2020年高考語文二輪文學(xué)類文本專題復(fù)習(xí)--豐子愷作品精練

1、豐子愷作品精選精練吃酒豐子愷1我們南方人都稱喝酒為吃酒，古詩中有“吃茶”，酒也不妨稱吃。說起吃 酒，我忘不了下述幾種情境。2二十多歲時，我在日本結(jié)識了一個留學(xué)生，崇明人黃涵秋。此人愛吃酒， 富有閑情逸致，我二人常共飲。有一天，風(fēng)和日暖，我們乘小火車到江之島的一 片平地，兩人踞坐一榻，要“兩瓶正宗，兩個壺?zé)?。正宗是日本的黃酒，色香 味都不亞于紹興酒；壺?zé)敲?，把大螺螄燒殺取肉切碎，加入調(diào)味品煮熟，就 用這殼作器皿。這器皿像一把壺，所以名為壺?zé)Ｆ湮渡貂r，確是佐酒佳品。我 和老黃三杯入口，萬慮皆消；海鳥長鳴，天風(fēng)振袖，只覺心曠神怡，仿佛身在仙 境。3又有一種情境，也忘不了。吃酒的對手還是老黃，

2、地點卻在上海城隍廟里。 這里有一家百年老店，我和老黃每逢閑暇，便相約去吃素酒。我們的吃法很經(jīng)濟: 兩斤酒，兩碗“過澆面”，一碗冬菇，一碗十景。冬菇非常肥鮮，十景也非常入 味。澆頭的分量不少，下酒之后，還有剩余，可以澆在面上。我們常常去吃，現(xiàn) 在，老黃作古，菜館也改頭換面，不可復(fù)識了。4另有一種情境，見于患難之中。那年日本侵略中國，我們一家逃到桐廬，租屋而居。屋主盛寶函有一個孫子，名叫貞謙，酷愛讀書，常來向我請教問題。 因此寶函和我要好，常邀我到他家。老翁六十多歲，身體很健康，常坐在一只小 桌旁邊的圓鼓凳上。我一到，他就請我坐他對面，他站起身來，揭開鼓凳的蓋， 拿出一把大酒壺來，在桌上的杯子里滿

3、滿地斟了兩盅；又向鼓凳里摸出一把花生 米來，就和我對酌。他的鼓凳里裝著棉絮，酒壺裹在棉絮里，斟出來的黃酒熱氣 騰騰，酒是自家釀的，色香味都上等。我們就花生米下酒，一面閑談，談的大都 是貞謙。他只有這孫子，很疼愛他。說“這小人一天到晚望書，身體不好” 望書即看書，是桐廬土白。我用空話安慰他，騙他酒吃。騙得太多，不好意思，我準備后來報謝他。但我們住不到一個月，杭州淪陷，我們匆匆離去，終于沒有 報謝他的酒惠。現(xiàn)在，這老翁不知是否在世，貞謙已入中年，情況不得而知。5后一種情境，見于杭州西湖之畔。那時我客居在招賢寺隔壁的小平屋里， 對門就是孤山，所以，朋友送我一副對聯(lián)，叫做“居鄰葛嶺招賢寺，門對孤山放

4、鶴亭”。家居多暇，則閑坐在湖邊的石凳上，欣賞湖光山色。每見一中年男子， 蹲在岸上，釣鉤上裝一粒飯米垂釣。一會兒拉起線來，就有很大的一只蝦，其人 把它關(guān)在一個瓶子里。釣得了三四只大蝦，他就把瓶子藏入藤籃里，起身走了。我問他：“何不再釣幾只？”他笑著說：“下酒夠了。”我跟他去，見他走進岳 墳旁邊的一家酒店里。 我就在他旁邊的桌上坐下， 叫酒保來一斤酒， 一盤花生米。 他也叫一斤酒，卻不叫萊，取出瓶子來，用釣絲縛住了這三四只蝦，拿到酒保燙 酒的開水里去一浸，不久取出。他向酒保要一小碟醬油，就用紅色蝦下酒。我看 他吃菜很省，一只蝦要吃很久，是個酒徒。6我被此人引起酒興，也常跟他到岳墳去吃酒。彼此相熟了

