大學(xué)生考研問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生考研問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告調(diào)查背景 在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一邊是浩浩蕩蕩的大學(xué)生就業(yè)大軍屢屢碰壁，面對(duì)失業(yè)，另一邊是待遇優(yōu)厚卻無(wú)人可招，面臨員工缺失的現(xiàn)狀；看似矛盾的兩面，卻是實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，在人才越來(lái)越成為核心競(jìng)爭(zhēng)力的今天，更高的學(xué)歷，更強(qiáng)的專業(yè)技能，更強(qiáng)的綜合能力越來(lái)越受到社會(huì)的青睞，無(wú)疑考研成為了更多人的追求，根據(jù)官方資料統(tǒng)計(jì)，從2002年距今考研人數(shù)逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)，從2002年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)的62.4萬(wàn)，2003年的79.7萬(wàn)，再到2012年的165.5萬(wàn)2013年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)為176萬(wàn)，2014年下降至172萬(wàn)人，到2015年再減少至164.9萬(wàn)人。在

2、到2016年的170萬(wàn)人，考研大軍也越來(lái)越引起社會(huì)的重視，成為教育領(lǐng)域不可忽視的問(wèn)題，了解考研動(dòng)向等一系列問(wèn)題對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要的意義。調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查調(diào)查對(duì)象：在校的大學(xué)生調(diào)查有效樣本：200份調(diào)查數(shù)據(jù)分析以下是對(duì)我們小組對(duì)大學(xué)生考研情況的調(diào)查結(jié)果及簡(jiǎn)要分析專心-專注-專業(yè)你有考研意向嗎 單選題選項(xiàng)小計(jì)比例沒有120 55.56%有96 44.44%本題有效填寫人次216根據(jù)調(diào)查顯示,沒有考研意向的占55.56%,有考研意向的占44.44%,由上看出考研人數(shù)還是很多的.下面我們看看男女對(duì)于考研的不同看法: 由圖可以看出男生有考研意向的是45.1%,女生是43.86%,男生略比女生低.你不想

3、考研的原因是 多選題選項(xiàng)小計(jì)比例讀過(guò)十幾年書,不想再讀44 36.67%成績(jī)不好,估計(jì)考不上24 20%不用考研,一樣可以找到好工作66 55%經(jīng)濟(jì)原因38 31.67%本題有效填寫人次120上圖是性別和不考研原因的交叉分析,由此圖可以看出一個(gè)比較有趣的現(xiàn)象:男女對(duì)于不考研有明顯的差異，男生更在乎的工作和成績(jī),相對(duì)來(lái)說(shuō)男生在就業(yè)的問(wèn)題上比女生自信你選擇考研的原因是 多選題選項(xiàng)小計(jì)比例個(gè)人喜歡所學(xué)專業(yè)，想進(jìn)一步完善提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次44 45.83%本科畢業(yè)已不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，考研有利于將來(lái)更好的就業(yè)58 60.42%不喜歡本科階段所學(xué)專業(yè)，希望考研選擇自己滿意的專業(yè)24 25%躲避社會(huì)壓力

4、，想繼續(xù)過(guò)校園生活16 16.67%家長(zhǎng)的督促使自己萌生考研的想法，完成父母心愿26 27.08%目標(biāo)不明確，考考再說(shuō)，跟著社會(huì)形勢(shì)走16 16.67%本題有效填寫人次96從圖中可以看出更強(qiáng)的專業(yè)技能和更好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是考研的首要考慮因素對(duì)于考研學(xué)校的選擇，您主要從哪方面考慮 多選題由圖可以看出，對(duì)于院校選擇，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展以及專業(yè)匹配圖是大多數(shù)人的首要考慮因素你覺得考研最大的挑戰(zhàn)是什么 多選題選項(xiàng)小計(jì)比例考研與正常學(xué)業(yè)之間的沖突35 29.17%為了考研而不得不放棄工作機(jī)會(huì)，可能得不償失42 47.92%經(jīng)濟(jì)方面的原因（比如報(bào)輔導(dǎo)班、買資料）18 16.67%大家都在考研26 8.33%面

