平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校(籌建)五年發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃20172022年平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！酒綁坞姶蠊ぷ髡酒綁谓處熯M(jìn)修學(xué)?！科綁螀^(qū)中等職業(yè)學(xué)校（籌建）五年發(fā)展規(guī)劃（20172022年）目 錄平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（籌建）五年發(fā)展規(guī)劃（20172022年） 一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定和教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見等文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以規(guī)劃作引領(lǐng)，高質(zhì)量開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，從制度建設(shè)、體制理順、機(jī)制通暢、模式創(chuàng)新等方面發(fā)揮更大作用，使學(xué)校成

2、為在安順市乃至全國(guó)有較高知名度的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。為推動(dòng)平壩區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。二、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）學(xué)校基本情況平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校座落于城區(qū)北門外潭子井（原為平壩師范學(xué)校），距城中心約3公里處，交通便利，環(huán)境幽靜。校園占地28畝，建筑面積為10000平方米。 現(xiàn)有音樂、電子、客房、舞蹈、微機(jī)室和多媒體室等。并建有學(xué)術(shù)報(bào)告廳，市級(jí)禁毒示范基地。機(jī)械、汽車運(yùn)用與維修、焊接實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車間等實(shí)訓(xùn)室，還建有道德講堂、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書室等,是我區(qū)境內(nèi)唯一的中等職業(yè)學(xué)校。校園小橋流水、綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅。為了適應(yīng)平壩職業(yè)教育的不斷發(fā)展壯大，區(qū)委區(qū)政府和教育主管部門于2017年3月劃撥

3、土地102.6畝，征收工作正在如火如荼的進(jìn)行中，目前征地工作已取得較大進(jìn)展，征收測(cè)量土地已達(dá)74畝。近幾年來，我校發(fā)生了翻天覆地的變化。2013年，學(xué)生僅有53人，隨后，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整辦學(xué)方向，確定了：“為師生謀幸福，為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)理念，以“立德樹人，智藝齊飛”為校訓(xùn)，明確辦學(xué)目標(biāo)，在主管部門和全體教職工團(tuán)結(jié)一致的努力下，至2016年，學(xué)生數(shù)達(dá)到1370人，2017年加上重慶工商校學(xué)校，安順民師兩個(gè)聯(lián)辦學(xué)校共有學(xué)生1634人，2017年春季新生報(bào)道人數(shù)與2016年春招人數(shù)相比，增長(zhǎng)了54%。其中新增有電子商務(wù)方向的三個(gè)特色班：青島班、無錫班和華興班。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，也為了最大限度地騰出寢室和教室

4、，已經(jīng)送走了四個(gè)班級(jí)的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、送走三個(gè)班級(jí)到聯(lián)辦學(xué)校。然而，隨著人數(shù)的不斷增加，教師宿舍，值班室于今年春招學(xué)生進(jìn)校報(bào)道當(dāng)天中午全部無條件騰出讓學(xué)生住宿，二十來個(gè)老師的快速而又愉快的配合，也是感受到苦在身上，卻也甜在心頭。（二）學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀1.教職工數(shù)量基本情況目前我校教職工共68人，校領(lǐng)導(dǎo)有黨支部書記、校長(zhǎng)：鄧聲江，副校長(zhǎng)：黃存菊，副書記、校長(zhǎng)助理：宋亞陵。學(xué)校有編制數(shù)67人，在編教師只有49人；特聘教師4人，交流2人，外聘教師13人。其中男教師24人，女教師44人。2.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（1）文化課教師37人，占54.1%。（2）專業(yè)課教師31人，占45.59%。（3）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，

5、每次都是依據(jù)實(shí)習(xí)專業(yè)而定，至少派一名指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)。（4）“雙師型”教師16人，占23.53%。（5）中級(jí)教師25人，占36.76%，高級(jí)教師9人，占13.23%。（6）學(xué)歷結(jié)構(gòu)，本科62人，占91%；?？?人，占9%。（7）來自企業(yè)行業(yè)的教師3人。1人是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，1人是電子商務(wù)專業(yè)，1人是機(jī)械加工專業(yè)。三、總體規(guī)劃目標(biāo)積極探索實(shí)現(xiàn)“一年規(guī)劃、三年提升、五年跨越”的科學(xué)發(fā)展道路，不斷深化學(xué)校教育改革和管理創(chuàng)新，積極拓寬教育資源，開辟發(fā)展空間，改革管理行為，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，完善管理制度，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)水平，突出辦學(xué)特色，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引

