小學高年級語文試題寫景文章閱讀 全國通用

1、.寫景文章閱讀寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到幅優(yōu)美的風景畫。閱讀此類文章要注意：1、理解寫景文章的類別在小學語文課本里，描繪景物的文章一一般有如下三類：一類是游記，寫的是在游覽過程中所見的最物，如?記金華的雙龍洞?；一類是描寫生活中常見的自然景象風、雨、雷、電等，如?火燒云?第一場雪；一類是寫人們生活處所周圍的景，如?鏡泊湖奇觀?鳥的天堂?。我們假如理解了寫景文章的類別，閱讀中就可以根據(jù)不同的特點，采取不同的閱讀方法。2、明確寫景的描寫順序?qū)懢氨仨毎凑找欢ǖ挠^察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序： 1 按空間順序

2、寫。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠到近或從近到遠，從四周到中間或從中間到四周。如?黃果樹聽瀑?一文便是按從遠到近的順序來寫的。2 按觀察的先后順序?qū)憽＿@類文章一般是以參觀游覽的行進順序落筆寫景，條理清楚。如?記金華的雙龍洞?是按照出金華羅甸人山洞口外洞內(nèi)洞出洞的順序來寫的。3 按時間推移的順序?qū)?。即描寫不同時間景物的變化。如?火燒云?一文是按從火燒云上來到火燒云下去這段時間里火燒云從形狀到顏色的千變?nèi)f化的情況去寫的。4按景物的不同類別來寫。如?美麗的小興安嶺?第3自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次清楚。3、理解寫景文章的層次寫景文章在構(gòu)造上一般有這

3、樣三種：一是總分構(gòu)造。這種構(gòu)造的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。如?桂林山水?就是先總的贊美桂林山水，再用兩個自然段分寫桂林的山和水，最后又總起來說桂林山水。二是移位換景的構(gòu)造，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來描寫。觀察點的挪動，必然引起景物的相應變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時，文中一般都有明顯的“提示語，告訴你作者走動了，筆下的景變了；或者是觀察點挪動，把景物的不同方面并列鋪開來寫，如?林海?的五段就分別寫了“嶺“林“花“聯(lián)想木材“聯(lián)想興安。三是按時間的推移來安排文章的構(gòu)造。如?觀潮?一文是按潮來之前、潮來之時、潮過之后的順序安排材料。4、體會寫景文章的思想感情無論是哪類寫景的

4、文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、夸大、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔郏驅(qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。如?林海?講了大興安嶺的景物特點和作者的聯(lián)想，表達了作者對大興安嶺的喜歡之情。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應把握的重點。課文引路：記金華的雙龍洞4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅

5、色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛適宜，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系

6、著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了，船就漸漸挪動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭略微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。

7、其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都根據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。黃果樹聽瀑黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。車到黃果樹風景區(qū)，便聞一陣“嘩嘩之聲自遠處飄來，假設微風拂過樹梢，漸近漸響，最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間只存下一片奔瀉的水聲了。透過樹隙，便見一條白簾掛在巖壁上，上面折為三疊，似一闊幅白絹正從機杼上吐瀉而下，那“嘩嘩

8、水聲合成了千萬架織布機的大合奏，響遏行云。我們?nèi)r，正遇上枯水季節(jié)，瀑布的水勢并不宏大，遠不如徐霞客在游記中所描寫的那般攝人心魄。所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關(guān)門打烊了。據(jù)當?shù)厝私榻B，盛水季節(jié)，瀑布激出的水花雨霧騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落于瀑布右側(cè)高巖上的黃果樹小鎮(zhèn)，造成銀寸灑金街的奇景?？上覀?nèi)サ貌皇菚r候，無緣一睹其壯觀，留下了一點遺憾。黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地，我們自西面順著石階下行，山徑寂寥無人，“嘩嘩的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上，隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布，仿佛一伸手

9、便可撩過來拭臉似的，它躍入澗底激起的煙霧般的水珠，直撲到我們臉上，沁涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長，但遠比它寬闊，所以氣勢非常雄壯。當年徐霞客描寫道：“上溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，葉剜三門，水由葉上漫頂而下。描寫得準確形象，令人嘆服。瀑聲如雷轟鳴，山回谷應，我們仿佛置身于圓形樂池中，四周樂聲奏鳴，人假設浮身于一片聲浪，每個細胞都灌滿了活力，讓人真正感受到自然的偉大與恢宏。我們久坐巖上，任沁涼的飛珠撲上熾熱的臉龐，沾濕薄薄的衣衫。我們聆聽著訇然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆在擴展，似張開的山谷，那瀑布便直躍而進，挾來大自然生生不息的活力，回蕩著大自然純粹清脆的音響。分開潭邊

10、，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺，綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對瀑布，作凝神諦聽狀，他完全沉醉了，如癡，如迷。此時此地此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。火 燒 云晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好似是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這

11、些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。突然又來了一條大狗。那條狗非常兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了。再也找不著了。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看

12、?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫汗し?，火燒云下去了。桂 林 山 水人們都說：“桂林山水甲天下。我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來欣賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過程度如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒宏偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏

