認(rèn)真規(guī)范語(yǔ)言文字扎實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)

1、讓“語(yǔ)言文字”之花開(kāi)滿(mǎn)校園-第二小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作匯報(bào)材料我校創(chuàng)辦于1956 年，占地僅1000多平米，學(xué)?，F(xiàn)有 12 個(gè)教學(xué)班，549名學(xué)生，教職工44人。是一所辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)規(guī)模不大，但確有一定的知名度的袖珍型學(xué)校。幾年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，在普通話(huà)推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，不斷提高師生的普通話(huà)水平和規(guī)范漢字使用水平。通過(guò)大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范法律法規(guī)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境;通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，積極引導(dǎo)師生在工作學(xué)習(xí)中熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言魅力、運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言。培養(yǎng)鍛煉出一支語(yǔ)言規(guī)范、用字準(zhǔn)確、具

2、有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。更重要的是，我校將提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入到教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，融入到學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，讓全體學(xué)生和教職員工在良好的氛圍中“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”，初步實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范工作的制度化、常態(tài)化和系統(tǒng)化。現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作情況匯報(bào)如下:一、端正思想，擺正位置，確保語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。普通話(huà)和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對(duì)于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí)，都有著極其重要

3、的作用。按照國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和國(guó)家語(yǔ)委、黑龍江省語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。把“推普”作為一項(xiàng)重要工作，納入學(xué)校工作計(jì)劃中，并建立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。在“創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)?！边^(guò)程中，校長(zhǎng)親自規(guī)劃，多次在行政會(huì)上強(qiáng)調(diào)這方面的工作。學(xué)校每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法以及教育法教師法中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。除教學(xué)外，在學(xué)校的升旗

4、、全校大會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說(shuō)普通話(huà)，為推普工作作了表率。2、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作議事日程。近幾年來(lái)，我校緊緊圍繞開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作，多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法等有關(guān)文件，同時(shí)利用廣播站、黑板報(bào)、建立永久性標(biāo)語(yǔ)牌和印制散發(fā)宣傳手冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳，使全校師生了解有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，掌握有關(guān)工作要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，全校上下充分認(rèn)識(shí)到，實(shí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化和提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要;做好用字用語(yǔ)規(guī)范化

5、工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，都具有重要意義。為了保證語(yǔ)言文字工作的有效實(shí)施，學(xué)校建立剛性組織領(lǐng)導(dǎo)體系。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“語(yǔ)言文字”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了分管教學(xué)副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)“三級(jí)”工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各個(gè)崗位的職責(zé)分工，進(jìn)行細(xì)化、分解、明確。在日常教學(xué)管理中“校長(zhǎng)出思想，副職出思路，中層出措施，全員見(jiàn)行動(dòng)”，學(xué)校各項(xiàng)工作“事事有人管，人人有事管，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做”。3、完善制度，確保實(shí)施。我校重視語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行常規(guī)管理。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話(huà)，使用規(guī)范字”的一

6、系列規(guī)章制度，有力保證了語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。另一方面，學(xué)校通過(guò)主管部門(mén)將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)管理要求，做到要求明確，檢查落實(shí)，真正把語(yǔ)言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容要求，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、常規(guī)化。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求教師普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書(shū)規(guī)范、字跡工整;在課堂教學(xué)質(zhì)

7、量評(píng)估體系中，將“板書(shū)規(guī)范、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo);在教育教學(xué)活動(dòng)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中要求教職工必須使用普通話(huà)和規(guī)范字;堅(jiān)持將普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將教師普通話(huà)培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話(huà)規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)已取得普通話(huà)達(dá)標(biāo)等級(jí)證書(shū)但普通話(huà)水平下降的教師定期組織再培訓(xùn)，對(duì)普通話(huà)達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育并做出相應(yīng)的處理。對(duì)教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專(zhuān)職人員檢查。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說(shuō)普通話(huà)，使用規(guī)