5、，但不問姓名， 都獨酌無伴，就相與交談。他問我何不釣蝦，我說我不愛此物。他就盡力宣揚蝦 的滋味鮮美，營養(yǎng)豐富。他又教我釣蝦的竅門：“蝦這東西，愛躲在湖岸石邊， 愛吃飯粒和蚯蚓，但蚯蚓齷齪，它吃了，你就吃它，等于你吃蚯蚓。所以我總用 飯粒。你看，它現(xiàn)在死了， 還抱著飯粒呢。 ”他提起一只大蝦來給我看， 繼續(xù)說： “這東西比魚好得多。 魚，你釣了來， 要剖， 要洗，要用油鹽醬醋來燒， 多麻煩。 這蝦就便當?shù)枚啵洪_水里一煮，就好吃了。不須花錢，而且新鮮得很?！彼@釣 蝦論講得頭頭是道，我真心贊嘆。有一夏天，我?guī)Я松茸尤コ跃?。他借看我的?子，看到了我的名字，吃驚地叫道；“?。∥矣醒鄄蛔R泰山！”于是敘

6、述他曾經(jīng) 讀過我的隨筆和漫畫，說了許多仰慕的話。我也請教他姓名，知道他姓朱，在湖 濱旅館門口擺刻字攤的，下午收了攤，常到里西湖來釣蝦吃酒。此人自得其樂， 甚可贊佩。可惜不久我就離開杭州，遠游他方，不再遇見這釣蝦的酒徒了。7寫這篇瑣記時， 我久病初愈， 酒戒又開。 回想上述情景， 酒興頻添。 正是： “昔年多病厭芳樽，今日芳樽唯恐淺。” 1 1下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.A. 第段作品描述“我”與黃涵秋無論在日本還是國內(nèi)，吃酒的對手始終是 他們二人；在上海，每逢閑暇二人便相約吃酒，且常常去吃：二人吃的是“知己 酒”。B.B. 作品中的西湖酒徒自得其樂、恬淡從容，率真

7、熱情，他每次只釣三四只大蝦 下酒，理由是“下酒夠了”， 他只需“一小碟醬油”即能“用蝦下酒”， 可見其 真性情。C.C.那西湖酒徒與我交往，從“不問姓名”，“彼此熟識”后他又是直言快語， 等到他知道我是一位名人后又說了很多仰慕的話， 說明他性格中似有前倨后恭的 一面。D.D.“我”在杭州西湖湖畔和一位中年男子飲酒，此人以釣蝦下酒，而且不求釣 多，但求夠食， 于是“我”斷定這樣的人才是真正的酒徒： 釣飲之樂， 在乎心境。 2 2 有人說，豐子愷散文語言極富畫面感，有漫畫風(fēng)格，試以第段為例簡單概 括其特點。3 3請簡要概括本文的主旨，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮? 1C C 2 2（1 1）這

8、一段文字語言，簡潔、樸實、平淡、自然，傳神，與漫畫的簡練傳神 有異曲同工之妙。（2 2）屋主一連串動作， 起身、取酒、斟酒、摸花生米、 對酌等， 很似漫畫中率直自然的筆法。3 3（1 1）文章以吃酒為線索追憶日常生活的往事，于平凡瑣細處在淡泊飄逸中寓 深意、見真情，表達了“重趣味、貴率真、尊性情”的人生志趣。 （ 2 2）現(xiàn)實生活 中，人們追逐名利，以擁有來麻醉自己；漸漸地失去本心，使自己疲憊不堪；讓 心靈的平靜永駐精神的家園，人生才會多一些灑脫，多一些幸福。【解析】 1 1本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行 整體的把握， 又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?在理

9、解每一個選項時， 要仔細 分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概 括，注意結(jié)合語境。本題選對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞， 不正確的一 項。C C 項，“說明他性格中似有前倨后恭的一面”錯，西湖酒徒說仰慕的話只是 對人的尊重和敬仰，不能據(jù)此說對方有傲慢和諂媚之嫌。故選C C。2 2此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。 解答此類題目， 是要求考生能夠把握語言風(fēng)格特點， 這就要求考生要結(jié)合具體的 語句對作品的語言風(fēng)格加以分析概括。豐子愷漫畫有簡括、流暢、樸實、傳神的 特點。這一段文字樸實平淡，十分自然，比如“他站起身來，揭開鼓凳的蓋

10、，拿 出一把大酒壺來， 在桌上的杯子里滿滿地斟了兩盅； 又向鼓凳里摸出一把花生米 來，就和我對酌”，屋主起身，取酒、斟酒，摸花生米，對酌等一連串動作，不 加雕琢，樸實自然，很似漫畫中率直自然的筆法；大酒壺、兩碗黃酒熱氣騰騰， 二人對酌， 用花生米下酒閑談等語言簡潔傳神， 與漫畫的簡練傳神有異曲同工之 妙。考生只要寫出豐子愷散文語言的簡練傳神、 率直自然、 素樸無飾與漫畫相似 即可。3 3此題考查學(xué)生對作品主題的歸納以及進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 本題是對文中某個問題提出自己的看法， 屬于探究題。 主要要求立足自我， 感悟 和體驗文本， 調(diào)動自己的生活經(jīng)驗和知識積累， 獨立思考， 提出

