2022年文明教師申報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年文明教師申報(bào)材料 我是一九七八年從事訓(xùn)練工作的。二十八年的教學(xué)生涯，使我深深地意識(shí)到老師這一職業(yè)的光榮與重大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，熟悉世界是從熟悉人口開(kāi)頭的，老師的一言一行都應(yīng)當(dāng)修養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學(xué)生是大是小，不管他們是先進(jìn)還是落后，我總是善意而公正地加以對(duì)待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學(xué)生從自己身上詳細(xì)地感受到了學(xué)校的暖和與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個(gè)人的感覺(jué)，體驗(yàn)到個(gè)人的尊嚴(yán)。更多地時(shí)候我是以正面訓(xùn)練為主，多表?yè)P(yáng)、多鼓舞，承認(rèn)并確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛(ài)惜，愛(ài)護(hù)了他們的自尊心，也關(guān)心他們樹(shù)立了信念。因此，不管教的

2、是那一班，學(xué)生都很喜愛(ài)我，我說(shuō)的話他們情愿聽(tīng)，我提的要求他們情愿聽(tīng)從，這使我的訓(xùn)練工作進(jìn)行的特別順當(dāng)，形成了肯定的良性循環(huán)。由于長(zhǎng)時(shí)間的做學(xué)生的伴侶，與他們同歡快，共悲戚，我得到了一批學(xué)生真誠(chéng)而純凈的愛(ài)，即使畢業(yè)，學(xué)生們?nèi)詴r(shí)?；貋?lái)看我，與我談天談地，親熱無(wú)間。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。真正的訓(xùn)練其實(shí)是愛(ài)的訓(xùn)練。只有對(duì)祖國(guó)喜愛(ài)，對(duì)事業(yè)喜愛(ài)，對(duì)學(xué)生喜愛(ài)，才能教好書，管好班級(jí)。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能公平對(duì)待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護(hù)，他們才能健康成長(zhǎng)，更注意對(duì)他們的訓(xùn)練，我能想方設(shè)法了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生

3、心田，做學(xué)生貼心人。許多所謂的差生在我的教育下會(huì)變的喜愛(ài)同學(xué)，樂(lè)觀向上、喜愛(ài)集體，我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 教書先教人，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練以及樹(shù)立自信念的訓(xùn)練。樹(shù)立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練意義的文章，針對(duì)學(xué)校生辨別是非力量差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。準(zhǔn)時(shí)把班里消失的問(wèn)題和學(xué)生一起分析。對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予盼望。 扎實(shí)抓教學(xué)，急躁育桃李。我常常訓(xùn)練學(xué)生，光有好的的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒(méi)有本事，只能是一紙空文。

4、因此，我平常仔細(xì)做到仔細(xì)備課，有的放矢，抓好課堂訓(xùn)練，力求講清重點(diǎn)，力求把握學(xué)問(wèn)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，樂(lè)觀探究，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)覺(jué)有進(jìn)步馬上表?yè)P(yáng)。開(kāi)展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，對(duì)自己的教學(xué)閱歷進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握狀況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。樂(lè)觀探究，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，樂(lè)觀主悅耳課、學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了有張有弛，班級(jí)各課成果都很優(yōu)秀，

5、形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。 面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)全面進(jìn)展。現(xiàn)代訓(xùn)練，是要讓學(xué)生受到均等訓(xùn)練，張揚(yáng)共性，讓學(xué)生全面進(jìn)展。各種不同類型的同學(xué)，他們都有自己的閃光點(diǎn)，都盼望得到老師的欣賞和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，只是表現(xiàn)形式不同。在平常的工作中，我都留意觀看，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到熬煉進(jìn)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)訓(xùn)練學(xué)生。 更新訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持教學(xué)改革。身為市級(jí)骨干老師、班級(jí)教研組長(zhǎng)的自己，帶頭以仆人翁的姿勢(shì)投身于教研之中，為了把握新教法，不顧體弱多病，多次參與市區(qū)教體局舉辦的新教材培訓(xùn)、溝通等活動(dòng)，并于XX年赴上海師范高校學(xué)習(xí)取經(jīng)。由于自己的不懈努力和勇于探究，XX

6、年在湖濱區(qū)教體局組織的教法改革優(yōu)質(zhì)大獎(jiǎng)賽中，榮獲品德組一等獎(jiǎng)。所教學(xué)課數(shù)學(xué)、歷史考試中成果均居同班級(jí)首位，深受校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。 為了更好地教書、育人、不斷充實(shí)自己，提高自身素養(yǎng)，撰寫教學(xué)論文多項(xiàng)，分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。 家長(zhǎng)溝通、共同訓(xùn)練孩子。父母是孩子的第一任老師，父母的行為常常影響著孩子。父母的訓(xùn)練對(duì)孩子起著很大作用。因此平常我很注意與家長(zhǎng)溝通，但從不告狀，都是向家長(zhǎng)通報(bào)孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)狀況及消失的一些問(wèn)題，共同協(xié)商解決對(duì)策，每學(xué)期要召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，還要個(gè)別走訪一遍家長(zhǎng)，受到了良好的訓(xùn)練效果。 身先士卒，做好表率。平常要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，早到校，晚會(huì)家，與學(xué)生一起勞動(dòng)、做操等。學(xué)生有困難，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，體現(xiàn)出了身教重于言教，從未因事耽擱過(guò)學(xué)生一節(jié)課。 工作實(shí)踐，是我體會(huì)到老師的工作是一種主動(dòng)的瑣碎的工作