富春四小師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案

1、富春四小“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案一、 活動(dòng)意義近年來(lái)，隨著我校招生規(guī)模、教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，年青教師的數(shù)量在不斷地增加。根據(jù)我校的具體情況，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展以新老教師結(jié)對(duì)子為主要形式的傳幫帶活動(dòng)，加快對(duì)年青教師的培養(yǎng)，使年青教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，不斷充實(shí)到骨干教師隊(duì)伍中去。同時(shí)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合，教師還可以在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。二、領(lǐng)導(dǎo)小組1 領(lǐng)導(dǎo)小組人員組長(zhǎng)：邱銀娟副組長(zhǎng)：譚建紅 周 琴 陳科軍成員：蘇愛(ài)云 唐林海 汪大均 董建鏗 王天民 張國(guó)林 顏金國(guó) 孫益凡 李 群 李海

2、燕 李玉標(biāo)2領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) （1）制定“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的工作計(jì)劃，討論確定或調(diào)整“師傅”和“徒弟”“結(jié)對(duì)子”；（2）與各部門(mén)緊密聯(lián)系，安排實(shí)施各級(jí)各類(lèi)的結(jié)對(duì)活動(dòng)；（3）檢查、評(píng)價(jià)教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的實(shí)施與落實(shí)情況。三、結(jié)對(duì)層次本學(xué)年將分層次進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”。一是本校內(nèi)的“師徒結(jié)對(duì)”，二是富陽(yáng)市級(jí)的“師徒結(jié)對(duì)”，三是杭州市級(jí)的“師徒結(jié)對(duì)”。四、活動(dòng)內(nèi)容 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容是教學(xué)和科研工作。教學(xué)工作包括備課、中心發(fā)言、上課、上公開(kāi)課和研究課、輔導(dǎo)等，科研工作包括論文案例撰寫(xiě)、課題立項(xiàng)、研究和結(jié)題等。五、 成員及條件1“師傅”條件：師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬、工作踏實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富且愿意參

3、與指導(dǎo)工作的本校優(yōu)秀教師以及外聘的特級(jí)教師和專(zhuān)家。2.具體成員：外聘特級(jí)教師及專(zhuān)家：沈大安 劉榮華 平國(guó)強(qiáng) 王培新 章鼎兒 李 芳永興小學(xué)優(yōu)秀教師：楊麗青 張紅梅 趙勝華 許鮮萍 葉麗娟 盧小軍校內(nèi)學(xué)科帶頭人及富陽(yáng)市級(jí)以上教壇新秀：語(yǔ)文：邱銀娟 周 琴 蘇愛(ài)云 李 群 唐先芬 數(shù)學(xué)：唐林海 沈燕芬 沈淑萍 王天民 思品：陳科軍 汪大均 科學(xué)：譚建紅 王 勇 美術(shù)：陳秀青2.“徒弟”條件：師德高尚、作風(fēng)正派、好學(xué)上進(jìn)且期望得到師傅指導(dǎo)的所有教師。校級(jí)：本校45周歲以下所有教師。富陽(yáng)市級(jí)：本校40周歲以下教師；在本轄區(qū)內(nèi)至少上過(guò)一堂教學(xué)研究課；獲富陽(yáng)市級(jí)論文、案例評(píng)比三等獎(jiǎng)以上。杭州市級(jí)：本校40

4、周歲以下教師；在轄區(qū)或者在富陽(yáng)市級(jí)至少上過(guò)二堂以上教學(xué)研究課、展示課；獲富陽(yáng)市級(jí)論文、案例評(píng)比二等獎(jiǎng)以上；參與學(xué)校主課題研究。獲得富陽(yáng)市級(jí)及以上教壇新秀、學(xué)科帶頭人優(yōu)先考慮。成員由自己申報(bào)和學(xué)校選拔相結(jié)合決定產(chǎn)生。六、具體要求1對(duì)“師傅”的具體要求（1）指導(dǎo)“徒弟”制定工作計(jì)劃以及“三年成長(zhǎng)規(guī)劃”；（2）指導(dǎo)年輕教師備課、上課，幫助修改教案，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)徒弟教學(xué)基本功的提高。有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)“徒弟”參加市級(jí)以上課堂教學(xué)展示或者評(píng)優(yōu)活動(dòng)；（3）本校內(nèi)聘“師傅”每學(xué)期至少聽(tīng)徒弟上課8節(jié)，外聘的聽(tīng)2節(jié)；每節(jié)課都必須與“徒弟”交換意見(jiàn)，課后及時(shí)評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)并寫(xiě)出聽(tīng)課意見(jiàn)；（4）指導(dǎo)“徒弟”進(jìn)行課改

5、和科研工作，指導(dǎo)“徒弟”撰寫(xiě)教學(xué)論文或課題研究等成果獲富陽(yáng)市級(jí)以上獎(jiǎng)次；富陽(yáng)市級(jí)的“徒弟”能獲富陽(yáng)市級(jí)二等獎(jiǎng)以上；杭州市級(jí)的“徒弟”能獲富陽(yáng)市級(jí)一等獎(jiǎng)以上；（5）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想；（6）每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師的專(zhuān)題總結(jié)。2對(duì)“徒弟”的具體要求（1）制定好“三年成長(zhǎng)規(guī)劃”；（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，主動(dòng)求教，及時(shí)反思，積極承擔(dān)大型公開(kāi)課和研究課。虛心接受“師傅”對(duì)備課、上課、教研等方面的指導(dǎo)和檢查；（3）主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n并做好記錄，反思自己的教學(xué)。每學(xué)期至少聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n4節(jié)，尊重師傅，謙虛謹(jǐn)慎，虛心接受批評(píng)、指正；（4）每學(xué)期上一節(jié)高水平的匯報(bào)課或公開(kāi)課。一學(xué)年內(nèi)撰寫(xiě)教研論文或者課題研究成果1篇以上，案例分析或教學(xué)反思2篇以上。校級(jí)“徒弟”能獲富陽(yáng)市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上；富陽(yáng)市級(jí)的“徒弟”能獲富陽(yáng)市二等獎(jiǎng)及以上；杭州市級(jí)“徒弟”必須獨(dú)立承擔(dān)