新課改家長(zhǎng)會(huì)講話

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯新課改家長(zhǎng)會(huì)講話 新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革是"新課改'的全稱，新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，是新中國(guó)成立以來(lái)基礎(chǔ)訓(xùn)練的一次深刻的變革;是針對(duì)傳統(tǒng)訓(xùn)練弊端的一次革命;是一次訓(xùn)練理念的革命;是一次"教'與"學(xué)'的革命。下面就是第一我給大家整理的新課改家長(zhǎng)會(huì)講話，僅供參考。 新課改家長(zhǎng)會(huì)講話范文(一)： 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家下午好!距離上一次的見(jiàn)面已經(jīng)有兩個(gè)月了。今日，我們特別興奮的把各位家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，共同見(jiàn)證學(xué)校近兩個(gè)月以來(lái)發(fā)生的變化，我們一起展望學(xué)校軍工國(guó)防特色建設(shè)的美妙愿景，一起探討如何培育孩子終身受益的優(yōu)秀

2、思想品質(zhì)、探討"鑄造國(guó)防魂 夢(mèng)圓成才路'的訓(xùn)練話題。 大家知道， 咱們學(xué)校是軍工子弟學(xué)校，軍工廠1970年建廠，其次年(1971年)建起了子弟學(xué)校。建校44年以來(lái)無(wú)論是學(xué)校、還是老師、同學(xué)始終受5413軍工廠軍工文化影響。多年以來(lái)學(xué)校始終傳承"自力更生、艱苦奮斗'的軍工精神，打造了一支 "特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能攻關(guān)、特殊能奉獻(xiàn)'的老師團(tuán)隊(duì)。自建校以來(lái)，學(xué)校為九年義務(wù)訓(xùn)練做出了巨大的貢獻(xiàn)，為重點(diǎn)中學(xué)輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。1999年高考，我校畢業(yè)生孫錚同學(xué)奪得河北省文科狀元。迄今為止，學(xué)校畢業(yè)生近一萬(wàn)人，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出

3、了巨大貢獻(xiàn)。 去年在"天時(shí)、地利、人和'都具備的狀況下，我們明確了軍工國(guó)防訓(xùn)練的特色。學(xué)校以"軍工國(guó)防訓(xùn)練'為宗旨，以人民軍工英模為榜樣，以促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展為目標(biāo)，在師生中大力弘揚(yáng)"黃崖洞'精神、"兩彈一星'精神、"載人航天'精神，為同學(xué)將來(lái)的精彩人生夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)已開(kāi)拓了國(guó)防體育社、國(guó)防美術(shù)社、國(guó)防音樂(lè)社、國(guó)防文學(xué)社、國(guó)防科技社等五大類特色社團(tuán)，以"體驗(yàn)、參加、趣味'為活動(dòng)原則，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。 軍工精神融入學(xué)校的每個(gè)角落，已在學(xué)校生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。 在老師隊(duì)伍建設(shè)中，傳

4、承軍工精神，培育優(yōu)秀師資，為同學(xué)健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 首先要求老師們與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期全校老師共同學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基愛(ài)的訓(xùn)練，督促老師參與河北省的遠(yuǎn)程訓(xùn)練學(xué)習(xí)和中國(guó)老師訓(xùn)練視頻網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為老師供應(yīng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)、聯(lián)片教研各學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)的多種機(jī)會(huì)，為中青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人制造條件。老師們對(duì)新理念求知若渴，平常在不耽擱上課的狀況下樂(lè)觀外出學(xué)習(xí);遇到周末，犧牲休息時(shí)間、犧牲和家人孩子在一起的時(shí)間，樂(lè)觀參與各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)帶來(lái)的理念沖擊是前所未有的，老師們跋涉在新課改學(xué)習(xí)的路程上，累并歡樂(lè)著。其次，結(jié)合黨的群眾路線訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)谌w老師中進(jìn)行社會(huì)主義核心