11、自己的見解和主 張，表達自己獨特的感受和體驗。 我們在答題時， 應(yīng)該先從文章中找出作者對這 個問題持有的看法和主張， 然后來思考我們對這個問題有著怎樣的看法， 將作者 的看法和主張與我們的看法和主張相結(jié)合， 就可以作為這個問題的答案了。 首先 分析文本主題： 題目是吃酒，文章以吃酒為線索串聯(lián)起了幾個日常生活片段， 比如與留學(xué)生黃涵秋在日本吃酒， 喝日本正宗黃酒，吃名菜壺?zé)?，表達對“閑情 逸致”的喜愛；在上海城隍廟與老黃吃酒，吃兩斤酒，兩碗“過澆面”，一碗冬 菇, , 一碗十景；逃難到桐廬，與盛家老大吃花生米，就酒；在杭州西湖畔，與一 釣蝦男子相識、 吃酒。這些小事都是平凡瑣事， 但在淡泊飄逸中

12、寓深意、 見真情，表達了“重趣味、貴率真、尊性情”的人生志趣。再聯(lián)系現(xiàn)實談自己的看法，作 者這種不看重物質(zhì)享受， 注重美好情感的人生理念無疑是正確的， 這與當今社會 追逐名利，過分看重物質(zhì)和金錢，不但使自己疲于奔命，且失去了本心，失去了 生活本真的樂趣形成鮮明對比， 考生可呼吁讓心靈的平靜永駐精神的家園， 人生 才會多一些灑脫，多一些幸福。【點睛】探究題，從近幾年命題的情況看， 試題一般是半開放的， 提出自己的見解”要求 立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發(fā)表看法?！疤骄课谋局械哪承﹩栴}，提出自己的見解”包括： 該文本與同類其他文本的不同之處， 或者文本本身存 在的疏漏之處， 往往成為閱讀理

13、解中需要探究的問題； 首先要結(jié)合同類文本的 一般表現(xiàn)，提出探究的問題，并表明自己的觀點；結(jié)合文本的內(nèi)容和形式，對 自己的觀點作出分析論證。 也可以與同類文本進行比較， 分析優(yōu)劣； 對文本中 的疑點和難點的探究， 不能僅止于對文本的認同，要大膽地提出自己的觀點， 并 進行有理有據(jù)的分析； 無論是探討文本所反映的人生價值， 還是探討文本反映 的時代精神，都必須從文本的材料出發(fā)。能從選擇材料、提煉意旨、構(gòu)思謀篇、 遣詞造句等角度加以分析，對不同作品的優(yōu)劣高下作出評價。具體答題技巧為：(1)(1) 選定目標，確定特色，在通覽文本的基礎(chǔ)上，選擇一個思考、評價的對象， 被選定對象包括材料選擇、主題提煉、謀

14、篇布局、遣詞造句等。 (2(2 )分析提煉。 包括兩個層面：一是捕捉主要材料，要善于對占有的材料進行細致全面的分析， 對其中蘊涵著的人生價值和體現(xiàn)出來的時代精神進行發(fā)掘整理； 一是指要善于對 “時代精神”進行分析提煉，對文本反映出來的人生態(tài)度與時代精神要進行思 考，要有自己的看法。 (3)(3) 提出自己的看法，用自己的語言來組織看法，表達出 自己獨到的見解。野外理發(fā)處豐子愷我的船所泊的岸上， 小雜貨店旁邊的草地上， 停著一副剃頭擔(dān)。 我躺在船榻 上休息的時候， 恰好從船窗中望見這副剃頭擔(dān)的全部。 起初剃頭司務(wù)獨自坐在凳 上吸煙，后來把凳讓給另一個人坐了，就剃這個人的頭。我凝神縱目，眼前的船

15、窗便化為畫框， 框中顯出一幅現(xiàn)實的畫圖來。 這圖中的人物位置時時在變動， 有 時會變出極好的構(gòu)圖來， 疏密勻稱姿勢集中， 宛如一幅寫實派的西洋畫。 有時微 嫌左右兩旁空地太多或太少， 我便自己變更枕頭的放處， 以適應(yīng)他們的變動， 而求船窗中的妥帖的構(gòu)圖平日看到剃頭， 總以為被剃者為主人， 剃者為附從。 故被剃者出錢雇用剃頭 司務(wù)，而剃頭司務(wù)受命做工； 被剃者端坐中央， 而剃頭司務(wù)盤旋奔走。 但我看來， 適得其反：剃頭司務(wù)為畫中主人，而被剃者為附從。因為在姿勢上，剃頭司務(wù)提 起精神做工， 好像雕刻家正在制作。 聽說今春杭州舉行金剛法會時， 班禪喇嘛叫 某剃頭司務(wù)來剃一個頭，送他十塊錢，剃頭司務(wù)叩