5、對(duì)考研，務(wù)必要盡全力去備考，無(wú)疑對(duì)正常找工作，正常的課程有影響，但是根據(jù)統(tǒng)計(jì)也能看出盲目從眾也占很大一部分 考研過(guò)程中最困擾您的因素是 多選題選項(xiàng)小計(jì)比例對(duì)學(xué)校了解不夠，信息量少5436%對(duì)所報(bào)的學(xué)校專業(yè)課缺乏了解4530%自身基礎(chǔ)薄弱1812%考研計(jì)劃的規(guī)劃1812%感覺壓力很大，自信息不足1510%本題有效填寫人次150有上述數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，很顯然對(duì)學(xué)校了解不夠，信息量少對(duì)考研的來(lái)說(shuō)存在著很大的問(wèn)題考研不僅是市場(chǎng)硬仗，也是一場(chǎng)信息戰(zhàn)希望校方能這方面作出努力學(xué)校與就業(yè)指導(dǎo)中心，專人負(fù)責(zé)解決考生的迷惑這一定會(huì)在很大程度上減少學(xué)生的盲目填報(bào)院校和不對(duì)路的復(fù)習(xí)少走冤枉路，提高成功率您認(rèn)為報(bào)考研輔導(dǎo)班有必

6、要嗎 單選題選項(xiàng)小計(jì)比例有必要31 64.58%沒必要4 8.33%無(wú)所謂13 27.08%本題有效填寫人次48男生可能更自信一些，自學(xué)能力也更強(qiáng)一些，雖然可能基礎(chǔ)較差，但是還是對(duì)報(bào)班的興趣要小一些考研過(guò)程中最困擾您的因素與報(bào)班的必要性的交叉分析顯示出包辦的原因在四個(gè)困擾中分布較為平均，但是自身的基礎(chǔ)任然是最重要的原因，希望在輔導(dǎo)班上經(jīng)過(guò)老師的講解能夠?qū)ψ约旱膶?shí)力有較大的提升如果您準(zhǔn)備參加考研輔導(dǎo)班，您會(huì)報(bào)哪些科目 多選題選項(xiàng)小計(jì)比例外語(yǔ)班24 50%政治班31 64.58%數(shù)學(xué)班27 56.25%專業(yè)課班13 27.08%本題有效填寫人次48政治班是報(bào)考人數(shù)最多的，我們都知道政治史規(guī)律性最強(qiáng)

7、的每到?jīng)_刺班老師規(guī)定的重點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)比考試內(nèi)容多不了多少了，因此可以為考生節(jié)省很多時(shí)間數(shù)學(xué)的報(bào)班率緊隨其后，毋庸置疑是因?yàn)閿?shù)學(xué)難度最大，根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)重點(diǎn)科目的把握對(duì)整體的復(fù)習(xí)規(guī)劃有很重要的影響，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)和政治的學(xué)習(xí)，不過(guò)復(fù)習(xí)是個(gè)人的情況還要因自己的情況而定，重點(diǎn)掌握，以獲得更好的復(fù)習(xí)效果出現(xiàn)考研熱的綜合分析（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)研究生需求的增加隨著科技興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越大，學(xué)歷層次越來(lái)越高，當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。研究生教育作為一種以科研為主要特征的高層次的專業(yè)教育，其培養(yǎng)的人才能夠在更高程度上滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。（二）躲避就業(yè)壓力

8、現(xiàn)在就業(yè)門檻越來(lái)越高，許多用人單位唯高學(xué)歷不用，在這樣大的就業(yè)壓力面前，本科畢業(yè)生深感自己的學(xué)歷偏低，與其委曲求全，不如再拼搏幾年。這樣，很多大學(xué)生抱著高一級(jí)學(xué)歷就能贏得更多機(jī)遇、多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)砝碼、少一份就業(yè)壓力的想法報(bào)考研究生，不得不再次踏上寒窗苦讀之路。 （三）盲目趕潮流 看到同宿舍、同班級(jí)的很多同學(xué)都在考研，形成一種從眾行為，很多同學(xué)就產(chǎn)生了隨大流的想法，抱著試試看的態(tài)度，加入了考研大軍，沒有明確的想法和態(tài)度，渾渾噩噩的上自習(xí)生活，但考研的過(guò)程是枯燥的、乏味的，在重重困難面前，很多同學(xué)就會(huì)臨陣脫逃，半途而廢，漸漸變的頹廢彷徨。 （四）近幾年本科擴(kuò)招的結(jié)果近幾年為適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，國(guó)家對(duì)高等教育的投資力度逐年加大，普通高校的擴(kuò)招、各種民辦高校發(fā)展，上大學(xué)已不再是遙不可及的夢(mèng)想。因此，在上大學(xué)的需要得到滿足后，人們就會(huì)產(chǎn)生更高層次教育的需要。另一方面，高校擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)歷貶值，高校的擴(kuò)招讓更多的人接受了高等教育，也讓更多的用人單位有了充分的人力資源選擇，導(dǎo)致社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大。綜上所述