2022年小學(xué)教師自我述職

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師自我述職 板芙鎮(zhèn)深灣學(xué)校：羅植建 我是板芙鎮(zhèn)深灣學(xué)校的老師，大專畢業(yè)，共青團(tuán)員，2021年7月參與工作，自任職以來，我曾擔(dān)當(dāng)過五班級(jí)的語文、五班級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過三年的班主任工作，2021學(xué)年兼任學(xué)校高班級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，樂觀探究，勇于創(chuàng)新。回顧過去的4年，主要工作狀況如下： 一、思想覺悟高，老師形象好 身為老師，我深刻地熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的方針政策，仔細(xì)貫徹教書育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)

2、謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷、愛惜學(xué)生，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益聽從集體利益。 二、以特色促教學(xué) 教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深化鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“共性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛好、特長和實(shí)際狀況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的力量也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追

3、求“差異進(jìn)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名一般的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進(jìn)行了深化的討論和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)大事。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維力量，提高學(xué)生的分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)學(xué)生的共性差異，因材施教，使

4、學(xué)生的共性，特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。 三、以愛促訓(xùn)練，以情促工作 帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生間的距離；帶著情去訓(xùn)練，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生簡單接受你的訓(xùn)練，并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級(jí)工作，堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則，對(duì)待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們，時(shí)刻以“既是老師，更是伴侶”的身份訓(xùn)練、引導(dǎo)、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，和他們談人生，談抱負(fù)、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因?yàn)槲业膼酆颓?，不僅贏得了學(xué)生的敬重，也贏得了他們的友情。工作中，我特別重視了解和討論學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成果、愛好愛好、性格

5、特征、成長經(jīng)受以及家庭狀況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析，把握整個(gè)班集體的進(jìn)展?fàn)顩r。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成果。2021學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五（1）班的班主任工作，我深知高班級(jí)學(xué)生的逆反心理，工作上我到處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注意與家長的聯(lián)系，提高社會(huì)和家庭的訓(xùn)練功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈，期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。2021學(xué)年，我又擔(dān)當(dāng)新的五（2）班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鏖啔v，因此對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活狀況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第

6、一、英語第二的好成果。2021學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)牧?）班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成果。2021學(xué)年，我任教的六（3）班，是全班級(jí)出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成果也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生心情入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，具體了解和把握學(xué)生的詳細(xì)狀況，注意發(fā)揮學(xué)生的共性特長，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性。通過一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。 四、樂觀鉆研，完善自我 教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，訓(xùn)練科研是關(guān)鍵。作為一名新老師，我樂觀參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，深化聽課、評(píng)課，共同討論課堂教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧；在備課過

7、程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商議公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上遇到困難時(shí)，我向他們請(qǐng)教教學(xué)中消失的疑難問題；平常，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，相互溝通教學(xué)閱歷和體會(huì)。 教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探究，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。 五、勤奮工作，成果喜人 辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果： 1、2021學(xué)年在鎮(zhèn)語

8、文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)； 2、2021學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆學(xué)校數(shù)學(xué)說課中獲三等獎(jiǎng)； 3、2021學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師； 4、2021學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀； 5、2021學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆學(xué)校數(shù)學(xué)說課中獲三等獎(jiǎng)； 6、2021學(xué)年在鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)； 7、2021學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號(hào)； 8、2021學(xué)年在“2021年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽（機(jī)器人軌跡D）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師； 9、2021年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任； 10、2021學(xué)年被評(píng)為深灣學(xué)?！笆牙蠋煛?； 11、2021學(xué)年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無