小學(xué)老師個人師德師風(fēng)自查報告

1、2017年小學(xué)老師個人師德師風(fēng)自查良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需 要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué) 生中樹立起良好的師德師風(fēng)，“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教 育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡， 勤拭督促之窗。因為只有當(dāng)教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事 半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)“五比五看”學(xué)習(xí)活動， 就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展?，F(xiàn) 將自查結(jié)果匯報如下：本人從教7年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責(zé)，不敢敷

2、衍，不敢 懈怠。自2009年通過城鄉(xiāng)交流，進入第二實驗小學(xué)以來，由原本熟 悉的高段教學(xué)，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自己“誤人子 弟”。因為學(xué)生年齡特點不同，教材不同，對自己和學(xué)生的要求也就 不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，遇到問題及時向同年級組 的老師請教咨詢。上學(xué)期，在同年級組老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié) 校級教研課蒲公英得到了老師們的認可與肯定。關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2,相對來說， 這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級帶來了很 大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針 對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學(xué)生，不譏

3、諷、挖苦、歧視 學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓 勵和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補差，近一年來，我們班 在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。 田徑運動會的第二名，科技節(jié)相 關(guān)比賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來，孩子們都能 做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，南京師范 小學(xué)教育專業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位。平常，能夠注重教育教學(xué)理論知 識的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實踐，積極撰寫論 文，2004年至今已有二十多篇論

4、文獲省級獎項。教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心 真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在 著這樣那樣的缺憾和不足。1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以，在教育學(xué)生的時候，有時還只能 以一種說教的口吻，效果不是很明顯。2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差 距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度，都是 我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標。3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的力度 還不夠深刻。

5、針對不足，制定了這樣的整改措施：1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi) 心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重 ；對待學(xué)生嚴中有 愛，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子 們的建議。2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，及時反思， 記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加 強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學(xué)生滿意，家長滿 意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。2017年小學(xué)老師個人師德師風(fēng)自查報告最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性 有了更進一步的認識

6、。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書， 還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德 師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定，洛陽市中小學(xué)教師師德十不準，中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠 發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出 了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。 學(xué)生 既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心 躁氣急，

7、對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施 懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學(xué)生幼小的 心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了 老師的形象，還違背了 “為人師表，語言規(guī)范，舉止人優(yōu)雅文明禮貌” 的教師應(yīng)該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培 養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)， 嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心 引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生 身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

8、，促 進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作 和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以 模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博 活動和其他對社會造成不良影響的活動。 時時刻刻提醒自己要嚴于律 已，保持良好的生活習(xí)慣。不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益 出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。 而必然損

9、害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有 的耐性，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴謹，工作責(zé)任心不夠強， 對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不 能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實 際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學(xué)生不能達到 自己的要求時又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。 總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為 了學(xué)生了。四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共 同討論，探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶

10、行知先生在每天四問中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端， 都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自 覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷 教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教 謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識 不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn) 怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)， 領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。六、查自己在嚴謹治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，«

11、7; （。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的 需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué) 行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習(xí)、 相互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面 認識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視 了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。 牢固樹立育人為本，德育為先的思想

12、，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重 幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益 求而。3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和 心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心, 有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師 生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育 意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣， 樹立良好教師的 自我形象。下階段工作

13、思路：1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地 依法執(zhí)教。2,提高工作熱情，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進，不能有任 其自然地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流，利于教學(xué) 工作地正常開展。5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強學(xué)習(xí)，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、 行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進 一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把現(xiàn)代教育理論學(xué)和課改路上 作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的 師德帶給大家。2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱 情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處 處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校 的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作， 把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂 上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話， 及時 了解他們的