八年級語文上期半期檢測

1、八年級語文上期半期檢測語 文 試 卷（全卷共四個(gè)大題 滿分：150分，考試時(shí)間：120分鐘）一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用 （40分）1閱讀下面一段文字，按要求作答（9分）這就是圓明園。請你用大理石，用玉石，用青銅，用cí器建造一個(gè)夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造成樓，里面放上神像，放上異獸，飾以liú璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一夜的夢，在添上一（ ）（ ）花園，一（ ）（ ）水池，一（ ）（ ）噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請?jiān)O(shè)想人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是

2、神廟，是宮殿，那就是圓明園。（1）給下面加點(diǎn)字注音，給拼音寫上漢字。（4分）cí器 liú璃 綴滿 琺瑯 （2）給文中空白處分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹丿B的量詞。（3分）一（ ）（ ）花園，一（ ）（ ）水池，一（ ）（ ）噴泉（3）解釋畫橫線的詞語或者造句（2分）答: 2對下面的詞語理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.此種況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)。（銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。）B.還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草都成一幅畫的效果。（玲瓏：形容（東西）精巧細(xì)致。）C.因?yàn)檠芯慨?dāng)代建筑，接觸到這種似隔非隔，在空間起著神秘作用的東西，更覺得它實(shí)在微妙。（微

3、妙：微小而奇妙。）D.這件事他做得真是天衣無縫。（天衣無縫：比喻事情沒有一點(diǎn)破綻、漏洞。）3下面劃線的句子都有語病，請改正過來。（4分）我深深體會到：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。 4閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（3分）重慶晚報(bào)11月6日訊，據(jù)英國每日電訊報(bào)11月5日報(bào)道，隨著人類地外探索的腳步越走越遠(yuǎn)，越來越多的人希望到太空“瀟灑走一回”。不過，太空雖然能掙脫地球引力的“牽絆”，但恐怕不能脫離無所不在的法律“五指山”。英國政府正在考慮制定

4、“太空法”，對方興未艾的太空旅游業(yè)進(jìn)行規(guī)范。英國內(nèi)閣已經(jīng)啟動了關(guān)于英國太空活動的立法。他們認(rèn)為，隨著英國維珍公司和其他公司紛紛向公眾提供太空旅游服務(wù)，政府必須出臺法規(guī)對該行業(yè)以及英國的“天外游客”進(jìn)行管理。目前這項(xiàng)法案的具體內(nèi)容仍在起草過程中，它將制定懲處措施，明文禁止亂丟太空垃圾以及對火星、月球等星球進(jìn)行破壞活動，在太空發(fā)生的犯罪行為也將受到相應(yīng)懲處。選自重慶晚報(bào)2007年11月6日請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容，不得超出20個(gè)字。（3分）答： 5模仿下列語句的內(nèi)容和比喻的方法，在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分) 美麗的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天， ；夏天，它披著青蔥輕俏的輕衫；秋天， ；

5、冬天，它換上樸素的雪白衣袍。6.綜合探究。閱讀下面的材料，然后按要求做答。（5分）材料一 一位來自河南的老人每天用一輛破舊推車推著他重病的妻子沿街乞討，并跪謝每一位施舍他的好心人。材料二 一位身穿校服背著書包的青年學(xué)子低頭站在熙熙攘攘的街邊，胸前牌子上寫著：因家中貧困無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，懇請各位施以援手。牌下附有某某中專的錄取通知書。材料三 一個(gè)本來四肢健全的少年在眾目睽睽之下將自己的雙腿熟練的捆扎起來，轉(zhuǎn)眼間改頭換面變成了下肢“癱瘓”的殘疾乞丐，一有人經(jīng)過，就裝出一副痛苦的模樣，沒人時(shí)他便滿臉無所謂的坐起來東張西望。（1）根據(jù)上述材料，請結(jié)合你所了解的生活實(shí)際，試探究產(chǎn)生乞丐的原因。(2分) （2