5、價(jià)值觀訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一系列的師德培訓(xùn)、老師座談、讀書溝通、老師美德風(fēng)采展現(xiàn)、參觀愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練基地"抗日戰(zhàn)斗乏驢嶺戰(zhàn)役紀(jì)念館'和 "雙百英雄人物'公園等訓(xùn)練活動(dòng)，樹(shù)立全體老師正確的人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。同時(shí)，為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在秦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深化教學(xué)一線，走進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)了解和把握教學(xué)工作動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)并解決教學(xué)和管理工作中存在的問(wèn)題。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制定了領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂聽(tīng)課方案，對(duì)聽(tīng)課人員、聽(tīng)課時(shí)間、聽(tīng)課節(jié)數(shù)、聽(tīng)課后溝通反饋等要求做了細(xì)致的規(guī)定，組成了由校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為主要成員

6、的聽(tīng)課小組，堅(jiān)持每周五進(jìn)課堂，聽(tīng)課之后由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成評(píng)課團(tuán)隊(duì)，對(duì)授課老師所做的課進(jìn)行全面剖析，力求使每一位任課老師的訓(xùn)練教學(xué)水平都能得到提高。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期還要進(jìn)教研組，參加教研組主題校本研修，解決訓(xùn)練教學(xué)中存在的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂已經(jīng)堅(jiān)持了多年，這學(xué)期每周五上午都在聽(tīng)課評(píng)課，這種常態(tài)化、制度化、常規(guī)化、系列化的教學(xué)管理模式促使老師們快速成長(zhǎng)。前不久聯(lián)片教研中一班級(jí)師秀珍老師上了語(yǔ)文課，音樂(lè)馮曉旭老師上了音樂(lè)課，受到區(qū)教研員的全都好評(píng)。5月份，7個(gè)學(xué)科的7名老師即將代表學(xué)校參與區(qū)里的老師素養(yǎng)賽，我們期盼他們的載譽(yù)歸來(lái)。我們這個(gè)優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在有35名老師組成，除了以前的老

7、師之外，去年剛來(lái)的8位老師都奮斗在訓(xùn)練教學(xué)的最前沿，各自獨(dú)當(dāng)一面。這學(xué)期我們還迎來(lái)了4位頂崗實(shí)習(xí)的高校生老師，這些老師一來(lái)學(xué)校就融入濃郁的軍工國(guó)防文化中。訓(xùn)練同學(xué)社團(tuán)風(fēng)吹日曬、加班加點(diǎn)、吃得了苦;外出競(jìng)賽、外出參與訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)盡心盡責(zé)、對(duì)同學(xué)噓寒問(wèn)暖、不辭辛苦。這學(xué)期時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重訓(xùn)練活動(dòng)多，各科老師默契協(xié)作，一切行悅耳指揮，訓(xùn)練教學(xué)融為一體，有條不紊正常進(jìn)行。劉懷超老師說(shuō)"學(xué)校由于我的努力而轉(zhuǎn)變，我歡樂(lè)我驕傲，吃點(diǎn)苦算什么'。特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能攻關(guān)、特殊能奉獻(xiàn)，這就是咱們方興路學(xué)校傳承著軍工精神的老師團(tuán)隊(duì)。4月份是師德月，老師們簡(jiǎn)潔而仔細(xì)的書寫了自己的事跡，

8、我們做了老師美德事跡風(fēng)采展現(xiàn)，盼望各位家長(zhǎng)關(guān)注咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為咱們學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的每一位老師點(diǎn)贊。我提議友愛(ài)的家長(zhǎng)同志們，把你們最熱鬧的眼神，把你們最熱鬧的掌聲獻(xiàn)給為孩子們成長(zhǎng)保駕護(hù)航的老師們。 老師們有著這股勁，渾身布滿正能量，最受益的就是咱們的孩子們。在3月、4月的升旗儀式上又有200多名"美德小標(biāo)兵'站到高高的主席臺(tái)上歡呼雀躍領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)驕傲極了。在3月份裕華區(qū)第三屆區(qū)運(yùn)會(huì)上，咱們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揚(yáng)軍工精神，堅(jiān)韌拼搏，團(tuán)結(jié)合作取得了學(xué)校乙組團(tuán)體總分其次名的好成果，創(chuàng)下學(xué)校建校以來(lái)的最大奇跡。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，勇于拼搏、英勇堅(jiān)韌，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下他們文明守紀(jì)，陽(yáng)光向上，呈現(xiàn)了方興路學(xué)校