8、范字”的提示語(yǔ);校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳牌;學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專(zhuān)欄，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班辦手抄報(bào)，進(jìn)行推普專(zhuān)題廣播講話(huà)，在校內(nèi)掀起講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。教師在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà);學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的普通話(huà)氛圍。三、五個(gè)立足，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要方面，是學(xué)校教

9、育的重要組成部分，是傾力打造“特色學(xué)校、特色教師、特色課堂” 的重要內(nèi)容之一。為此，我校在語(yǔ)言文字工作中提出了五個(gè)立足: 1.立足課堂。在第二小學(xué)陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表中，明確要求教師“普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，條理分明，邏輯性強(qiáng)，板書(shū)規(guī)范，字跡工整”，此要求作為課堂教學(xué)評(píng)估中的重要內(nèi)容。 2.立足校園。要求所有師生對(duì)話(huà)、生生對(duì)話(huà)、教師和教師對(duì)話(huà)、教師和學(xué)生與外來(lái)人員對(duì)話(huà)都必須使用普通話(huà)。要求在校園文化展板、板報(bào)、通知中必須使用規(guī)范漢字。 3.立足活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)、會(huì)議宣傳和其它集體活動(dòng)中要求教職工必須使用普通話(huà)和規(guī)范字。 4.立足教師。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的引導(dǎo)者，是折射學(xué)校辦學(xué)水平的

10、一面鏡子。因此，我校從“學(xué)為人師、行為世范”的角度要求全體教師帶頭說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字，時(shí)刻做好學(xué)生的表率。 5.立足評(píng)價(jià)。我校堅(jiān)持將普通話(huà)測(cè)試水平、規(guī)范漢字使用水平，作為教師考核、評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，并將教師普通話(huà)培訓(xùn)成績(jī)與教學(xué)中使用普通話(huà)規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。四、訓(xùn)導(dǎo)共進(jìn)，夯實(shí)過(guò)程 1.加強(qiáng)培訓(xùn)。我校堅(jiān)持把規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間隔周進(jìn)行教師集中培訓(xùn)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字知識(shí)，增強(qiáng)教師推廣普通話(huà)、規(guī)范用字的責(zé)任感。學(xué)校還結(jié)合教師崗位練兵工作，狠抓教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。定期組織以規(guī)范語(yǔ)言、糾正方言、方音、錯(cuò)音為目的的演

11、講競(jìng)賽。為教師制定規(guī)范書(shū)寫(xiě)修養(yǎng)計(jì)劃:要求教師每周練習(xí)毛筆字10 個(gè)、鋼筆字 200 個(gè)，粉筆字每周一板，古詩(shī)詞配簡(jiǎn)筆畫(huà)作品一幅。每周四由教導(dǎo)處檢查教師上交的作業(yè)，并展示全體教師的板書(shū)板畫(huà)。逐步在全校營(yíng)造出普及普通話(huà)和用字規(guī)范化的濃厚氛圍。 2.加強(qiáng)指導(dǎo)。我校堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)巡課制度和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度。經(jīng)常性地巡查教師上課、學(xué)生活動(dòng)、師生交流是否使用普通話(huà)，對(duì)未說(shuō)普通話(huà)的教師、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)指出，督促其糾正。我校要求:在教師例會(huì)、廣播通知、教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、集會(huì)、與家長(zhǎng)交流、接待來(lái)賓等都要使用普通話(huà)。在學(xué)生用語(yǔ)方面，少先隊(duì)設(shè)立了文明禮儀監(jiān)督員，職責(zé)之一就是要督促同學(xué)們講普通話(huà)，用禮貌語(yǔ)。在用字管理方面

