2010年秋八年級期中考試語文試卷一

1、2010年秋宜昌市六中八年級期中考試語文試卷命題人：胡海君 審題人：羅文紅 第一部分 漢字（10分）一、 看拼音，寫漢字。(6分)1、 這是某種令人驚hài( )而不知名的杰作，在不可名狀的晨x( )中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。2、 哪知老境卻如此tuí（）唐！他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭su（）屑便往往觸他之怒。3、 在詩和音樂的韻律中，響徹云xio( ),響遍山谷。回音在傾瀉的雨中Liáo( )繞不絕。二、 根據(jù)漢字常識，完成下面的填空。（4分） “尷尬”一詞的拼音是 ，其中“尬”字用部首查字法，應(yīng)查

2、 部，再查 畫。這個詞的含義是 . 第二部分 閱讀理解（60分）三、 默寫（12分）1、黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。2、馬作的盧飛快，弓如 弦驚。3、得道者多助， 。4、 ，并怡然自樂。5、忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。6、無絲竹之亂耳， 。 7、予獨愛蓮之 ， 。8、會當(dāng)凌絕頂， 。9、感時花濺淚， 。10、夜久語聲絕， 。 四、閱讀孫叔敖埋蛇（10分）孫叔敖為嬰兒之時,出游,見兩頭蛇,殺而埋之;歸而泣.其母問其故,叔敖對曰:“聞見兩頭之蛇者死,向者吾見之,恐去母而死也.” 其母曰:“蛇今安在 ？” 曰:“恐他人又見,殺而埋之矣.”其母曰:“吾聞有陰德者,天報之福,汝不死也.” 及長,為

3、楚令尹,未治而國人信其仁也. 注釋：安在：在哪里？"安”是疑問代詞作賓語，放在動詞謂語“在”之前。陰德，指有徳于人而不為人所知。楚令尹：楚國的宰相。孫叔敖：春秋是楚國人。楚莊王時為楚令尹。11、解釋下面加點的字（4分）去母而死（ ） 汝不死也（ ）為楚令尹（ ） 及長（ ）12、翻譯句子（2分）吾聞有陰德者,天報之福,汝不死也.13、這則故事符合善有善報的思想。孫叔敖后來有什么善報呢？（2分）14、讀了故事，你有什么啟示？（2分）五、閱讀清明·懷念過往，然后答題。（15分） 清明節(jié)。四月的微雨，吹落零零星星嬌弱的花瓣，雨霧中那柔柔的柳色，也沾染上潮濕的思念。每一年的清明，總

4、是有雨。在這雨中漫步，總是能想起那古詩中欲斷腸的意境。千百年來，每到清明，人們總念起同一首詩，即使心中思念的人是如此不同。文學(xué)的魅力，便是如此。離家的少年，望著漸行漸遠(yuǎn)的車窗，總會想起他筆下那蹣跚的父親的背影；在異鄉(xiāng)踟躕的青年，常常將巴金的那句“做一個戰(zhàn)士”寫在日記本的扉頁，以不斷激勵自我；而當(dāng)回鄉(xiāng)之時，與那片魂牽夢縈的土地相遇，又會忍不住地念起艾青的那一句“為什么我的眼里常含淚水”。那是大師們以他們的赤子之心寫就的作品。惟其如此，才能如此地廣為傳頌，并被人們記在心間。不分季節(jié)，不分地域，在無數(shù)的心靈間傳播。他們的步履已經(jīng)遠(yuǎn)去，而思想?yún)s永遠(yuǎn)沉淀。他們的創(chuàng)作雖然停止，靈魂，卻永遠(yuǎn)不朽。在這樣一個

5、清明，讓我們，再一次懷念起這些已經(jīng)遠(yuǎn)走的大師，與他們一同分享，那些震撼和慰藉過我們心靈的文字。 的文字，一直是如此細(xì)膩，捕捉著人們心頭那小小的、甚至轉(zhuǎn)瞬而逝的感動。讀他的散文，永遠(yuǎn)也讀不厭。那美麗得獨一無二的句子，那在字里行間流淌的濃情，讓你每次品讀，都有新的發(fā)現(xiàn)，新的共鳴。他的背影、給亡婦等，更被稱為“天地間第一等至情文學(xué)”。淡淡的筆墨，沒有半點矯揉造作，卻有動人心弦的力量。1999年，中國最具慈愛的一顆心臟停止了跳動， 老人走過了近百年的人生歷程，含著微笑悄悄地離開了人間。一位思想不老的人，用她的一生愛祖國、愛世界，愛大海、愛孩子，她是中國母親與和平的化身，她的一生，如同一部真善美的巨著。

6、她的文字伴隨著我們，如同沐浴著愛的慈光，使我們對一草一木心存感恩?！澳赣H啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”人世間的慈愛就在這字里行間淡淡彌散開來。長亭外，古道邊”當(dāng)年的小英子牽著駱駝從城南走來， 和她的故事一樣開始被越來越多的人熟識。真實純真的筆調(diào)，夢境般的語言，清晰，又朦朧。冬陽下的駱駝隊，脖子上悠悠清脆的駝鈴聲，奏出童年中的美妙音符。一幅幅畫面，一聲聲輕響，是她一生也抹不掉的記憶。清明節(jié)在對春天的期盼和對過去的懷念中走近，蘇醒的大地上，印刻著我們熟悉的身影，記憶，連同往事一起，在清明時節(jié)，鐫刻成永恒. 就讓我們，從這些曾經(jīng)無數(shù)次打動過我們的筆墨間

