2011至2012年度職高一語文期中考試卷

1、20112012學(xué)年度下學(xué)期職高一年級(jí)六校期中聯(lián)考語文試卷總分：150分 考試時(shí)間：150分鐘一、選擇題（共30分，每小題3分）1、下列詞語注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A、雅舍（shè） 茆草（máo） 深邃（suì） 埋沒（mò）B、纖塵（qin） 橫亙（gèng） 沮喪（j） 橫財(cái)（héng）C、驀地（mù） 搖曳（yè） 愚氓（méng） 閉塞（si）D、胡同（tóng） 婚喪（sng） 伺候（shì） 棱角（léng）2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、閑情逸志

2、躬受親嘗 腳踏實(shí)地 含辛茹苦B、無影無蹤 銷聲匿跡 循規(guī)蹈矩 撲朔迷離C、嬌揉造作 事倍功半 大展洪圖 九霄云外D、勝卷在握 披星戴月 栩栩如生 一愁莫展3、依次填入下列橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我以為陳列 疏落參差之致，最忌排偶。像他這樣知識(shí)淵博的人我從未見過，這是指魯迅的 。她總是 生意中的每一件細(xì)微的小事。仿佛從地下深處 出一股無比強(qiáng)烈的生命力。A、宜求 學(xué)歷 照顧 爆發(fā) B、宜求 學(xué)力 照應(yīng) 爆發(fā)、C、追求 學(xué)歷 照應(yīng) 暴發(fā) D、追求 學(xué)力 照顧 暴發(fā)4、下列句子成語的運(yùn)用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、她們二人是好朋友，多少年來一直相敬如賓。B、張立在學(xué)習(xí)中很講究方法，常常取得事倍功半

3、的效果。C、運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育委員急功近利，終于取得優(yōu)異的成績(jī)。D、我與他只是萍水相逢。沒想到危難之際他能舍身相救。5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。B、近幾年來，世界氣候異常，電視臺(tái)常預(yù)報(bào)長(zhǎng)江一帶大雨，海南島地區(qū)有狂風(fēng)，華北地區(qū)有干旱。C、在四化建設(shè)中，出現(xiàn)了多方面的新問題，甚至是嚴(yán)重的問題亟待解決。D、同學(xué)們觀看了電影焦裕祿后，受到了深刻的教育。6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是（ ）A、老師說了聲：“下課！”就走了。B、“好吧，”我伸了伸胳臂叫道：“走！”C、天才出于勤奮；知識(shí)在于積累。D、這本書我可沒看過，不知道你看過沒有

4、？7、下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（ ）A、梁實(shí)秋是中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威。B、老舍原名舒慶春，字舍予，北京人。與他寫了同題散文我的母親的是英國(guó)知名作家羅曼加里。C、幽徑悲劇的整理季羨林是北京大學(xué)教授，曾任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，對(duì)印度語文文學(xué)歷史的研究建樹頗多。D、王鼎鈞是旅美華文散文家，腳印是他諸多思鄉(xiāng)散文中的精品。8、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）也是北京市民的文化形態(tài)我們通常說北京的市民文化，就是指的胡同文化胡同和四合院是一體的胡同文化是北京文化的重要組成部分即使不是最主要的部分姓名 班級(jí) 考號(hào) 胡同、四合院是北京市民的居住方式胡同兩邊是若干四

5、合院連接起來的A、 B、 C、 D 、9、依次填入下列橫線上的虛詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺 避入教堂里去了， 那些地方 比較的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸 不得。A、就 因?yàn)?都 卻 B、則 由于 都 而C、則 因?yàn)?都 而 D、就 由于 卻 卻10、下列各句中使用的修辭手法分析最正確的一項(xiàng)是（ ）風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！ 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 這是怎樣的哀痛者和幸福者？ 樹縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的。 A、 擬人 排比 設(shè)問 擬人 B、反復(fù) 對(duì)偶 設(shè)問 擬人C、 反復(fù) 對(duì)偶 反問 擬人 D、擬人 排比