9、良好的精神風(fēng)貌，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。3月27日在裕華區(qū)第四屆體育社團(tuán)展演文化藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校國(guó)防體育社團(tuán)以颯爽英姿、精神抖擻的軍旗、武警擒敵拳表演制服了全場(chǎng)，榮獲區(qū)社團(tuán)表演優(yōu)秀獎(jiǎng)，表演結(jié)束后孩子們主動(dòng)揀拾潔凈師大的草坪表演場(chǎng)地，他們文明向善的舉動(dòng)贏得了師大師生的好評(píng)。20xx年開(kāi)學(xué)伊始，咱們學(xué)校榮獲裕華區(qū)"五星級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)'稱號(hào).4月份被市國(guó)防辦授予"國(guó)防訓(xùn)練特色學(xué)校'榮譽(yù)稱號(hào)。 目前，學(xué)校正在建設(shè)國(guó)防訓(xùn)練展廳對(duì)同學(xué)進(jìn)行國(guó)防訓(xùn)練，爭(zhēng)取今年成為裕華區(qū)中學(xué)校國(guó)防訓(xùn)練基地：少先隊(duì)以爭(zhēng)創(chuàng)英雄中隊(duì)為途徑，學(xué)習(xí)軍工英雄事跡，弘揚(yáng)革命英雄主義精神，成立八大英雄中隊(duì)，同時(shí)正

10、在籌備5月份軍工國(guó)防第一節(jié)體藝藝術(shù)節(jié)。屆時(shí)學(xué)校將召開(kāi)第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、組建學(xué)校足球隊(duì)、開(kāi)展乒乓球聯(lián)賽、組織紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功70周年紅歌賽、學(xué)校國(guó)防攝影展、國(guó)防美術(shù)社團(tuán)展等各項(xiàng)豐富多彩的校內(nèi)軍工國(guó)防活動(dòng)，在全校掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好育人氛圍，培育"崇文尚武、又紅又專'的一代新人。 下半年我們還要重塑校內(nèi)環(huán)境文化、創(chuàng)建國(guó)防愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練基地、創(chuàng)辦具有自己獨(dú)特風(fēng)格的校報(bào)和?？?、討論開(kāi)發(fā)國(guó)防訓(xùn)練系列校本課程，編輯"軍工國(guó)防訓(xùn)練校本教材'、申報(bào)科研課題全方位打造軍工國(guó)防特色。 學(xué)校的軍工國(guó)防特色訓(xùn)練為孩子的終身進(jìn)展奠基，為孩子成長(zhǎng)為宏大祖國(guó)的棟梁護(hù)航。特別感謝，

11、始終以來(lái)，各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和高度信任!我們信任，各位家長(zhǎng)肯定會(huì)樂(lè)觀參加到國(guó)防訓(xùn)練中來(lái)。我們堅(jiān)信，只要我們家校同心，師生共同努力，肯定會(huì)把學(xué)校建設(shè)得更加漂亮、現(xiàn)代!肯定會(huì)把孩子培育成一顆顆刺眼閃亮的明星。讓我們大家攜起手來(lái)，向著美妙的將來(lái)?yè)P(yáng)帆起航，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)! 最終祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。感謝大家! 新課改家長(zhǎng)會(huì)講話范文(二)： 敬重的各位家長(zhǎng)伴侶： 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。 大家都知道父母是孩子的啟蒙老師，

12、家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子全面進(jìn)展。對(duì)于孩子的訓(xùn)練，不是一朝一夕可以完成的，也不是靠一個(gè)人來(lái)完成的，它需要老師和家長(zhǎng)的共同努力與協(xié)作。特殊是從學(xué)前班到學(xué)校是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，誰(shuí)也不盼望孩子輸在起跑線上。我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別重視訓(xùn)練，都將自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望寄予在孩子的身上。有資料表明：在學(xué)校一二班級(jí)階段培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是：盼望我們的老師、我們的家長(zhǎng)，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能"站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些