6、）假設(shè)你分別遇到了上述材料中的三個(gè)乞討者，你準(zhǔn)備如何奉獻(xiàn)自己的“愛心”？(3分)遇到貧困老人： 遇到貧困學(xué)生： 遇到“癱瘓”乞丐： 7在蘆花蕩、蠟燭、親愛的爸爸媽媽這三篇課文中，作者為我們講述了令人難忘的故事，刻畫了感人肺腑的形象，請寫出其中給你印象最深的一個(gè)故事或人物，并說明理由。（3分） 8古詩文填空。（12分） 無絲竹之亂耳， 。 （劉禹錫陋室銘）氣蒸云夢澤， 。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）晴川歷歷漢陽樹， 。 （崔灝黃鶴樓）天明登前途， 。 （杜甫石壕吏） ，恨別鳥驚心。 （杜甫春望）船頭坐三人，中 為東坡。 （魏學(xué)洢核舟記）從“ ， ”兩句詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂

7、、俯視一切的雄心和氣概。 （杜甫望岳）桃花源詩中有詩云“童儒縱行歌，斑白歡游詣”，桃花源記中意思與之相近的文句是 ， 。 （陶淵明桃花源記）春望中，詩人通過刻畫自己形象，表達(dá)憂國思鄉(xiāng)之情的句子是 , 。 （杜甫春望）二、文言文閱讀 。閱讀愛蓮說一文，完成9-13題。（15分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)（

8、）（2分）A 同予者何人 何陋之有 B 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 可以調(diào)素琴C 晉陶淵明獨(dú)愛菊 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 D 水陸草木之花 蓮之愛10.解釋加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）亭亭凈植： 出淤泥而不染：濯清漣而不妖： 陶后鮮有聞： 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （2）牡丹之愛，宜乎眾矣。 12.文中以蓮花為歌頌對象，卻幾次提到菊花、牡丹，其用意是： (3分)13.“牡丹之愛，宜乎眾矣。”作者意在諷刺 。“蓮之愛，同予者何人？”作者意在感嘆 。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀蘇州園林中的一段文字，完成14-15題。（6分） 蘇州園林與北京的園林不同

9、，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪小磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。14蘇州園林的建筑色彩有什么特點(diǎn)?這樣的色彩在園內(nèi)產(chǎn)生了什么效果? (3分)答: 15蘇州園林色彩的運(yùn)用體現(xiàn)了園林設(shè)計(jì)者怎樣的藝術(shù)追求?請聯(lián)系蘇州園林及下面的資料說說你的看法。(3分) 鏈接： 蘇州園林的主人，大多是被貶或退隱的官吏、不得志的文人，這就決定了蘇州園林是“獨(dú)善其身”的私家園林，是體現(xiàn)了隱逸情趣的“城市山林”。蘇州園林的優(yōu)點(diǎn)是能在布局的自由中蕕得身心的

10、自由，在物態(tài)的自然中歸復(fù)人性的自然。北方皇家園林追求濃麗絢爛的色彩美，蘇州私家園林則以素樸為美，粉墻黛瓦，質(zhì)樸無華，沒有強(qiáng)烈的刺激，有的是柔和與寧靜，這更利于園主們修身養(yǎng)性，投入自然的懷抱。 （金學(xué)智蘇州園林審美談）中國園林，以“雅”為主，“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“雅淡”等等，莫不突出一個(gè)“雅”。中國園林，有高低起伏，有藏有隱，有動觀、靜觀，有節(jié)奏，宜細(xì)賞。人游其間的那種悠閑情緒，是一首詩，一幅畫，不是匆匆而來，匆匆而去，走馬看花，到此一游；而是宜坐，宜行、宜看、宜想。 （陣從周園林美與昆曲美） 答: （二）閱讀下文，回答16-20題。（14分）請重視“彈性水庫” 陳良瑞彈性水庫，就是那

11、些裝點(diǎn)著青山的樹林。樹林，在調(diào)節(jié)降水時(shí)間不均方面，有著不可低估的作用。有人估計(jì)過，樹大根深的森林區(qū)土壤，每公頃可蓄水5002000噸。因而，森林享有大氣和水資源“綠色衛(wèi)士”的美稱。比如說我國的長白山自然保護(hù)區(qū)，那里有20萬公頃的森林土壤，如果按每公頃蓄水1000噸計(jì)算，則可蓄水2億噸。那么，為什么說這種森林水庫是“彈性”的呢？因?yàn)橐豢脴洳坏且慌_“吸水器”，還是一臺“降雨機(jī)”。植物的體內(nèi)，90%以上是水，天旱時(shí)，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。這樣一來，依靠茂密的森林，就會使干燥的空氣變得濕潤，使旱情因而減輕。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動變

