新小班家長會發(fā)言稿5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯新小班家長會發(fā)言稿5篇 開第一次新小班的家長會，應當怎樣預備發(fā)言稿呢?跟我一起學習下吧。 新小班家長會發(fā)言稿(一) 敬重的各位家長： 上午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。 現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師： 我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔當小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼

2、教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和氣可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子訓練好。 今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要協作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。 1、班級狀況分析： 首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為23歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小伴侶,幼兒園對他們來說都是生疏的，剛入園幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大

3、部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理力量較弱，需要一步步培育。 針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心情等方面，本學期的主要任務培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學問。 為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施 (一)、家長的預備工作 1、教給幼兒基本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等 2、對幼

4、兒進行心理預備訓練 對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說不聽話送你去幼兒園，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學許多學問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的 3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒

5、入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培育訓練。 (二)、孩子入園三步曲 1、剛入園的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。 2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。 家長怎么辦? 首先告知孩子，爸爸媽

6、媽有工作要上班，下班后會來接她。 其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。 3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。 (三)、孩子入園后消失的幾種狀況 1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就既來之則安之了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。 2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興

7、奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。 3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好?老師好嗎?小伴侶多不多?在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會很想你的。 4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象 由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿

8、床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊急，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務力量，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)預備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用) 5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正?，F象，最好堅持入園。 二、訓練教學方面： 幼兒園的訓練不同于其他訓練，我們的訓練教學工作是依據幼兒園訓練指導綱要和幼兒

9、園工作規(guī)程來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。 共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。 簡潔介紹一下各領域的訓練目標 1)健康： A身體健康，在集體生活中心情安定，開心。 B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 C知道必要的平安保健常識，學習愛護自己。 D喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。 2)語言：(勵志名言 ) A樂于與人交談，講話禮貌 B留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 C能清晰說出自己想說的事。 D喜愛聽故事、看圖書。 E能聽懂和會說一般話。 3)社會： A能主動地參加各項活動，有信念。 B愿意與人交往，學習互助、合作和共

10、享，有憐憫心。 C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。 D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4)科學： A對四周的事物現象感愛好，有奇怪心和求知欲。 B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 C能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。 D能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。 E愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 (5)藝術： A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 B喜愛參與藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。 C能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動 四、

11、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。 五、家園工作： 1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中 2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特別狀

12、況不要無故缺勤。 3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。 4、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告知你們，盼望家長能樂觀協作。 5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者其次天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園訓練的全都性，共同訓練好孩子。 在將來的日子里，我無

13、法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。 另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話來溝通。 今日的家長會到此結束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。 感謝大家 敬重的各位家長： 上午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎

14、和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。 現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師： 我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔當小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和氣可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子訓練好。 今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要協作的一些

15、工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。 1、班級狀況分析： 首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為23歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小伴侶,幼兒園對他們來說都是生疏的，剛入園幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理力量較弱，需要一步步培育。 針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心情等方面，本學期的主要任務培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應

16、幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學問。 為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施 (一)、家長的預備工作 1、教給幼兒基本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等 2、對幼兒進行心理預備訓練 對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說不聽話送你去幼兒園，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學許多學問，才送他去幼兒園，而不是由于

17、不聽話才送他去幼兒園的 3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培育訓練。 (二)、孩子入園三步曲 1、剛入園的孩子由

18、于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。 2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。 家長怎么辦? 首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。 其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。 3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。 (三)、孩子入園后消失的幾種狀況 1、早上送孩子

19、入園時，孩子會舍命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就既來之則安之了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。 2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。 3、回家

20、后和孩子溝通：幼兒園好不好?老師好嗎?小伴侶多不多?在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會很想你的。 4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象 由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊急，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務力量，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)預備一個袋子

21、把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用) 5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正?，F象，最好堅持入園。 二、訓練教學方面： 幼兒園的訓練不同于其他訓練，我們的訓練教學工作是依據幼兒園訓練指導綱要和幼兒園工作規(guī)程來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。 共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。 簡潔介紹一下各領域的訓練目標 1)健康： A身體健康，在集體生活中心情安定，開心。 B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 C知道必要的平安保健常

