岩路┥先?。老師此時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)引導(dǎo)。體驗(yàn)完，引導(dǎo)學(xué)生明白：幫助別人是快樂的，被別人幫助也是幸福的。 環(huán)節(jié)三、小品演繹，深入主題 教師：接下來，我們?cè)佻F(xiàn)3個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的實(shí)例，請(qǐng)同學(xué)們看看他們是怎么幫助別人的？這樣做對(duì)嗎？（1）下課了，小明有個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)改，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)見到小明有題不會(huì)做，同桌馬上遞過來一個(gè)本子說：“給，我?guī)湍?，你抄我的作業(yè)吧，我全對(duì)了?！保?）小雪玩著

4、玩著突然流鼻血了卻忘了帶紙巾，小華希望得到老師的表揚(yáng)，所以馬上把紙巾拿給了她。（3）小倩的文具盒忘帶了，沒法寫作業(yè)。小麗把文具借給了她卻提出了要求：想借她新買的漫畫書看兩天。通過角色換位方式，學(xué)生們參與討論，總結(jié)出1、讓同學(xué)抄作業(yè)。2、為了得到表揚(yáng)而幫助他人。3、有條件的幫助他人。這樣的幫助方法都是不正確的。 （設(shè)計(jì)意圖: 整個(gè)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì), 目的在于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，抓住生活中的典型事例，通過演一演、議一議，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到幫助同學(xué)是件好事，但是要用恰當(dāng)、正確的方法去幫助別人。既突破了難點(diǎn)，又使學(xué)生明白了只有真正出于對(duì)他人的關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，去幫助解決，才是無私的、高尚的行為。

5、 ） 環(huán)節(jié)四：出金點(diǎn)子，幫助理解 同學(xué)們都有一雙慧眼，一顆明是非的心?，F(xiàn)在，老師這里有幾個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們4個(gè)人以小組討論討論，看看哪一組同學(xué)想的辦法多，想的辦法好。1小紅不喜歡吃青菜，你準(zhǔn)備怎么幫助她？2美術(shù)課后，肖華做了一個(gè)精致的火箭，可是，他的課桌下面堆滿了紙屑。3下課了，幾個(gè)同學(xué)在草坪上亂跑亂跳。 學(xué)生討論。評(píng)出金點(diǎn)子。 環(huán)節(jié)五：拓展延伸，升華主題 在學(xué)校里我們能互相幫助，共同進(jìn)步，那么在校園外呢？比如：在家里你有沒有幫助辛苦上班的爸爸媽媽做過什么事情呢？ 在其他地方，你有沒有看到過需要人們幫助的人或事呢？（如:幫盲人過馬路、幫老奶奶提東西、撿到東西物歸原主，給災(zāi)區(qū)捐錢物等等。） 好的，同學(xué)們說的都非常好。下面請(qǐng)讓我們觀看一個(gè)公益短片，說說我們要像短片里的人學(xué)習(xí)什么？是??！其實(shí)幫助別人有時(shí)候就是舉手之勞的事情。 （設(shè)計(jì)意圖: 把班會(huì)內(nèi)的內(nèi)容延伸到了課外，使學(xué)生明白無論在學(xué)校，還是在其他地方只要有人需要幫助，都要盡自己所能的去幫助他人。）環(huán)節(jié)六：認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)榜樣原來我們的同學(xué)都有一顆善良的心，作為你們的老師，也為你們感到自豪。說起“做好事”，說起樂于助人，有一個(gè)人不得不提，他就是雷鋒。出示雷鋒照片，教師簡(jiǎn)介雷鋒。今天我們班的小朋友也準(zhǔn)備了雷鋒的故事，請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