12、化，無需人工操縱。山區(qū)有了森林，就可以貯存和過濾雨水，就有可能把將要泛濫成災(zāi)的降雨，分解為清清細(xì)流注入江河。科學(xué)工作者在這方面曾經(jīng)作過比較仔細(xì)的研究。比如，福建省惠安縣有個(gè)村子，地處山區(qū)，過去水土流失嚴(yán)重，耕地既易旱又易澇，十年九不收。1954年，村民們開始大搞植樹造林，到1965年時(shí)樹林已長到3米多高，且郁蔽成林，水土流失也得到了控制。過去只要降水量達(dá)到30毫米，山洪便泛濫成災(zāi)，水土直瀉而下，農(nóng)田大遭其殃，農(nóng)田的抗旱能力不到7天?，F(xiàn)在，同樣下這么多雨，山洪卻不見了，代替的是涓涓細(xì)流，數(shù)周不絕，農(nóng)田的抗旱能力達(dá)到了30天以上。科學(xué)家認(rèn)為，世界上許多干旱和半干旱地區(qū)，大多都是森林貧乏的地區(qū)，如果

13、把這些地區(qū)植起樹來，使森林覆蓋度均勻地提高到30%以上，旱季用水就可以增加58倍?？梢姡龊弥矘湓炝止ぷ?，建立起彈性水庫，對于擴(kuò)大水源改變?nèi)彼F(xiàn)象，有著不可估量的作用。彈性水庫還有著地上水庫和地下水庫所不易起到的重要作用，就是能夠改善小氣候。在一個(gè)森林環(huán)抱、綠樹成蔭的城市里，這個(gè)功能最明顯。這里，人們不但感到空氣清新，還會感受到它在溫度和濕度方面的雙重影響。冬季，它能擋風(fēng)御寒，既可使寒冷的氣溫不致降得過低，又可使冬天不至于過分干燥；夏季，它能吸收一部分太陽輻射，造成了夏天綠地里的良好小氣候環(huán)境，為人們在生產(chǎn)、生活上創(chuàng)造了涼爽、舒適的氣候環(huán)境。16結(jié)合文意，仿照注釋解釋下面詞語。（3分）“吸水器

14、”，這個(gè)比喻形象地說明了樹木在降雨時(shí)能蓄水的特征?！敖涤隀C(jī)”， “彈性水庫” 17本文說明的對象是 ，主要說明它在 和 方面的功用。（3分）18.文章第段，主要運(yùn)用了什么說明方法？起什么作用？ （4分）答: 19“天旱時(shí)，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%?！本渲小吧踔痢币辉~可以去掉嗎？為什么？（2分）答: 20根據(jù)本文末段介紹的內(nèi)容，下面的續(xù)寫。 （2分）一棵樹不但是一臺“吸水器”，還是一臺“降雨機(jī)”，還是 。（三）閱讀下文，回答21-26題。（20分）那個(gè)孩子 朱萍 曾經(jīng)有個(gè)孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢

15、見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。 孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個(gè)家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個(gè)動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個(gè)沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。 父母就要送孩子上火車去外地了。

16、孩子本來不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑δ赣H莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。 父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個(gè)同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個(gè)同學(xué)讓父親去開水房時(shí)，他堅(jiān)決地冷冷地說：“你自己去?！蹦莻€(gè)同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來

17、?！薄安?，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不讓步。那個(gè)同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。 到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報(bào)名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護(hù)欄，你晚上會不會摔下來啊？”他覺得這個(gè)問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻

18、身小心些啊，你小時(shí)候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒?。不過你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了?！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苘?，他想在他那樣小的時(shí)候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時(shí)必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當(dāng)心的，我不會掉下來的?！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。 孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠(yuǎn)的一個(gè)地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。 第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡?！拔液湍惆窒吹煤苁娣?。好久沒洗過這么舒服