22、識，學習愛護自己。 D喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。 2)語言： A樂于與人交談，講話禮貌 B留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 C能清晰說出自己想說的事。 D喜愛聽故事、看圖書。 E能聽懂和會說一般話。 3)社會： A能主動地參加各項活動，有信念。 B愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。 C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。 D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4)科學： A對四周的事物現象感愛好，有奇怪心和求知欲。 B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 C能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

23、D能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。 E愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 (5)藝術： A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 B喜愛參與藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。 C能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動 四、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會

24、進行清洗暴曬。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。 五、家園工作： 1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中 2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特別狀況不要無故缺勤。 3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。 4、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告知你們，盼望家長能樂觀協作。 5、假如孩子在家消失心情

25、不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者其次天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)?？傊疑钌畹呐瓮@次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園訓練的全都性，共同訓練好孩子。 在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。 另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話。王老師:璩老師 今日的家長會到

26、此結束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。 新小班家長會發(fā)言稿(二) 各位家長: 您們好! 首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱鬧的歡迎!我們今日召開這個家長會，主要目的是: 1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的訓練目標，和孩子在園的生活、學習狀況。 2、盼望家進步一步協作老師，加強老師與家長之間的聯系。 會議流程: 一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。 我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳

27、老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。 目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年誕生的有23個，20xx年誕生的有9個。 二、介紹本學期的教學目標和訓練理念。 本期小班主要以養(yǎng)成訓練為重點，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是: 1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各

28、類活動; 2、知道自己的名字，聽到召喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求; 3、在成人的關心和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據自己的需要入廁、喝水; 4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍; 5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌; 6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人; 7、喜愛擺布玩具，材料，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動，詳

29、細活動支配有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到進展。 三、介紹幼兒在園的表現狀況。 孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關懷和照看下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數幼兒心情還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小伴侶回家時，會哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提示，幼兒對所開展的各類活動感愛好，大部分幼兒能樂觀參加，少數幼兒不主動還需要鼓舞，在活動中，

30、有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培育，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往力量和自我愛護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個月內，往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種緣由造成:(1)、不會交往，想引起同伴的留意，但方法不對;(2)、自我掌握力量較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭訓練的因素。當消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長們能理解和原諒。 附:另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的

31、事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是特別正常的，家長佯裝不必為此擔憂，應當多鼓舞他，關懷他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后，簡單感冒，這其實有三種緣由:首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得擔心。這種緊急和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動量大，孩子穿得太多，很簡單出汗，衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽觯瑢е赂忻啊?四、需要家長協作的事情:

32、1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情; 2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、 3、按時接送孩子早7:30后入園，下午5:30離園，假如讓別人代接請打電話通知老師; 4、如您的電話號碼有變動，請準時告知老師，便利聯系; 5、請為幼兒預備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕; 6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師; 7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟; 8、協作訓練幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。 9、家園聯系本，我們的家園聯系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現，盼望家長能準時寫上反饋看法，并于周一帶來，以免影響到老師的下

33、次填寫。(除了家園聯系本之外，我們平常還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。) 五、結束語: 我們今日的家長會，對于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，訓練好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭訓練上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓舞，多為他們的成長作些預備，由于每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的訓練雖然不是萬能的，但是我們肯定會盡全力，呵護每一位孩子，專心地去關懷和照看他們，請家長們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照看不周，也請您們

34、諒解，多多包涵!盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動身點都是真誠的，我們和各位一樣，都盼望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長! 新小班家長會發(fā)言稿(三) 各位家長，你們好! 首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持,也很興奮各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來到我園，參與這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱鬧歡迎，為了我們能更好地開展訓練工作。首先由我簡潔地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和氣、年輕美麗的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰慧的寶寶。為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅

35、持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、干凈的生活和學習環(huán)境。 在生活方面：現在我們的全部的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的關心。我們基本上以鼓舞為主，正面要求，很多幼兒在老師的關心下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在肯定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應足夠的養(yǎng)分。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，經常需要老師提示。外