13、，做得實(shí)些'。 一、關(guān)注孩子的成長(zhǎng) 1、關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 (1)督促孩子按時(shí)上學(xué)和按時(shí)回家，讓孩子從小就懂得要有責(zé)任感。(2)保證中午和晚上的睡眠休息。(3)培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。(4)家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。(5)生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。(6)放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的協(xié)作，督促孩子更好學(xué)習(xí);(7)鼓舞孩子仔細(xì)聽(tīng)他人發(fā)言(8)留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)與書寫筆劃筆順。如:數(shù)字0與8,字母K的書寫挨次同學(xué)很簡(jiǎn)單錯(cuò). 2、 關(guān)注同學(xué)生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

14、 (1)父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求關(guān)心，行走時(shí)不要跑、跳不在公路上玩耍等。(2)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。 二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。 考試分?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是讓孩子識(shí)字寫字，重要的是培育孩子的閱讀力量、理解力量、語(yǔ)言力量和想象力量。而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)算將來(lái)算賬就行了，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以培育孩子的思維力量，提高思維的規(guī)律性。如一班級(jí)數(shù)學(xué)摘果子與跳繩就是一個(gè)很好的實(shí)例。 三、關(guān)注孩子的

15、平安意識(shí)的培育。 上學(xué)路上的平安常識(shí)要記牢。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通平安常識(shí)。比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上假如遇見(jiàn)不熟悉的人時(shí)，不任憑告知生疏人自己的家庭狀況和住址，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走。要教孩子熟識(shí)用110電話報(bào)警，會(huì)向四周人尋求關(guān)心、消失意外時(shí)向信任的人求助的應(yīng)急方法。 四、關(guān)注新的課程改革。 如何與新課改同行?今日，我主要講幾個(gè)故事，盼望能給大家一些啟發(fā)： 1、第一個(gè)故事是校長(zhǎng)畫畫的故事。有48位校長(zhǎng)參與北京清華高校"現(xiàn)代訓(xùn)練管理'校長(zhǎng)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，人人躊躇滿志，個(gè)個(gè)覺(jué)得學(xué)到了許多東西，回家肯定要好好干一場(chǎng)。這時(shí)，他們的

16、教授組織了一項(xiàng)考試：教授讓每一個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫，畫自己將來(lái)的學(xué)校，讓大家相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長(zhǎng)們的畫仔細(xì)看了一遍，什么也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是，畫到人的請(qǐng)舉手?48位校長(zhǎng)中只有12位舉手，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹(shù)木、花壇、設(shè)備等，就是沒(méi)有人。接著，教授問(wèn)其次個(gè)問(wèn)題：畫出了同學(xué)的請(qǐng)舉手?只有4人舉手，其中有一位校長(zhǎng)在圖中畫了兩排人。他解釋說(shuō)：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其次排畫的是老師，但沒(méi)有畫同學(xué)。接著，教授問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題：畫出了學(xué)校所在社會(huì)環(huán)境的請(qǐng)舉手?舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是：畫出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手?基本上沒(méi)有人。四個(gè)問(wèn)題提

17、問(wèn)了，教授當(dāng)時(shí)沒(méi)有作什么解釋，但校長(zhǎng)們震動(dòng)了。這是個(gè)真實(shí)的故事。去年刊登在中國(guó)訓(xùn)練報(bào)上，題目就是畫學(xué)校，畫出了震動(dòng)。請(qǐng)大家思索一下，是什么讓校長(zhǎng)們震動(dòng)了? 當(dāng)前現(xiàn)代訓(xùn)練管理的核心是"學(xué)校要以人為本'、"學(xué)校要辦出特色'等。這些先進(jìn)的訓(xùn)練理念，在培訓(xùn)課上，這些校長(zhǎng)們?cè)缫讯炷茉?，在理論熟悉上一點(diǎn)都沒(méi)有障礙，然而落在一幅畫上時(shí)，卻很少體現(xiàn)出來(lái)。這說(shuō)明什么?這說(shuō)明：觀念理解簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)變行動(dòng)困難，假如要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難。 現(xiàn)在，學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練，新觀念許多。這就我們的老師、我們的家長(zhǎng)不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改，更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以同學(xué)為