13、障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。夏之韻充滿整個夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。好似爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界

14、上的一切，熱風浮動著，飄過四野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾個月的積蓄，這時已釀成一種磅薄之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。_ 。按繪畫的觀點，這其中大約有一定的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，a著事物的終極。夏正當春華秋實之間、自然應了這中性的黃色收獲已有而希望未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季；你看，麥子剛剛割過，田間那批著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不b出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的c下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的d。夏天的旋律

15、是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗只是想著快割、快割；麥子上場了，又想著快打、快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了：又得趕快去給秋苗追肥、澆水。田家少閑月，五月人倍忙。他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。1.讀第1自然段填空。第句從 覺的角度，寫出夏天草木的豐茂。第句從 覺的角度，寫夏天惱人的蟬

16、鳴。第句從 覺等角度，寫出夏的炎熱。第句從視覺和 覺角度，寫出夏的豐收在望。2.第2自然段開頭的橫線上與下文銜接最為恰當?shù)恼Z句是 A.夏天是充滿活力的。 B.夏天是多姿多彩的。C.夏天的色彩是金黃的。 D.夏天的旋律是富于變化的。3.第2自然段的方框內(nèi)依次填入的詞語，最為恰當?shù)囊唤M是2分 a標志、象征 b迸發(fā)、爆發(fā) c蒸發(fā)、蒸騰 d沖刺、沖擊4.第3自然段中連用四個“快字，疊用“聽、看，在表達上各有什么作用，請作簡要分析?？欤?聽、看： 5. 文題是“夏之韻，你認為夏的“韻主要是什么？可用原文中的句子和詞語答復黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進入黃果樹風景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩的聲

17、音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂xio的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好似一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。瀑布激出的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近出名的“銀雨撒金街的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西順著臺階往下走，一直來到谷底。我們坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩lio過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底激起的水珠直灑到我們的臉上

18、，涼絲絲的，舒適極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，宏偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。我們坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上熾熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。我們聆líng聽著訇hng然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾xié來大自然無限的活力。分開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦dì聽遠處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的

19、我們，也完全沉醉了。1用“將下面加粗字的不正確讀音劃去。瀑pù bào布 拂fó fú過 漂pio piào浮 縫xì x隙 薄báo bó薄的衣衫2給加粗字選擇正確的解釋。練：A白絹B練習C經(jīng)歷多，純熟1瀑布好似一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。2經(jīng)過苦練，他終于在奧運會上獲得金牌。3別看她年僅十歲，可拉二胡的技術(shù)卻非常老練。聞: a. 聽見 b. 聽見的事情 c.有名望的1形成了遠近聞名的“銀雨撒金街的奇景。2老王跟我們講起了做眉山的趣聞。3“耳聞不如眼見，我們要多走訪，多看看，更多地理解情況。3. 根據(jù)文章內(nèi)容

20、填空。1本文以生動的筆墨描繪了 ，贊美了 表達了作者 。2本文是按 的順序?qū)懙?。先寫遠聽 ，再寫近觀 ，接著寫下到谷底，真切地感受到瀑布的 與 。4. 寫出文中畫線語句的含義。5. 讀語句，答復以下問題。1 瀑布激出的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近出名的“銀雨撒金街的奇景?！般y雨指什么？“金街 又指什么？這是一種怎樣的景象？ 2我們坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力?！皹烦嘏c“樂聲詳細指什么？“每 個細胞都灌滿了活力是什么意思？ 6.本文的一大特色就是恰當?shù)卣归_聯(lián)想。

21、任意摘錄一處聯(lián)想的語句，并體會其好處。聯(lián)想： 好處： 故土晨曲漫漫長夜總是在雄雞激越、高亢的鳴叫聲中破曉。正當我的故土人還沉醉在香甜的夢鄉(xiāng)之中，突然一聲軍號似的長鳴從遠遠的地方傳過來，激蕩著無邊寂靜的晨空，點擊著故土夢中人的耳鼓，更深深地震顫著夢中人的心魂，使夢中人悠然從美麗的幻境中清醒過來。雄雞的鳴叫，一聲緊一聲，一聲高一聲，這創(chuàng)始的號角是黎明的消息，提醒了新的一天。莽莽蒼穹綻露出的絲絲縷縷透漏紅光的晨曦，終于把棲息樹上的百鳥也催醒了。鳥兒們帶著新的一天企盼和欣喜，讓輕盈的晨風伴送著千鳴百囀的叫喚，飛向藍天，飛向大地。這是一首美妙的交響奏鳴曲，又清揚又悅耳，動人心弦喜鵲和麻雀最會趕先。當其他

