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文檔簡介

1、華南師范大學(xué)實驗報告學(xué)生姓名 汪璐 學(xué) 號20083101032專 業(yè)通信工程 年級、班級2008通信工程1班課程名稱數(shù)字信號處理 實驗項目基于SYSTEMVIEW 濾波器的設(shè)實驗時間2011年1月11日 計與仿真基于SYSTEMVIEW 濾波器的設(shè)計與仿真1、實驗?zāi)康暮鸵螅?) 深刻理解濾波器的設(shè)計指標(biāo)及根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)字濾波器設(shè)計的過程(2) 理解驗證濾波器頻率響應(yīng)特性是否滿足技術(shù)指標(biāo)的方法(3) 了解濾波器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用2、實驗內(nèi)容和涉及知識點 通過SYSTEMVIEW軟件設(shè)計與仿真工具,設(shè)計一個FIR數(shù)字帶通濾波器,預(yù)先給定截止頻率和在截止頻率上的幅度值, 通過軟件設(shè)計完后,確認(rèn)濾

2、波器的階數(shù)和系統(tǒng)函數(shù),畫出該濾波器的頻率響應(yīng)曲線,進(jìn)行技術(shù)指標(biāo)的驗證。基帶信號1建立一個兩載波幅度調(diào)制與解調(diào)的通信系統(tǒng),將該濾波器作為兩個載波分別解調(diào)的關(guān)鍵部件,驗證其帶通的頻率特性的有效性。系統(tǒng)框圖如下:sin1基帶信號1+基帶信號2帶通濾波器1中心頻率1帶通濾波器2中心頻率2基帶信號2sin2sin1sin2低通濾波低通濾波學(xué)生需要規(guī)劃整個系統(tǒng),確定系統(tǒng)的采樣頻率、觀測時間、細(xì)化并設(shè)計整個系統(tǒng),仿真調(diào)整并不斷改進(jìn)達(dá)到正確調(diào)制、正確濾波、正確解調(diào)的目的。給學(xué)生提出問題和解決問題的思路,提供實驗條件和實驗要求,給出系統(tǒng)設(shè)計的框圖,學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識,細(xì)化框圖,設(shè)計系統(tǒng),不斷改進(jìn),作好記錄,驗證

3、結(jié)果。采用理論教學(xué)結(jié)合實驗教學(xué)的方法,第一步將實驗所需的所有知識點以理論教學(xué)的方式傳授,第二步將SYSTEMVIEW軟件工具以實驗的方式讓學(xué)生熟悉并掌握,最后學(xué)生根據(jù)實驗要求自行設(shè)計系統(tǒng)并驗證。5、擬采用的實驗結(jié)果評價辦法設(shè)計的系統(tǒng)如下:其中的參數(shù)為:輸入方波1:振幅1伏,頻率為10赫茲;輸入方波2為:振幅1伏,頻率為10赫茲;調(diào)制余弦載波1:振幅10伏,頻率為100赫茲;調(diào)制余弦載波2為:振幅10伏,頻率為300赫茲;解調(diào)余弦載波1:振幅10伏,頻率為100赫茲;解調(diào)余弦載波2為:振幅10伏,頻率為300赫茲;帶通濾波器1參數(shù)如下圖:帶通濾波器2參數(shù)如下圖:切爾雪夫濾波器1:階數(shù)為7,截止頻率為100赫茲;切爾雪夫濾波器2:階數(shù)為7,截止頻率為100赫茲;證實驗結(jié)果的正確性(1) 檢查濾波器的波特圖,看是否達(dá)到要求(2) 檢查幅度調(diào)制的波形以及相加后的信號的波形與頻譜是否正常(3) 檢查解調(diào)后的的基帶信號是否正常,分析波形變形的原因和解決措施(4) 實驗中必須體現(xiàn)帶通濾波器的物理意義和在實際中的應(yīng)用價值 實驗結(jié)果如下:思考題:1 采樣頻率與濾波器技術(shù)指標(biāo)的頻率有什么關(guān)系?答:兩者之間要滿足奈奎斯特第二定律:采樣頻率大于等于兩倍的濾波器頻率。2 濾波器的技術(shù)指標(biāo)在幅度平穩(wěn)變化和快速起伏變化兩種情況的階數(shù)有

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