36、出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，盼望各位家長在家也培育幼兒的良好習慣。午睡方面：現在大部分幼兒午睡時都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：0014：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是特別重要的。 在學習方面：主教材是多元智能課程，融入在一日訓練活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。 健康：1、喝水;2、進餐;3、如廁;4、戶外熬煉。 語言：制造良

37、好的語言環(huán)境;支持鼓舞孩子在語言上的溝通;文學作品的鑒賞;閱讀習慣、傾聽習慣的培育。 社會：溝通、互助、共享、責任等方面的培育。 藝術：主要以音樂、美術為主。 科學：對事物的正確認知;發(fā)問是很好的習慣，也很重要。 數學：數學主要從幼兒的愛好動身，內容包括數量、圖形與空間，規(guī)律與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開頭學數數。 體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。 音樂： 培育幼兒了解不同音樂的特點及美麗旋律，能獨立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得觀賞音樂的愛好，會依據音樂節(jié)奏精確地做動作。 閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點是讓孩

38、子在三歲半到四歲這個孩子語言進展的關鍵期，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達自己想法的力量，寓教于樂，培育孩子的愛好，愛好是最好的老師，同時通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做伴侶，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣。中班每堂集體教學時間為25分鐘。 活動通知 1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成訓練主題活動：主動歡樂打招呼、文明進餐、自己的事情自己做、個人衛(wèi)生播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是特別重要的，每個月一次的養(yǎng)成訓練主題活動，我們會依據孩子的表現，每月評比明星寶寶賜予表彰，所以，請家長依據主題活動的保準

39、協作幼兒園督促孩子完成。這個月的主題是主動歡樂打招呼。 2、 9月10號是老師節(jié)，我園預備開展師德演講競賽，家長們假如有時間可以過來觀看。 3、 9月12號是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號上課。 4、我園里這個月底進行了一場紅歌會競賽覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個熬煉的機會可以來報名參與，我們的截止時間是9月18號。 5、10月份我園進行運動會親子課。 6 、上學期我園進行了阿菲貓講故事競賽， 家長可依據孩子需求，自愿報名參與學習。前提需求：家里要有時間給孩子訓練、家里必需有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網上進行競賽，參賽費用是40元。還有美術作品競賽，參賽30元。 7、每月25號3

40、1號交伙食費。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長可以依據孩子在家狀況或者需要老師協作地方進行溝通，為了孩子的健康成長，培育孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后準時帶來幼兒園，這也會影響到每月月檢班級的扣分。盼望家長們協作填寫好。 8、為了給幼兒進行早期培育，依據有幼兒的風格特點打算開展特長班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時間是放學后的兩小時，家長可依據孩子需求，自愿報名參見學習。 9、 在會上念出已保險人的名單，讓沒有保險的家長肯定要在幼兒資料表上寫上不情愿保險，然后核

41、對幼兒的姓名是否正確。 從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的訓練，也特別協作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲感謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特別狀況，無法接孩子時請準時和老師聯系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，肯定要事先通知老師。 不要讓未成年的同學來帶孩子回家，這樣會很擔心全，我們也不會放孩子走的。假如您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，我們有老師值班，會始終在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用焦急，但

42、是您肯定要打電話事先告知我們，以便我們準時安撫孩子的心情，支配好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮心情。 2、準時與老師溝通，當孩子在家有了一些特別的表現時，家長應準時與老師溝通，由于孩子在家里的表現不肯定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園協作訂正。 老師與家長的關系：都是孩子成長中的訓練者和引導者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的訓練和引導，而家長則是孩子的終身訓練者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標全都地訓練好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，