6、力，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型、應(yīng)用型人才，著力打造“學(xué)校有特色，專業(yè)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的“三特”品牌，構(gòu)建中等職業(yè)教育和成人教育相銜接的終身教育體系，架起人才培養(yǎng)的“立交橋”，把學(xué)校辦成多層次、多形式、全方位、現(xiàn)代化、開放式綜合型職業(yè)學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)“專業(yè)建設(shè)一流、雙師教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué)生擇業(yè)搶手、社會(huì)培訓(xùn)看好”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式的跨越發(fā)展，積極躋身于“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的1000所中等職業(yè)學(xué)?！钡男辛小?辦學(xué)規(guī)劃基本情況校名：平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（平壩電大、平壩教師進(jìn)修學(xué)校）性質(zhì)：全日制（三年制）中等職業(yè)學(xué)校（財(cái)政全額撥款）規(guī)劃：（在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上規(guī)劃建設(shè)）2017年

7、3月2022年面積：130畝：28+102畝（現(xiàn)有占地28畝+征地?cái)U(kuò)建102畝）規(guī)劃班級(jí)：60個(gè)教學(xué)班 師生人數(shù)：學(xué)生3000人，教師200人地址：平壩區(qū)鼓樓街道壇子井發(fā)展目標(biāo)：專業(yè)建設(shè)一流、雙師教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué)生擇業(yè)搶手、社會(huì)培訓(xùn)看好辦學(xué)路徑：一年規(guī)劃、三年提升、五年跨越辦學(xué)宗旨：為師生謀幸福 為社會(huì)擔(dān)責(zé)任辦學(xué)原則：優(yōu)化管理求質(zhì)量，做強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)品牌，服務(wù)社會(huì)增效益校訓(xùn)：立德樹人 智藝齊飛 德育階段性目標(biāo)：一年：養(yǎng)習(xí)慣 重基礎(chǔ)二年：樹形象 重專業(yè)三年：做真人 重適應(yīng)四、具體目標(biāo)：（一）專業(yè)建設(shè)一流：目標(biāo)：積極適應(yīng)國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，科學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)置專業(yè)，做大做強(qiáng)特設(shè)示范

8、專業(yè)，努力與企業(yè)合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，增添特設(shè)示范專業(yè)和爭(zhēng)創(chuàng)進(jìn)入安順市重點(diǎn)專業(yè)。1、專業(yè)規(guī)模：開設(shè)適應(yīng)市場(chǎng)需求并與貴安新區(qū)乃至貴州省發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2、專業(yè)品牌：做大做強(qiáng)酒店服務(wù)與管理 、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修4個(gè)骨干專業(yè)，著力學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)3、硬件建設(shè)：按照專業(yè)配套的原則，分步驟建立相應(yīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。（二）雙師教師優(yōu)良目標(biāo)：重視隊(duì)伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識(shí)素養(yǎng)，建立專業(yè)課教師定期參加生產(chǎn)實(shí)踐的制度，開展有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)，雙師型教師能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的要求，讓教

9、師獲得可持續(xù)提升。1、教師品德：繼續(xù)開展“樹師范品德，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”，“立德、立言、立行”，形成敬業(yè)愛生，務(wù)實(shí)求精的良好形象。2、教育理念：樹立并堅(jiān)持“知識(shí)與技能并重、規(guī)范與個(gè)性并存、科學(xué)與人文并舉”的教育理念，發(fā)展“為師生謀幸福 為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”辦學(xué)宗旨的內(nèi)涵。3、教師結(jié)構(gòu)：教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，“雙師型”教師和研究生以上學(xué)歷教師占有一定比例。高級(jí)職稱比例達(dá)到25%以上，專業(yè)課與文化課教師比例達(dá)6：4，專業(yè)課教師中“雙師型”教師達(dá)到90 %。 4、校本培訓(xùn)：制定系統(tǒng)的教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多

10、形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，積極打造學(xué)習(xí)型校園，“高素養(yǎng)”型教師。5、激勵(lì)制度：繼續(xù)完善教職工的年度考核與評(píng)優(yōu)制度，繼續(xù)做好上級(jí)教育教學(xué)部門開展的各類推優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開展中職兩年一次的“十佳青年教師”活動(dòng)，啟動(dòng)三年一輪的“中職名師培訓(xùn)工程”，培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，鼓勵(lì)冒尖，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)科帶頭人。6、教育科研：不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，通過學(xué)校核心課題研究，校本培訓(xùn)，課程建設(shè)等途徑切實(shí)有效提高學(xué)校整體科研水平。（三）校園文化繁榮目標(biāo)：形成和發(fā)展“理想、創(chuàng)業(yè)”為核心的校園文化精神，積極打造“生態(tài)公園、溫馨校園、創(chuàng)業(yè)圣園、成長(zhǎng)樂園”校園文化，建設(shè)“和諧校園、人文中職”。1、管理文化（溫馨校園建設(shè)）：豐