19、的澡了?！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省??！”父親說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。 晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個(gè)熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時(shí)都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個(gè)人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。 后來，孩子長大了

20、，工作了，有了一點(diǎn)成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個(gè)夏日方才浮出水面。 那個(gè)孩子是他，是你，是我。 （選自沈陽出版社我曾把春天丟了2003年4月版有刪改） 21.選文形象地描寫了孩子成長的過程。根據(jù)主要情節(jié)，請用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）母親嗓門很高地和鄰居說話時(shí)，孩子 ；父親給同學(xué)倒水受到輕慢時(shí)，孩子 ； 時(shí)，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了；父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 。22.孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？并把文中表現(xiàn)這一變化

21、的句子寫在下面。（2分）答: 23.簡要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（3分）答: 24.結(jié)合語境理解下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）母親一如既往地炒菜，但每一個(gè)動作都好像定格似的，說不出的滯重。答: （2）母親的表情很舒暢。答: 25.文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：“那個(gè)孩子是他，是你，是我?！比绻麑⑦@句話改為“那個(gè)孩子是我”好不好？為什么？（3分） 答: 26.從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（4分）答: 四、作文（55分）27.請以“ ，就在我身邊”為題目作文。要求：將題目補(bǔ)充完整；自定文體（詩歌除外）；要寫出你的真

22、情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和考生的名稱。若不可避免，可用化名：如小龍中學(xué)、張老師、小明等。重慶小龍坎中學(xué)07-08學(xué)年度上期半期檢測語文試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用（40分）1、（1）瓷 琉 zhuì láng （2）座座 方方 眼眼 （3）紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。這里是使目眩，使眼花；使驚羨,使贊嘆不已的意思2、C3、句刪去“是否”句“就”改為“才”句“我上課搞小動作，思想開小差”與“有時(shí)老師講到什么地方都不知道”對調(diào) 句“可能”改為“必定”4、（1）英國要立“太空法”保護(hù)月球和火星?；蛘哂⒄?/p>

23、欲制定“太空法”， 規(guī)范太空旅游業(yè)。（2）只要抓住“政府對環(huán)境保護(hù)”來談即可。5、它穿上鮮艷美麗的彩衣；它戴上金黃華貴的帽子。6、（1）因貧困而又沒有生存能力，不得不乞討；有生存能力但好逸惡勞而乞討（2）示例；捐款捐物；捐款或依托關(guān)系幫其找一個(gè)勤工助學(xué)的崗位；用理智喚醒他那顆沉淪的心，鼓起他生活的勇氣。（意對既可）7、示例：蘆花老人年近60，身體干瘦，卻神出鬼沒，無數(shù)次通過敵人的封鎖線，保證了葦塘中部隊(duì)的供給，保證了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)樗瑪橙说年幹\總不得逞?；蚶项^子智勇雙全，討還血債，顯示了我們民族的英雄性格；蠟燭一位南斯拉夫母親不忍蘇聯(lián)紅軍烈士暴尸戰(zhàn)場，冒著德國炮火安葬烈士，并拿出珍藏4

24、5年的結(jié)婚蠟燭點(diǎn)在墳頭上，并徹夜守在墳頭陪伴烈士英靈；親愛作者在南斯拉夫參加的一次紀(jì)念活動，再現(xiàn)了半個(gè)多世紀(jì)前一段殘酷歷史，表達(dá)了熱愛和平的人們的呼聲：永遠(yuǎn)不要戰(zhàn)爭了。8、略二、文言閱讀（15分）9、D10、立 沾染 洗滌 少11、（1）可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能（貼近）去玩弄。（2）愛牡丹的人，當(dāng)然是很多了?；?qū)τ谀档さ膼?，那?dāng)然是有很多的人了。12、襯托。用菊花的隱逸，牡丹的高貴來襯托蓮花的種種美德。13、追逐名利的世態(tài) 無人仰慕君子的美德三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）14、建筑色彩的特點(diǎn)：“極少使用彩繪”，色彩淡雅，如：梁柱、木窗、闌干是不刺眼的顏色，墻壁是白色，水磨方磚是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。 達(dá)到的效果：這些顏色與草木的綠