18、本，家庭要以孩子為本。 其次個(gè)故事是同學(xué)答題的故事：有一位聞名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒(méi)油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參加做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰(shuí)用?孩子幾乎不假思考回答:"給我自己用'。這時(shí)，臺(tái)下一片騷動(dòng)，許多觀眾想：多么自私的孩子啊?可是主持人沒(méi)有急于下定義，而是蹲下來(lái)，急躁地問(wèn)孩子"為什么呢?'孩子滿臉淚水，清楚地說(shuō)道："我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機(jī)上全部的人'。 這位主持人是一個(gè)擅長(zhǎng)傾聽(tīng)者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)時(shí)急于評(píng)定孩子的

19、人感到慚愧。 我說(shuō)這個(gè)故事目的是：我們真該經(jīng)常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。 其實(shí)，生活中，孩子有許多方面比我們大人要純凈得多、可愛(ài)得多、強(qiáng)得多。孩子的憐憫心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力、制造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參與會(huì)議的師生：樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒(méi)有了，由于都嚇跑了，但有一名學(xué)校生作了精彩的回答，還有三只，由于五只鳥(niǎo)是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會(huì)飛的鳥(niǎo)寶寶。 新課改明確規(guī)定：老師要擅長(zhǎng)蹲下身子觀賞同學(xué)，傾聽(tīng)同學(xué)，

20、向同學(xué)學(xué)習(xí)，要和同學(xué)一起成長(zhǎng)。我想，我們的家長(zhǎng)，也要擅長(zhǎng)蹲下身子觀賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng)。 我覺(jué)得，"蹲下身子'是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;"蹲下身子'是聰慧家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。 第三個(gè)故事是家長(zhǎng)孝心的故事。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭煩，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商議，打算把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)

21、大山。當(dāng)他們正預(yù)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了："爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。'爸爸媽媽感到很驚奇，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答："等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。'爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，抓緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 "言傳身教'是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)訓(xùn)練的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 我們知道：在學(xué)校，同學(xué)是老師的鏡子，老師要為同學(xué)表帥;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子表帥;設(shè)想一下：一對(duì)父母

22、，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì);一對(duì)父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他確定愛(ài)發(fā)脾氣;你不仔細(xì)工作，他確定不仔細(xì)寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子確定會(huì)罵你。今日你主動(dòng)與孩子握手，明天他確定會(huì)主動(dòng)與你握手;今日你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他確定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。 新課改有兩句話，說(shuō)得特別好："字寫得不好，不能怪紙筆;孩子沒(méi)訓(xùn)練好，不能怪孩子'。訓(xùn)練孩子需要言傳身教。 今日，我講這幾個(gè)故事，其實(shí)，我主要講的就是四句話： 第一句話：訓(xùn)練孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。 其次句話：

23、訓(xùn)練孩子要蹲下身子。孩子有許多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)觀賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。 第三句話：訓(xùn)練孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的訓(xùn)練方法。 第四句話：訓(xùn)練孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大，細(xì)節(jié)打算訓(xùn)練的成敗。 今年我們學(xué)校支配了四位年青、教學(xué)閱歷豐富的老師任教，信任在我們老師、家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子明天將是最棒的。 新課改家長(zhǎng)會(huì)講話范文(三)： 敬重的各位家長(zhǎng)： 下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全部任課老師和全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝。感謝大家這一年來(lái)對(duì)我班工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的理解。 一年來(lái)，

24、我校以打造和諧校內(nèi)為目標(biāo)，樂(lè)觀推動(dòng)新課改，踐行高效課堂，開(kāi)設(shè)多樣特色校本課程，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。下面，我將通過(guò)一段視頻向您匯報(bào)我校一年來(lái)的工作。 一、匯報(bào)學(xué)校工作 二、介紹五班級(jí)特點(diǎn) 家長(zhǎng)伴侶，孩子一晃轉(zhuǎn)入了五班級(jí)，由于共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同爭(zhēng)論和溝通一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。在座的有些家長(zhǎng)跟我接觸得較多，所以對(duì)我和孩子的了解就多一些，但也有一些家長(zhǎng)由于工作勞碌的緣由，就跟我很少接觸，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解也就少一些。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家溝通一下。 五班級(jí)是一個(gè)爬坡的關(guān)鍵階段, 由低班級(jí)進(jìn)入到高班級(jí)。要把握的學(xué)問(wèn)就像

