幼兒園骨干教師工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園骨干教師工作計(jì)劃為了能讓自己不斷的前進(jìn)，本學(xué)期我參與新一輪骨干教師的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)。跟著二期課改的深化，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一向鼓勵(lì)著我反思自己的教育行為。要成為一個(gè)骨干教師：在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀念，正確建立方針認(rèn)識(shí)，為前進(jìn)幼兒的實(shí)質(zhì)做出了自己的盡力。結(jié)合幼兒園的辦園特征，我不斷探究、自我發(fā)掘，規(guī)矩了自己的前進(jìn)方向，素日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒安置一個(gè)美好、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、相等的教育環(huán)境；盡力為幼兒營(yíng)建一個(gè)寬松、和諧的師生同處環(huán)境。幼兒與我齊生長(zhǎng)、共前進(jìn)，咱們一同品味成功果實(shí)的甜美。要成為一個(gè)骨干教師：

2、素日里用心于每一天的帶班，由于真正在無(wú)人重視的帶班中需求的是一份自覺(jué)、一份責(zé)任心。教師的功能人物，決議了咱們有必要要有高度的擔(dān)任精力，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真擔(dān)任，能在孩子們身上捕捉亮光，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息。在擬定教育計(jì)劃中，非但要有清晰的方針、具體的教育過(guò)程和要求，更要表現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，素日的作業(yè)就是往后敞開(kāi)展現(xiàn)的根底，機(jī)會(huì)是給有預(yù)備的人，只要不斷地堆集，不斷地預(yù)備，才干走上通向成功的紅地毯。要成為一個(gè)骨干教師，不只要本身前進(jìn)，還要帶領(lǐng)咱們一同相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互競(jìng)賽、你追我趕中不斷前進(jìn)、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí)、平常觀摩活動(dòng)中教育觀念、教育才干都有所前進(jìn)。只要勤奮學(xué)習(xí)，才干抓住機(jī)會(huì)，立足于更高的起點(diǎn)，向骨干教師的方針?lè)较蚩邕M(jìn)。要成為一個(gè)骨干教師不只我愛(ài)孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的實(shí)質(zhì)都相同，他們接近愛(ài)他們懂他們的人。愛(ài)能造就一個(gè)健全的品格；愛(ài)能讓咱們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、精干；愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通，促進(jìn)我不斷創(chuàng)新、不斷探究，讓每一個(gè)孩子取得最大的快樂(lè)和前進(jìn)。要成為一個(gè)骨干教師一定要理解教育不是功利性的工作，教師要以平緩的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題，既要學(xué)會(huì)寬恕孩子又要為自己留有教育的地步。我會(huì)以這次評(píng)選為關(guān)鍵，持續(xù)學(xué)習(xí)，