11、富發(fā)展“為師生謀幸福 為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持優(yōu)化管理求質(zhì)量、做強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)品牌、服務(wù)社會(huì)增效益的辦學(xué)原則，積極營(yíng)造“大氣、和諧、奮進(jìn)”的校園氛圍，通過幾年努力，讓“美麗工作、幸福生活”成為廣大教師的心里話。2、形象文化（生態(tài)公園、溫馨校園建設(shè)）：以學(xué)校擴(kuò)建工程建設(shè)為契機(jī)，美化、綠化、凈化校園，大力塑造教師良好的職業(yè)形象，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，打響中職生的社會(huì)品牌。3、德育文化（成長(zhǎng)樂園）：探索并形成一套適合中職學(xué)生發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的德育管理機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教育，健全比較完善的學(xué)校安全運(yùn)作機(jī)制，積極開展豐富多彩，健康向上的學(xué)生各類活動(dòng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，創(chuàng)建更

12、加和諧，更加人文的德育氛圍，讓學(xué)生在中職校健康成長(zhǎng)，理性成長(zhǎng)。（四）學(xué)生擇業(yè)搶手目標(biāo)：根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)專業(yè)，按照時(shí)代要求培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生應(yīng)具備“職業(yè)道德良好，職業(yè)技能初顯，職業(yè)潛力可控，創(chuàng)業(yè)精神尚可”的要求，畢業(yè)生擇業(yè)完成推薦順利搶手的質(zhì)變。1、辦學(xué)模式：形成“強(qiáng)內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開放共贏、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)模式，通過企業(yè)冠名辦專業(yè)，企業(yè)掛牌建基地，企業(yè)出人當(dāng)教師等形式，實(shí)質(zhì)性地高效益地走校企合作辦學(xué)之路，全方位寬領(lǐng)域深層次融入社會(huì)。2、辦學(xué)思路：以需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新促發(fā)展，以內(nèi)涵鑄品牌，通過學(xué)校品牌建設(shè)學(xué)生品牌，通過學(xué)生品牌促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。3、學(xué)生就業(yè)：進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)

13、生良好的職業(yè)素養(yǎng)；增加學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)；合理安排教學(xué)實(shí)習(xí)，開設(shè)創(chuàng)業(yè)園，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)，規(guī)范實(shí)習(xí)生管理，完善實(shí)習(xí)生管理網(wǎng)絡(luò)。使畢業(yè)生一次推薦就業(yè)率達(dá)100%，提高畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率。樹立中職實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生在企業(yè)的良好口碑。（五）社會(huì)培訓(xùn)看好目標(biāo)：通過多方努力，積極創(chuàng)建“培訓(xùn)內(nèi)容豐富、培訓(xùn)形式多樣、培訓(xùn)人員擴(kuò)大、培訓(xùn)效益良好”的平壩區(qū)職工技能培訓(xùn)服務(wù)中心。1、組建成立：進(jìn)行平壩區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心掛牌儀式，成立培訓(xùn)辦公室，擬定培訓(xùn)系統(tǒng)計(jì)劃，繼續(xù)進(jìn)行已有的各類培訓(xùn)。2、探索前進(jìn)：在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍，內(nèi)容人員，并進(jìn)行培訓(xùn)管理體制改革與創(chuàng)新，探索一條“

14、擴(kuò)大培訓(xùn)辦權(quán)利、實(shí)施培訓(xùn)適度承包、提高培訓(xùn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益”的路子。3、前景看好：面臨激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)有規(guī)模、有質(zhì)量、有效益、有品牌。（六）教學(xué)模式創(chuàng)新目標(biāo)：積極加快教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)手段的整體改革，形成優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)新教學(xué)模式。實(shí)質(zhì)性推進(jìn)學(xué)分制工作，實(shí)行彈性教學(xué)制度，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色。1、加強(qiáng)課程改革和教材建設(shè)課程改革是教育教學(xué)改革的核心任務(wù)，積極開展現(xiàn)代課程改革，盡可能開設(shè)選修課，把知識(shí)傳播和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，增加課程的靈活性、適應(yīng)性和實(shí)踐性，構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、學(xué)生個(gè)人發(fā)展需要的課程體系。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)需要，及時(shí)更新專