6、反問 比喻二、填空題（共10分，每空1分）11、一騎紅塵妃子笑， 。12、 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來。13、宏茲九德， ， ，則智者盡其謀， ， ，信者效其忠；文武并用，垂拱而治14、外無期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。15、各人自掃門前雪， 。16、安分守己， 。 三、現(xiàn)代文閱讀（共21分） 閱讀下文，完成1720題。但實(shí)際上，中國(guó)人向來就沒有爭(zhēng)到過“人”的價(jià)格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此， 然而下于奴隸的時(shí)候，卻是數(shù)見不鮮的。中國(guó)的百姓是中立的，戰(zhàn)時(shí)連自己也不知道屬于哪一面，但又屬于無論哪一面。強(qiáng)盜來了，就屬于官，當(dāng)然該被殺掠；官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強(qiáng)盜似的。這時(shí)候

7、，百姓就希望有一個(gè)一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩?，不敢，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們?cè)鯓优堋?7、文中破折號(hào)表達(dá)的意思是（ ） （3分）A. 是對(duì)前文意思的轉(zhuǎn)換。B. 對(duì)前文意思的解釋說明。 C. 是并列關(guān)系的聯(lián)結(jié)。D. 是對(duì)前文意思的補(bǔ)充完善。18、 文中“人的價(jià)格”是指 。 （3分）19、 對(duì)“中國(guó)的百姓是中立的”理解正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 中國(guó)的百姓不偏不倚，有公正之心。B. 中國(guó)的百姓不曾把自己定位于“人”的價(jià)格。C. 中國(guó)的百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是極其善良的。D. 在官與匪之間，中國(guó)的百姓無法做出選擇，只能當(dāng)牛做馬。20、“百姓就希望有一個(gè)一定的主子”這是一種怎樣的

8、心態(tài)?試做分析。（4分）答： 閱讀下文，完成2122題。1938年我被征入空軍。宣戰(zhàn)的那天，母親乘著雷諾爾車來向我告別。那天她依著手杖，莊嚴(yán)地檢閱了我們的空軍武器設(shè)備?！八缘娘w機(jī)都有露天的飛機(jī)座艙，”母親注意到，“記住，你的嗓子很嬌氣?！蔽胰滩蛔「嬖V她，如果盧浮瓦佛飛機(jī)只使我嗓子痛的話，我該慶幸自己的好運(yùn)氣。她笑了，高傲地、幾乎嘲諷地望了我一眼?！盀?zāi)禍不會(huì)降臨在你頭上的?！彼耆届o地告訴我。她顯出了信心十足的樣子，似乎早就知道了這些，好像她已經(jīng)和命運(yùn)女神簽訂好了合同，好像為了補(bǔ)償她歷盡辛苦的生活，她得到了一定的保證，一定的許諾?！笆堑?，不會(huì)降臨在我頭上的，媽媽。我答應(yīng)你不會(huì)的?！彼q豫了一

9、下，臉上顯示出內(nèi)心在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。最后，她做出了點(diǎn)讓步說：“大概，你腿上會(huì)負(fù)點(diǎn)輕傷的?！?21、兒子要上前線了，母親的擔(dān)憂是以怎樣的形式出現(xiàn)的？用意是什么？（以上述引文中母親的話為例說明。） （4分） 答： 22、上述引文中劃線母親的第三句話，說明了什么？ （4分）答： 四、文言文閱讀（共13分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，

10、自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”23、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A、鄒忌修八尺有余：身高B、吾妻之美我者，私我也：偏愛C、朝服衣冠：衣服D、于是入朝見威王：朝廷24、對(duì)加點(diǎn)詞的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 以告，則殺之 皆以美于徐公A、相同，相

11、同 B、相同，不相同C、不相同，不相同 D、不相同，相同25、句式與其他各句不相同的一項(xiàng)是（ ） （3分）A、忌不自信 B、徐公不若君之美也C、又弗如遠(yuǎn)甚 D、朝廷之臣莫不畏王26、翻譯上文劃線的兩句話。（共4分） （2分） （2分）五、句式仿寫（6分）27、仿照下列句式，以“人生”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。時(shí)間好比一部列車，它能承載我們駛向成熟的未來。時(shí)間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。（6分） 六、應(yīng)用文寫作（10分）28、為北海中學(xué)學(xué)生擬定一個(gè)召開主題晚會(huì)的通知。要寫清楚晚會(huì)的主題（自擬）、開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)和參加對(duì)象。 七、大作文（60分）29、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有