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文檔簡介
1、數(shù)學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)平臺,如何運用其有效地實現(xiàn)和優(yōu)化傳統(tǒng)課堂教學(xué)中各媒體資源的合理調(diào)控,是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種新形式教學(xué)的關(guān)鍵所在。“尚學(xué)大學(xué)堂多媒體教學(xué)平臺”的問世,使小學(xué)一線教師可以通過輕敲鍵盤、輕點鼠標(biāo),1分鐘完成一個個性化的測評游戲?!吧袑W(xué)大學(xué)堂教學(xué)平臺”在課堂上的運用,突破了以往的多媒體教學(xué)的局限性,以最優(yōu)的形式展現(xiàn)新的知識,對學(xué)生更好、更快的理解問題有很大的幫助。教學(xué)應(yīng)用實例:教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)”教學(xué)目標(biāo):1. 通過數(shù)數(shù)練習(xí),了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況和數(shù)數(shù)的方法。2. 優(yōu)化學(xué)生數(shù)數(shù)的方法,并會按一定的順序數(shù)數(shù)。3. 進(jìn)一步加
2、強(qiáng)學(xué)生數(shù)數(shù)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:教師可以直接進(jìn)入尚學(xué)大學(xué)堂選擇一套測試卷讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),也可以自己編輯。以下是編輯過程:1. 教師收集題目,在Word中進(jìn)行編輯。2. 進(jìn)入尚學(xué)大學(xué)堂(),點擊進(jìn)入教師界面。3. 在“教師登陸”下輸入正確的用戶名和密碼,點擊進(jìn)入教師個人主頁。4. 點擊“管理中心”的進(jìn)行班級設(shè)置,點擊進(jìn)行課程設(shè)置。5. 點擊“課程管理”的進(jìn)入章節(jié)目錄。6. 點擊第一單元進(jìn)入編輯頁面。7. 點擊進(jìn)入,進(jìn)行編輯。(以下以置入 進(jìn)行講解。)8. 編輯完成,點擊相應(yīng)“”后的,進(jìn)入察看。9. 檢查題目、圖形、答案和每題分?jǐn)?shù)是否完整無誤。如有誤,重新點擊進(jìn)行修改。教學(xué)過程:
3、1. 進(jìn)行練習(xí)師:前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“數(shù)一數(shù)”,大家是不是都已經(jīng)會了呢?生:學(xué)會了。師:回答的這么干脆,說明大家都很有信心,那么今天我們就來小小的測試一下。請同學(xué)們進(jìn)入“尚學(xué)大學(xué)堂”,找到第一單元的“綜合練習(xí)(B)”學(xué)生登陸“尚學(xué)大學(xué)堂”, 進(jìn)入“同步學(xué)堂”,點擊后面的。進(jìn)入章節(jié)目錄,點擊前的,進(jìn)行選定。點擊界面下方的進(jìn)入導(dǎo)學(xué)中心。 點擊“”后的進(jìn)入游戲測試。(尚學(xué)大學(xué)堂的游戲化測試通過游戲方式進(jìn)行測試,并可限定測試的時間,教師可以酌情設(shè)置測試時間)學(xué)生答題:第1題:選擇答案“9”,錯誤。第2題:選擇答案“6”,正確。第3題:2. 分析成績學(xué)生答題大致結(jié)束時,教師由“教師入口”進(jìn)入“教師個人
4、主頁”(步驟同上)。點擊“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”處相應(yīng)班級“1班”(班級由老師根據(jù)實際情況設(shè)置)畫面顯示此次測試該班每位同學(xué)的得分情況,與具體得分情況。(師)通過表格了解學(xué)生答題情況,以此為據(jù)分析學(xué)生對知識的掌握程度。尚學(xué)大學(xué)堂的這項功能,省去了傳統(tǒng)考試中老師批閱試卷的時間和精力,減輕了教師的負(fù)擔(dān)。并且,考試占用的時間不長,隨機(jī)性大,教師可以很隨意的抽取時間進(jìn)行測試,省去了傳統(tǒng)考試形式的很多繁瑣步驟。3. 題目講解師:這套練習(xí)有5個同學(xué)全對了,是李敏、王昊、王寧、張芊芊和邱菊,很好。還有很多同學(xué)只錯1、2個,就不一一點名了。但是呢,也有只對1、2個的同學(xué),自己注意了?,F(xiàn)在大家打開整套試卷,我們一起來討論一下這些題目。(師)點擊 中的進(jìn)入。(生)點擊“導(dǎo)學(xué)中心”綜合練習(xí)(B)后的進(jìn)入。直接可以進(jìn)入整套試卷,省去老師一個一個書寫題目的工作,只要結(jié)合板書進(jìn)行重點講解。師:第一題,數(shù)一數(shù),圖中有幾個籃球?小結(jié):將尚學(xué)大學(xué)堂的游戲化測試作為練習(xí)課運用,在減輕教師工作量的同時,“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”下對學(xué)生測試成績進(jìn)行統(tǒng)計的功能,能幫助老師更好、更快的了解
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