43、更是一種責任;沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們盼望每一個孩子都能在平安歡樂中健康成長，假如我們疏忽的地方請家長肯定要準時提示我們，同時也感謝大家始終以來對我們工作的理解和支持! 老師節(jié)就要到了，許多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會興奮。在我們幼兒園，老師是不允許接受家長的禮物的，由于帶好孩子是我們應盡的職責，是我們的本職工作。孩子的健康、歡樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關懷和信任就是賜予我們最好的禮物。感謝大家! 以后有問題也盼望能準時與我們溝通和溝通。我們兩位老師將以真誠、熱忱的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。今日的溝通到此結束，感謝

44、各位家長今日的到來，假如家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨溝通。 新小班家長會發(fā)言稿(四) 友愛的家長伴侶們： 晚上好! 特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會! 我想我們的關系應當是伴侶，所以今日的氣氛不要太拘束，感覺像開什么會議一樣，由于平常這樣的機會很少，今日難得大家能夠聚在一起，就隨便輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長嘛，今日只不過是供應了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互溝通爭論。 首先讓我為大家簡潔地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面力量很強，在唱歌、跳舞方面有特長。還有一位生活老師也姓林，也是一

45、位很有急躁的老師。我是班主任黎老師，我對我們小小班這個班集體布滿了信念和盼望。在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋訓練孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作方案。 我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡最大的誕生于20xx年1月，最小的誕生于20xx年8月。年齡的差異導致了孩子各方面力量的差異，經過這兩個月對孩子的觀看了解，我們班孩子有以下方面的特點： 1、對新環(huán)境的適應力量參差不齊。 有些孩子適應力量比較強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學的其次周已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說

46、，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小伴侶早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較寧靜。這些主要是由于孩子所受的家庭訓練，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應生疏的集體環(huán)境，的確有肯定的難度，孩子消失各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開頭幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照看不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數已基本適應了幼兒園的生活。 2、自理力量方面來看，我們班的孩子生活自理力量不是很強?，F在的孩子都是飯來張口，

47、衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓舞表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡;大小便也能大聲的告知老師了;語言進展水平上看，我們班的大多數孩子能聽懂一般話，但個別的不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。 3 、從共性品質上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭訓練有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因而在第一個月里發(fā)生爭吵和動手的事情有過，有的孩子還

48、掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么簡單，去欺侮別人，不過是平常的習慣和孩子的好動心理所致，著需要肯定的時間漸漸改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特殊是咬人，我們也很心疼，盼望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間漸漸改正，同時協作我們老師訓練孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。 4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，的確比較難，有的孩子手里成天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜愛吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃

49、一半去玩等等。我想在了老師和家長的協作下，這些孩子會漸漸改掉不良習慣的。 幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園協作對于幼兒的成長起著至關重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么訓練孩子就是老師的事了，其實家庭訓練是不容忽視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質，文化修養(yǎng)和身體素養(yǎng)等方面的進展起著不同于社會其他群體的特別而又非常重要的作用，比如許多小伴侶在幼兒園表現很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的緣由在于孩子嗎?不是

50、的。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，或許剛開頭會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就特別困難了，所以只有通過我們共同協作，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的進展。 那么我們的家園合作主要體現在以下幾個方面： 1、家園聯系欄 我們的家園聯系欄內容包括：周方案、家教學問、保健學問等，這些我們會常常更換，家長應當關懷一下，趁早晚接送的時間看看。 2、生活習慣方面 送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應當把孩

51、子親自送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問早，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒健康不利。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到平安第一，預防和削減一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小伴侶較多，磕磕碰碰有時是不行避開的，盼望家長能體諒幼兒園，盡量協作幼兒園的妥當處理。同時，家長平常也要對幼兒進行平安訓練，加強平安意識。 3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，準時接送孩子入園離園。(早上8：00入園，下午 4：10接

52、孩子離園。)如無特別狀況，盡量不要隨便接孩子離園，有特別狀況必需中途早接，與老師進行聯系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。 4、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮刺眼的東西往往暗藏著危急同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強觀看;帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要遺忘領取晨檢卡，并掛在相應的班級里。晨檢卡分兩種，健康、潔凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。家長還應留意幼兒的飲食衛(wèi)生平安，訓練幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。 5、有請協作我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長協作的東西，需要家長幫助關