22、鳥兒還在整理羽毛準備一展歌喉的時候，一對對喜鵲、一群群麻雀已相繼在樹枝、屋角上瞅瞅歡啼，有些縱情，有些張揚。它們的嘰嘰喳喳引來了其他鳥兒的鳴叫，讓農(nóng)人們既煩躁，又有些愛意。不久，在屋檐泥窩里的雛燕也齊刷刷地探出小腦袋，張開稚嫩腥黃的小尖嘴，嘰嘰喳喳地嗷嗷待哺。燕子便一對對飛離睡窩，在空中飛翔，一身烏黑的羽毛，光滑閃亮，配上一雙剪刀尾，一對輕快有力的翅膀，往來穿梭飛行，叫人看去著實喜歡。它們啄到小蟲子，忙著飛回窩，在屋檐附近，雛燕爭食的嘰嘰喳喳會叫上好一陣，使人感受到一種溫暖、和美和快樂。此時，所有的鳥兒在吐芽噴綠的樹枝上跳躍、歡唱。過不久，一個個撲扇著羽翼飛向藍天，變成一個個小黑點，片刻間，蹤

23、影全無，而另一種美妙的奏鳴曲又開場上演了。晨曦越變越燦爛了，霞光從那重重的綠葉罅隙中透過點點金色，蘆葦叢中回映出一縷縷透明的淺黃、淺紫的薄光。漸漸地，大地、樹木、田壟、村屋，撩開了影影綽綽的面紗，顯露出朝氣蓬勃的美景。母雞咯咯地啼叫，帶著一大群繞膝的雞崽四下覓食，互相擁擠追逐著，絨球般的個兒，尖嫩的叫聲，組成了一支不大不小的行軍隊伍，倒也壯觀。鴨子也按捺不住了，邁著短厥厥雙腳，伸著扁圓的長嘴，持著端正的位勢，踱著四平八穩(wěn)的方步，“嘎嘎嘎有節(jié)奏地叫喚，仿佛飽學之士的瑯瑯書聲。老鵝從來就是“目中無人，它們是不會甘心落后的，驕傲地引頸撲翼，高視闊步，也一個勁地昂叫，神氣十足，大有不可一世之勢。在雞鴨

24、鵝清晨奏鳴曲中，狗兒也決不會甘于寂寞，尤其是喜歡湊熱鬧的小狗，機敏地挺起耳葉，搖著尾巴，縱前跳后，狺狺汪汪，成為一種多聲部的自然和聲，這是晨曲中不可或缺的一種溫馨、和諧的伴音。其實，故土的美妙旋律又何止這些呢？我站在村頭，臨風招展，看著生趣盎然的草木，滋潤萬物的朝露，聆聽充滿活力的晨曲，頓感天地間生命的得意和完美，這豈不是古今詩人所爭相吟詠的偉大詩篇嗎？一種超俗的感覺，頓使我跳出都市人的心的藩籬，形成對故土的癡，對故土無限的情，對家鄉(xiāng)人深深的愛，在美妙和諧的晨曲旋律中不斷地升華1.“片刻間的意思是_,與它意思相近的意思有_、_、_。2.文中演奏故土晨曲的主角有哪些？3. 文中劃線的句子“另一種

25、美妙的奏鳴曲也有開場上演了中的“另一種是指什么？這個句子在文中有什么作用？4. 文中許多句子寫得非常生動形象，富有情趣，試找出一例，加以賞析。5. 文章結(jié)尾一段中“一種超俗的感覺，指的是什么感覺？6. “故土的美妙旋律又何止這些呢？是呀，在我們的身邊，不是也有許多美妙的旋律嗎？你能舉一例子嗎？水性江南 王本道每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。江南是煙柳繁華之地、溫順富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。那銳利的兵劍，也是源于江南的吳越。是什么力量使得纏綿悱惻與凌厲

26、強悍這兩種懸殊的氣質(zhì)可以天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽呢？我一度大惑不解。一次重讀?老子?，書中的一句名言讓我頓開茅塞?！疤煜履崛跤谒?，而攻堅強者莫之能先。老子的話，一語道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布。它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏嗚的清泉千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。江南的水，如輕紗薄霧隨風起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風姿綽約，江南的人風情萬種。一曲?又唱江南?，濃縮了一年四季江南的秀美風光：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山江

27、南的人也一如江南的風物，溫婉細膩，柔腸百轉(zhuǎn)。莫愁湖畔莫愁女，西泠橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋紹興的沈園，秦淮河上的桃葉渡深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，弦樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純潔又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。江南的水又時有“驚濤拍岸卷起千堆雪之勢。這堅韌而頑強的水，也修養(yǎng)了江南風物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山，都宏偉挺拔，占盡風云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。據(jù)說古代

28、鑄劍，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，幾經(jīng)反復，才鑄成一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水千百年來也曾造就了諸多大方激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹?、辛棄疾、文天祥眾多仁人志士用他們的鮮血與生命譜寫了一首首壯懷劇烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。就連文雅娟秀的女子，在江南水性的潤澤下，也盡顯錚錚俠骨。明末的秦淮八艷是有力的佐證清末的秋瑾那么是最優(yōu)秀的代表。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風物，江南的人。這種美是剛與柔的交融。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地品味著她的如詩如畫和似水流年1、文章標題“水性江南的含義是什么？請用文中一句話答復。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。2、請在下面的空格內(nèi)填入適宜的內(nèi)容，要能表達剛?cè)嵯酀?/p>