數(shù)學(xué)八年級上冊 15.1 分式 同步練習(xí)_第1頁
數(shù)學(xué)八年級上冊 15.1 分式 同步練習(xí)_第2頁
數(shù)學(xué)八年級上冊 15.1 分式 同步練習(xí)_第3頁
數(shù)學(xué)八年級上冊 15.1 分式 同步練習(xí)_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.人教版八年級上冊15.1分式同步練習(xí)一選擇題共10小題1假設(shè)分式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,那么實數(shù)x的取值范圍是Ax2 Bx2 Cx=2 Dx22以下分式中,最簡分式是A B C D3假設(shè)x24x1=0,那么=A B1 C D4分式中,當(dāng)x=a時,以下結(jié)論正確的選項是A分式的值為零 B分式無意義C假設(shè)a時,分式的值為零D假設(shè)a時,分式的值為零5以下各式中,分式的個數(shù)是A2 B3 C4 D56以下等式從左到右變形一定正確的選項是A B C D7假設(shè)實數(shù)a,b,c滿足條件,那么a,b,c中A必有兩個數(shù)相等 B必有兩個數(shù)互為相反的數(shù)C必有兩個數(shù)互為倒數(shù) D每兩個數(shù)都不等8以下各式的變號中,正確的選項是A

2、 B CD9假設(shè)分式的值為0,那么x的值是A±3 B3 C3 D010在解答題目:“請你選取一個自己喜歡的數(shù)值,求的值時,有四位同學(xué)解答結(jié)果如下:甲:當(dāng)x=1時,原式=0;乙:當(dāng)x=0時,原式=1;丙:當(dāng)x=1時,原式=0;?。寒?dāng)x=2時,原式=3其中解答錯誤的選項是A甲 B乙 C丙 D丁二填空題共5小題11:x、y、z均不為零,那么= 12一組按規(guī)律排列的式子:,a0,其中第10個式子是 13分式,的最簡公分母是 14假設(shè)=2,那么= 15a,b,c是不為0的實數(shù),且,那么的值是 三解答題共5小題16通分:,171約分:;2約分:18閱讀下面的解題過程: =,求的值解:由=知x0,

3、所以,即x+=3所以=x2+=x+22=322=7故的值為該題的解法叫做“倒數(shù)法,請你利用“倒數(shù)法解決下面的題目: =,求的值19通常情況下,a+b不一定等于ab,觀察:2+2=2×2,3+,4+我們把符合a+b=ab的兩個數(shù)叫做“和積數(shù)對,m、n是一對“和積數(shù)對1當(dāng)m=10時,求n的值2求代數(shù)式的值20在學(xué)習(xí)第9章第1節(jié)“分式時,小明和小麗都遇到了“當(dāng)x取何值時,有意義小明的做法是:先化簡,要使有意義,必須x20,即x2;小麗的做法是:要使有意義,只須x240,即x24,所以x12,x22假如你與小明和小麗是同一個學(xué)習(xí)小組,請你發(fā)表一下自己的意見參考答案一選擇題1D2C3A4C5B6C7B8D9C10C二填空題11312132xx+1x11415三解答題16解:,17解:1=;2=18解:,且x0,x+3=5,x+=8,=x2+1=x+21=63,19解:1當(dāng)m=10時,10+n=10n,解得n=;2=20解:因為當(dāng)分母不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論