12、，我們每學(xué)期都要進(jìn)行用字規(guī)范大檢查，重點(diǎn)檢查校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌、張貼物、黑板報(bào)、印刷品中是否有錯(cuò)別字、繁體字、異體字的現(xiàn)象。教導(dǎo)處堅(jiān)持每月對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行詳細(xì)檢查，對(duì)用字不規(guī)范的情況及時(shí)指出并督促其改正。五、多個(gè)載體，全面實(shí)施我校利用豐富多彩的活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，多個(gè)載體，全面實(shí)施，引導(dǎo)師生豐富多彩的活動(dòng)中感受、運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字。 1.以教學(xué)活動(dòng)為載體，搞好常規(guī)工作多年來(lái)，我校依托課堂教學(xué)，積極開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)研究，積極探討寫(xiě)字教學(xué)模式和方法，解決寫(xiě)字教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。學(xué)校定期以學(xué)年組為單位開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)研討活動(dòng)，各年組成員共同探究寫(xiě)字教學(xué)指

13、導(dǎo)和評(píng)價(jià)的方法，通過(guò)活動(dòng)，提高了構(gòu)建有效課堂的能力。一線(xiàn)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到了他人的經(jīng)驗(yàn)，了解了自己的不足。提高了寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效，活動(dòng)使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)?？傊倚Ｒ詫?xiě)字教學(xué)為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為載體，在一定程度上提升了此項(xiàng)工作的內(nèi)在價(jià)值，促進(jìn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的扎實(shí)深入開(kāi)展。 2.以“推普周”為載體，搞好系列活動(dòng)在一年一度的“推普周”活動(dòng)中，我校大力開(kāi)展各項(xiàng)推普活動(dòng)。通過(guò)推普周系列活動(dòng)的開(kāi)展，使師生中受到教育，受到鍛煉，受到感染，受到熏陶，讓師生體會(huì)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的重要性、必要性和趣味性。 (1)以班級(jí)為單位，各班班主任在班隊(duì)會(huì)上宣傳推普的重要性;組織學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)知識(shí)演講比賽;進(jìn)行

14、朗讀比賽;書(shū)法比賽等活動(dòng)，將說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。 (2)學(xué)校組織開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比;組織開(kāi)展“古風(fēng)流韻”誦讀經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽;組織開(kāi)展“小小書(shū)法家”比賽;組織開(kāi)展 “說(shuō)好普通話(huà)，使用規(guī)范字”小報(bào)評(píng)比;組織學(xué)生走出校園，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，散發(fā)宣傳傳單，營(yíng)造濃厚的氛圍。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了張揚(yáng)個(gè)性、展示語(yǔ)言才華的平臺(tái)，讓學(xué)生心智得到放飛，個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生自信地走向成功。 (3)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，組織學(xué)生開(kāi)展糾字大行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)校園、街道、小區(qū)、以及同學(xué)書(shū)本中見(jiàn)到的錯(cuò)別字、繁體字、異體字，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找出正確的讀法和寫(xiě)法，向有關(guān)人提出修改意見(jiàn)。 3. 以日?；?/p>

15、動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作的常態(tài)化我校堅(jiān)持進(jìn)行每周一“升旗儀式”,其中“國(guó)旗下的講話(huà)” 是語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)用的主要活動(dòng)之一;每個(gè)學(xué)期我們都開(kāi)展一次規(guī)范語(yǔ)言文字的主題活動(dòng)和黑板報(bào)展示活動(dòng);還利用校園櫥窗進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)知識(shí)宣傳;少先隊(duì)大隊(duì)部也經(jīng)常性地組織以規(guī)范語(yǔ)言文字為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。面向教師的語(yǔ)言文字工作一樣十分重要，為了提高教師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，我們組織教師參加各類(lèi)征文活動(dòng)，教師基本功大賽，教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽，教師書(shū)法比賽等，在這些活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言文字口頭表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力和規(guī)范意識(shí)都得到了極大提高。通過(guò)豐富的載體，組織形式多樣的活動(dòng)，師生在不斷的歷練中，提升了語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。綜上所述，由于我們將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與課堂教學(xué)規(guī)范化建設(shè)、與校園文化建設(shè)、與校園精神文明建設(shè)等結(jié)