16、頭道謝。若果有其事，我想當 他工作的時候，“活佛”也是默默地把頭交付他，任他支配的。被剃者不管是誰， 都垂頭地坐著，忍氣吞聲地讓他弄。純粹用感覺來看，剃頭這景象中，似覺只有 剃頭司務(wù)一個人；被剃的人暫時變成了一件東西。因為他無聲無息，呆若木雞； 全身用白布包裹，只留出毛毛草草的一個頭，而這頭又被操縱在剃頭司務(wù)之手， 全無自主之權(quán)。 獨有被剃頭的人一聲不響， 絕對服從地把頭讓給別人弄。 因為我 在船窗中眺望岸上剃頭的景象， 在感覺上但見一個人的活動， 而不覺得其為兩個 人的勾當。我很同情于這被剃者：那剃頭司務(wù)不管耳、目、口、鼻，處處給他抹 上水，涂上肥皂，弄得他淋漓滿頭； 撥他的下巴，他只得仰起

17、頭來； 拉他的耳朵， 他只得旋轉(zhuǎn)頭去。 這種身體的不自由之苦， 在照相館的鏡頭前面只吃數(shù)秒鐘， 猶 可忍也；但在剃頭司務(wù)手下要吃個把鐘頭，實在是人情所難堪的 ! ! 我們岸上這位 被剃頭者，耐力格外強： 他的身體常常為了適應(yīng)剃頭司務(wù)的工作而轉(zhuǎn)側(cè)傾斜， 甚 至身體的重心越出他所坐的凳子之外，還是勉力支撐。 我躺在船里觀看， 代他感 覺非常的吃力。 人在被剃頭的時候， 暫時失卻了人生的自由， 而做了被人玩弄的 傀儡。我想把船窗中這幅圖畫移到紙上。 起身取出速寫簿， 拿了鉛筆等候著。 等到 妥帖的位置出現(xiàn)，便寫了一幅，放在船中的小桌子上，自己批評且修改。這被剃 頭者全身蒙著白布， 肢體不分， 好似一

18、個雪菩薩。 幸而白布下端的左邊露出凳子 的腳，調(diào)劑了這一大塊空白的寂寞。 又全靠這凳腳與右邊的剃頭擔(dān)子相對照， 穩(wěn) 固了全圖的基礎(chǔ)。 凳腳原來只露一只， 為了它在圖中具有上述的兩大效用， 我擅 把兩腳都畫出了。我又在凳腳的旁邊，白布的下端，擅自添上一朵墨，當作被剃 頭者的黑褲的露出部分。 我以為有了這一朵墨，白布愈加顯見其白； 剃頭司務(wù)的 鞋子的黑在畫的下端不致孤獨。 而為全圖的主眼的一大塊黑色剃頭司務(wù)的背 心亦得分布其同類色于畫的左下角，可以增進全圖的統(tǒng)調(diào)。船主人給十個銅板與小雜貨店， 向他們屋后的地上采了一籃豌豆來， 現(xiàn)在已經(jīng)煮熟，送進一盤來給我吃?？匆娢艺跓嵝牡嘏嫞惴帕吮P子來看。

19、“啊， 畫了一副剃頭擔(dān) ! ! ”他說：“小雜貨店后面的街上有許多花樣： 捉牙蟲的、測字的、 旋糖的，還有打拳頭賣膏藥的 我剛才去采豆時從籬笆間望見，花樣很多，明天去畫! ! ”我未及回答， 在我背后的小洞門中探頭出來看畫的船主婦接著說： “先 生，我們明天開到南潯去，那里有許多花園，去描花園景致 ! ! ”她這話使我想起 船艙里掛著一張照相： 那照相里所攝取的， 是一株盤曲離奇的大樹， 樹下的欄桿 上靠著一個姿態(tài)閑雅而裝束楚楚的女子， 好像一位貴婦人； 但從相貌上可以辨明 她是我們的船主婦。 大概這就是她所愛好的花園景致， 所以她把自己盛妝了加入 在里頭，拍這一張照來掛在船艙里的。我很同情于她的一片苦心。 世間頗有以為 凡畫必須優(yōu)美華麗的人，以為只有風(fēng)、花、雪、月、朱欄、長廊、美人、名士是 畫的題材。我們這船主婦可說是這種人的代表。 我吃著豌豆和這船家夫婦倆談了 些閑話，他們就回船梢去做夜飯。（有刪節(jié)）4 4下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)