7、，再次去感受他們帶給我們的人格魅力，并借以寄托我們的敬仰和懷念之情。15.了解上下文在處分別填寫一個作家的名字。并分別寫出她們的代表作。（6分）16. “每到清明，人們總念起同一首詩在這雨中漫步，總是能想起那古詩中欲斷腸的意境?！闭埬瑢戇@首杜牧的清明。（2分）17.根據(jù)你的理解本文所要懷念的是什么？為什么要懷念？（3分）18.在你閱讀的過程中，一定也有震撼和慰藉過你心靈的文字，令你難以忘懷，寫出來讓我們一同分享吧！試舉出一個作家的一篇或一部作品并說說令你難忘的理由。（4分）六、成長的橋（9分）我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩

8、。 上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字：“腳板印。”母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。 那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一

9、樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說是好心的行人送我進了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈遥捅桓改敢宦曈忠宦?、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。 那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己

10、知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實只有一橋只隔；這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。19、讀了本文，你認(rèn)為標(biāo)題“成長的橋”在文中具體指的是什么？

11、（2分）20、整理開頭說“在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩?！钡?jīng)過一次變故后，竟考了全年級第一，其中的原因是什么？（2分）21、結(jié)合全文內(nèi)容，概括一下“我”的性格特點。（2分）22、文中寫父母給予孩子的愛，感人至深。請寫出文中你感受最深的句子，并結(jié)合自身體會說說你對父愛母愛的理解。（3分）句子： 理解：七、閱讀文章后做題。（14分）看到先生的名字，就覺得仿佛在面對一座高不可攀的豐碑，不敢輕易落筆，惟恐玷污了先生的一身正氣。也許，我只能懷著a的心情來寫一些輕薄的文字了。 晚生了半個多世紀(jì)，無緣親睹先生的風(fēng)采，卻也有幸瞻仰過先生的大幅照相，相上嚴(yán)肅的先生配著"橫眉冷對千夫指， &

12、quot;的名言，真的是透出一股凜然的威嚴(yán)感，只是讓人覺得有些冷漠無情。其實先生豈是無情之人！"無情莫比真君子"，先生對朋友、青年、勞苦大眾是一片赤誠，就像佛祖與惡魔戰(zhàn)斗時是一副決絕的無情面容，而轉(zhuǎn)過身來面對眾生時卻是一副慈祥的金面。 先生愛罵人，就像人說的所謂"他沒有一篇文章里不放幾枝冷箭"。這一點在先生的雜文中最是顯露無遺。舉個例子吧，朝花夕拾中有一篇無常。先生寫道，"這樣看來，無常是和我們平輩的，無怪他不擺教授先生的架子（教授先生即暗指污蔑女學(xué)生的陳西瀅等人）。"這樣的話被"教授先生"們看見了，定是b。而先生

13、的同仁看到了，必定會開心不已。而我只能佩服先生，罵人能罵到親者快，仇者痛，且不露一絲痕跡，也只有先生了！ "寄意寒星荃不察， "。生活在那樣一個麻木不仁的時代，"眾人皆醉我獨醒"的感覺是痛苦而鮮明的。眼見同胞在水深火熱中掙扎，卻一臉茫然，先生的心中定是飽受煎熬！"哀其不幸，怒其不爭"成了先生永遠(yuǎn)的心結(jié)。于是先生的文章便常常從一個冷眼旁觀者的角度去敘述。比如說狂人日記這篇被稱為我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇猛烈抨擊吃人的封建禮教的小說，文字很是清澈，文風(fēng)也很清新，然而文章看完了，心卻沉重得仿佛在一點一點墜下去。五千年歷史中的糟粕就在先生的無情劍

14、下現(xiàn)出原形。 先生的悲哀還在于他清楚地看到了中華民族的劣根性，卻無力改變，只好用匕首般的文字去刺那些毒瘤。先生的深情便埋在了無情的文字間，讓人深深地悸動。看過孔乙己、阿Q正傳的人少有不笑的，但那是怎樣帶淚的笑??！戲謔著這一切，先生的心中該是怎樣的辛酸??！ 人說"文如其人"，而先生的文章極少清風(fēng)明月，亦少多愁善感，因此先生是一位不折不扣的"斗士文人"，這是文人中的稀有品種。他們在鏗鏘昂揚的大時代中，把文章當(dāng)利劍，挑破一切丑惡骯臟的東西，在時代的暴風(fēng)雨中引吭高歌。他們并非不懂傷春悲秋，只是他們不會去逃避血腥的凄風(fēng)苦雨。只可惜在中國歷史上這樣的文人實在是寥寥無

15、幾，而魯迅便是這少有的幾位文人中的佼佼者。 看魯迅的文章，覺得文中有著深深的時代烙印，但他并不是屬于那個時代。他的戰(zhàn)斗，和他無情的文章已成為中華民族的一份精神。 喜歡魯迅的文章，也因此覺得先生其實離我們并不遠(yuǎn)。夜深人靜，我看見先生在夜色中朝我姍姍而來，臉上還帶著c的微笑，真的很近啊23、abc三處分別應(yīng)填下面哪個詞語。(3分)氣急敗壞 意味深長 誠惶誠恐24、將橫線上的句子補寫完整。（2分）25、文中出現(xiàn)多部先生的作品，請選擇一部加以介紹。（2分）26、本文向我們展示了魯迅的哪些特點？（4分）27、魯迅的文章離你是近還是遠(yuǎn)呢？你喜歡他的文章嗎？請簡述理由。（3分） 第三部分 作文（50分） 說文解字：人【劉向·列女頌】望色請罪，桓公嘉焉。厥后治內(nèi)，立為夫人。人具陰陽。人字左筆為陽，右筆為陰；陽清而輕，故左撇輕，陰濁而重，故右捺重；陽中有陰，故左撇先重而后輕；陰中有陽，故右捺先輕而后重。陰陽合而為人。即其字可悟也。【漢字哲學(xué)