25、泛濫的洪水蜂擁而至，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更淺顯了，而這時(shí)孩子們的各方面的力量還不是很強(qiáng)，就需要多培育他們各方面的力量，比如要特殊重視他們的自研自探和課后達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等。假如課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的，同時(shí), 課后還要準(zhǔn)時(shí)鞏固,這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。 三、匯報(bào)班級(jí)基本狀況及班級(jí)管理工作 各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)潔介紹一下我班本學(xué)期的基本狀況。 我班有同學(xué)58人，其中男生39人，女生19人。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)懷、關(guān)心下，全體任課老師共同努力，孩子們漸漸成長(zhǎng);這學(xué)期我們的任課老師有所變動(dòng)，主課孔祥輝孔主任擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)，魏素芳魏主任擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文，我仍擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)，并做好班主任工作。經(jīng)過(guò)一年多的相

26、處，我越來(lái)越喜愛(ài)這班可愛(ài)的孩子們，他們聰慧、和善，常常會(huì)讓我歡樂(lè)、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較淘氣，但這是孩子的天性，在批判訓(xùn)練的同時(shí)我從來(lái)不會(huì)真正生氣。如今，隨著交往的增多，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來(lái)越熟識(shí)，信任您也是如此吧。 始終以來(lái)，家長(zhǎng)們總是特別熱心、樂(lè)觀支持著我們，協(xié)作我們共同訓(xùn)練好孩子，這讓我特別感動(dòng)。目前的五(1)班在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步的班集體、一個(gè)樂(lè)觀上進(jìn)的班集體。本學(xué)期，我們班在學(xué)校"日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)'中多次獲得流淌紅旗，各方面表現(xiàn)令人滿足。 下面，我來(lái)詳細(xì)談一談我班的班集管理工作： (一)班級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)置 開(kāi)學(xué)以來(lái)，大部分同學(xué)能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、學(xué)

27、習(xí)樂(lè)觀主動(dòng)。班內(nèi)涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的班干部，如班長(zhǎng)李采薇，樣樣工作都樂(lè)觀主動(dòng)，而且能夠特別精確地總結(jié)班內(nèi)狀況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持。郭宗旭、王增寶、貴齊飛、劉恒、惠夢(mèng)雨、張祖怡等作為班干部，他們都能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，為其他同學(xué)做出了表率。 這是我班的班級(jí)機(jī)構(gòu)： 中隊(duì)長(zhǎng)：郭宗旭(分管中隊(duì)活動(dòng)) 班 長(zhǎng)：李采薇 (分管班級(jí)整體工作) 就餐管理員：劉 恒(分管就餐狀況) 生活平安員：孔祥俊(分管平安工作) 衛(wèi)生管理員: 郭宗旭(分管衛(wèi)生工作) 體育委員：王增寶 貴齊飛(分管集會(huì)路隊(duì)工作) 課代表：惠夢(mèng)雨 魏 偉 李 宸 王紫杉 何嘉杰 李采薇 張祖怡 (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量的培育

28、1、管理力量的培育 本學(xué)期我們進(jìn)一步實(shí)施高效課堂，利用高效課堂對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量的培育。培育出了一批具有較高組織力量和管理力量的小組長(zhǎng)，如李夢(mèng)冉、李采薇、王帥、張祖怡、李思雨、荊康鑫、郭宗旭、孔楠楠等同學(xué)，在他們的帶動(dòng)下，孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，每節(jié)課上都爭(zhēng)著展現(xiàn)自己的才能。為自己的小組爭(zhēng)星爭(zhēng)章。作為學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，他們還能準(zhǔn)時(shí)收發(fā)同學(xué)的家庭作業(yè)，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上，為班級(jí)做了大量工作，真是老師的好幫手。 另外，這些同學(xué)表現(xiàn)也很棒。 2、學(xué)習(xí)、作業(yè)方面 (1)課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀發(fā)言的有： 趙榮炎、貴齊飛、李軍環(huán)、孔祥茹、李銘健 現(xiàn)在，班里孩子們的字總體來(lái)講還是比較令人滿足的，當(dāng)然這