15、業(yè)教學(xué)內(nèi)容，在教材中及時(shí)補(bǔ)充本行業(yè)的新技術(shù)、新成就、新工藝，不斷開發(fā)教學(xué)資源，編寫反映地方特色的補(bǔ)充教材、校本教材、講義、多媒體課件等，拓寬專業(yè)范圍，在專業(yè)中設(shè)置模塊化教學(xué)。2、構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)模式，努力培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，著力體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生地位和教師角色的轉(zhuǎn)變，努力探索教學(xué)方法的多樣化，如問題研究法、討論辯論法、互教互學(xué)法、項(xiàng)目協(xié)作法等，促使學(xué)生不斷思考和實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主能動(dòng)性，最大限度地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步凸現(xiàn)職教優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真安排，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格考查，確

16、保學(xué)生的專業(yè)操作水平達(dá)到專業(yè)要求。堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合，加大校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和校內(nèi)生產(chǎn)線的引入，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，深入生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。積極創(chuàng)造條件，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，使全體學(xué)生取得兩種以上職業(yè)資格證書，中級(jí)工比例達(dá)80%以上，具有較強(qiáng)的工作應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。（七）學(xué)校管理目標(biāo)：按照現(xiàn)代學(xué)校的管理要求，健全和完善各項(xiàng)管理制度與運(yùn)行機(jī)制，使管理獲得更科學(xué)化，更高效化、更人性化、更具可持續(xù)發(fā)展。1、辦學(xué)思想：繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，大膽整合學(xué)校教育教學(xué)資源，深化教育教學(xué)改革，凝鑄學(xué)校核心發(fā)展力，彰顯中職辦學(xué)特色。2、制度管理：道德教育法規(guī)、依法治校，完善部門

17、職責(zé)，健全制度、暢通渠道、強(qiáng)力推進(jìn)、完善教師聘任與激勵(lì)機(jī)制，改革分配方法。3、創(chuàng)新發(fā)展：A、積極穩(wěn)妥開展“學(xué)分制”改革的試點(diǎn)和全面鋪開；B、建立開放辦學(xué)體系，讓校企合作與社會(huì)培訓(xùn)走向市場(chǎng)化、社會(huì)化、實(shí)質(zhì)化；C、推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化改革，D、學(xué)校德育校園文化建設(shè)要成為一道亮麗的風(fēng)景線。4、學(xué)校規(guī)模：繼續(xù)穩(wěn)定現(xiàn)有的招生規(guī)模，努力提高生源質(zhì)量，積極引進(jìn)學(xué)校緊缺專業(yè)人才，形成全日制教育、學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)三大模塊的有機(jī)組合。五、學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)計(jì)（一）學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)情況統(tǒng)計(jì)序號(hào)專業(yè)名稱實(shí)訓(xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班1計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)室3個(gè)120余臺(tái)計(jì)算機(jī)8個(gè)2酒店服務(wù)與管理綜合實(shí)訓(xùn)室1個(gè)餐桌擺臺(tái)及床鋪3個(gè)

18、3電子技術(shù)應(yīng)用電子實(shí)訓(xùn)室1個(gè)含青島班、重慶班2個(gè)4電子商務(wù)（擬建）無錫班1個(gè)5汽車運(yùn)用與維修汽修實(shí)訓(xùn)室1個(gè)底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)2個(gè)鉗工實(shí)訓(xùn)1個(gè)6學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室3個(gè)舞蹈、琴房、繪畫5個(gè)（二）學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃情況統(tǒng)計(jì)序號(hào)專業(yè)類別專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班1信息技術(shù)類計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)室12個(gè)含所有專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)使用計(jì)算機(jī)硬件檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)綜合布線2個(gè)網(wǎng)絡(luò)搭建2個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)編輯1個(gè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)噴繪、寫真1個(gè)多媒體技術(shù)燈光攝影室1個(gè)影視后期編輯1個(gè)電子商務(wù)電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1個(gè)2電子類電子應(yīng)用技術(shù)電子實(shí)訓(xùn)室1個(gè)電工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)制冷與空調(diào)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)智能家居實(shí)訓(xùn)室1個(gè)光伏發(fā)電實(shí)訓(xùn)室1個(gè)家電維修實(shí)訓(xùn)室1個(gè)3服務(wù)類酒店服務(wù)與管理中餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)酒吧實(shí)訓(xùn)室1個(gè)茶藝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)茶花藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)烹飪實(shí)訓(xùn)室1個(gè)序號(hào)專業(yè)類別專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班3服務(wù)類旅游服務(wù)與管理模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室1個(gè)前臺(tái)接待實(shí)訓(xùn)室1個(gè)老年人服務(wù)與管理綜合模擬實(shí)訓(xùn)室2個(gè)汽車運(yùn)用與維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修及保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)汽車變