29、都得歸功于我校開(kāi)展的陽(yáng)光大課間的"快樂(lè)書法課'和每周一節(jié)的書法課以及任課老師們的嚴(yán)格要求。老師悉心指導(dǎo)，孩子們勤學(xué)苦練，持之以恒練就了這樣的本事。在這里，我要表?yè)P(yáng)這幾位書法優(yōu)秀的孩子，他們是：李夢(mèng)冉，何嘉杰、惠夢(mèng)雨、冷子怡、王紫杉、李采薇、郭靜垚、王 帥等 (2)作業(yè)書寫工整美觀的有 ： 何嘉杰，李夢(mèng)冉、任穎、李采薇、王帥、王藝華、李思雨、李夢(mèng)冉、 冷立安、荊康鑫、王增寶 、崔吉東、張恩慧、孔祥俊 其中，任 穎、荊康鑫、何嘉杰、孔祥俊、王 帥幾位同學(xué)在學(xué)校英語(yǔ)組老師組織的英語(yǔ)書寫競(jìng)賽中，書寫規(guī)范，獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。 (3) 作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的有： 李軍環(huán) 肖廣超 孔祥茹

30、楊朋朋 荊云英 張善棟 賈山毅 孩子們的字體雖然好，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，應(yīng)做到一拳一尺與一寸，每次在寫字的時(shí)候我都會(huì)提示。假如讓孩子們養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)眼睛的習(xí)慣就更好了。 本學(xué)期我校還為每個(gè)孩子免費(fèi)發(fā)了一本新華字典，又開(kāi)展了"校內(nèi)漢字小英雄'競(jìng)賽，：我班在這次活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)的有：李采薇、李夢(mèng)冉、劉恒，這是他們的照片。這些榮譽(yù)的獲得都是與他們平常的積累分不開(kāi)的。在奧數(shù)競(jìng)賽中，前10名的殊榮被我班全部占有，分別是: 王增寶 李思雨 李采薇 王藝華 王 帥 郭宗旭 語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀同學(xué)： 王 帥 牛鵬霖 李夢(mèng)冉 李采薇 李思雨 王藝華 數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀同學(xué)： 李采薇 李思雨 王

31、藝華 王 帥 李夢(mèng)冉 英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀同學(xué)： 任 穎 李采薇 王 帥 李夢(mèng)冉 李思雨 王藝華 肖廣超 任駿怡 冷立安 孔楠楠 (4)考試成果： 考試成果是比較重要的，您肯定很關(guān)懷。本學(xué)期我校進(jìn)行了三次統(tǒng)考，考試制度是單人、單桌、單行，同班級(jí)的老師不給同班級(jí)的同學(xué)監(jiān)考，流水批改。 在這三次月考中，榮獲班級(jí)前10名的同學(xué)分別有： 第一次月考班級(jí)前10名： 王 帥、何嘉杰、李采薇、王藝華、孔祥俊、任 穎、孔楠楠、李夢(mèng)冉、李思雨、劉 恒 期中考試班級(jí)前10名： 荊康鑫、魏 偉、孔祥俊、李采薇、王藝華、任 穎、孔楠楠、李夢(mèng)冉、李思雨、劉 恒 第三次月考班級(jí)前10名： 劉 恒、崔 奕、任 穎、李思雨、王 帥、

32、王藝華、李采薇、冷立安、李夢(mèng)冉、孔楠楠 (5)其它方面 除了在學(xué)習(xí)方面，其它方面力量的培育我們同樣注意：在美術(shù)陳老師悉心輔導(dǎo)下，今年的國(guó)際少兒畫展我班李采薇同學(xué)的作品小豬獲銀獎(jiǎng)，郭靜垚、何嘉杰兩位同學(xué)的作品青蛙、鴨子獲銅獎(jiǎng)。李宸同學(xué)在兩位體育老師帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲學(xué)校女子組400米跑第四名。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體不能沒(méi)有好的班級(jí)文化，一個(gè)好的班級(jí)文化是這個(gè)集體的靈魂所在。因此，本學(xué)期一開(kāi)頭，我將"繼承和發(fā)揚(yáng)民間剪紙'定為本班的班級(jí)文化，旨在讓同學(xué)通過(guò)剪紙活動(dòng)培育他們觀看生活和表現(xiàn)生活的力量，提高他們的審美力量，培育孩子在自主探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力

33、量，培育孩子制造性思維力量和動(dòng)手力量;使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)探究帶來(lái)的樂(lè)趣，培育喜愛(ài)生活的情感。這些照片是孩子們?cè)?quot;班級(jí)文化解讀'活動(dòng)中的情景。 家長(zhǎng)伴侶們，其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)。我們班上就有這樣一些孩子，在學(xué)校的每一天都能觀察他們?cè)跒檫@個(gè)班集體貢獻(xiàn)著一份力氣與熱忱。特殊是周五放學(xué)前，這些同學(xué)都是爭(zhēng)著幫老師打掃教室，擺放桌椅，不怕臟、不怕累，直到把教室打掃得干潔凈凈，才離開(kāi)。我想說(shuō)，這些孩子更值得我們傲慢。 關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)： 貴齊飛 王紫杉 荊云英 崔志鑫 李思雨 崔愷陽(yáng) 崔治國(guó) 魏現(xiàn)東 張善棟 孔 昊 任駿怡 魏 偉 崔吉東 趙榮炎 3、生活習(xí)慣的

34、培育 家長(zhǎng)伴侶，您把孩子送進(jìn)學(xué)校，您把孩子交給我們，我們不僅要讓孩子學(xué)習(xí)好，還要盡量讓他們生活好。進(jìn)入五班級(jí)孩子已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，具有獨(dú)立生活的力量。都能堅(jiān)持每天早上刷牙、洗臉，洗好后并由我或者張老師檢查，要求把這個(gè)好習(xí)慣帶回家里。同時(shí)，還要求孩子不挑食不鋪張糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，教給孩子一些就餐禮儀。，冬天一到，學(xué)校就開(kāi)頭供應(yīng)熱水，便利孩子洗漱、洗碗。為了防止季節(jié)傳染病的發(fā)生，學(xué)校特地發(fā)放消毒劑，由我和張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)消毒，給孩子們一個(gè)平安的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校每天保障保溫桶內(nèi)熱水不斷，平常我們也常常囑咐同學(xué)多加脫衣服、多喝水。教室、寢室的暖氣全天開(kāi)放。在這里，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放

35、心，您的孩子就是我們的孩子。讓孩子在集體的生活中感到暖和，得到關(guān)愛(ài)，擁有歡樂(lè)。這-是我們的責(zé)任。 4、行為習(xí)慣的培育： 平常我要求孩子自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，保證周日下午到校，不遲到，不曠課，有事向老師請(qǐng)假。大部分同學(xué)做得很好，個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)需要努力了。課前做好上課預(yù)備，書本、文具盒放在桌子的左上角。每周五下午回家之前整理書包和桌斗，并由組長(zhǎng)檢查。本學(xué)期，我校還開(kāi)展了"關(guān)注飲食衛(wèi)生，告辭垃圾食品'的簽名儀式，我告知孩子們簽名的意義后，最近沒(méi)有發(fā)覺(jué)孩子買零食、吃零食的現(xiàn)象了。 5、平安意識(shí)的培育 "平安大于天，要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的平安，平安是保障孩子正常學(xué)習(xí)生活的前提。 '

36、; 校領(lǐng)導(dǎo)常常用這句話來(lái)教育我們，并與老師層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，我們也時(shí)時(shí)刻刻在提示孩子留意平安，要求他們做到： 有些有意的事決不能做， 有些無(wú)意的事盡量少做， 有些留意的事肯定要做。 盡管取得了一些小小的成果，但仍存在一些問(wèn)題： 1、班級(jí)拔尖的同學(xué)太少,個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力， 主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。 2.個(gè)別同學(xué)對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，對(duì)錯(cuò)題一知半解就填上算數(shù)，不問(wèn)個(gè)"為什么'，懶散思想嚴(yán)峻。 3.部分同學(xué)平常課堂效率不高，上課走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)"事倍功半'。 4.對(duì)家庭作業(yè)不夠重視，回家不