小學(xué)“第一屆讀書節(jié)”活動(dòng)方案

1、.小學(xué)“第一屆讀書節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)“第一屆讀書節(jié)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 讀書使人明智，讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日，我校將以此為契機(jī)啟動(dòng)校園首屆讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過這項(xiàng)活動(dòng)營造校園良好的讀書氣氛，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀構(gòu)特色，全力打造xx小學(xué)“書香校園，人文課堂、修養(yǎng)老師、儒雅學(xué)生這一特色品牌。 二、活動(dòng)目的： 1、通過“讀書節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的好習(xí)慣。 2、使廣闊師生借助“讀書節(jié)這一平臺(tái)，進(jìn)一

2、步積累知識(shí)，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)開展奠基。 3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建立，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。 三、活動(dòng)主題： 書香溢滿校園，好書伴我成長 四、活動(dòng)口號(hào)： 今天，你讀書了嗎？ 五、活動(dòng)對(duì)象： 全校師生 六、活動(dòng)時(shí)間： 2019年4月24日2019年6月14日 七、活動(dòng)指導(dǎo)小組： 組 長：臧xx 副組長：吳xx 負(fù)責(zé)人：尚xx 成 員：各年級(jí)組長 八、 活動(dòng)安排： 第一階段：啟動(dòng)階段 1.校園“讀書節(jié)啟動(dòng)。 啟動(dòng)時(shí)間：4月24日 參與人員：全校師生 詳細(xì)內(nèi)容：國旗下講話?“讀書節(jié)建議書? 2.班級(jí)營造書香氣氛。 活動(dòng)時(shí)間：4月24日6月13日 活動(dòng)形式：各班級(jí)可利用墻面圖

3、版或各個(gè)角落，張貼與讀書有關(guān)的內(nèi)容，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。 第二階段：活動(dòng)階段 一學(xué)生活動(dòng) 1.建立“好書交換站。 活動(dòng)時(shí)間：4月24日6月13日 活動(dòng)內(nèi)容：以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生自愿為班級(jí)捐一本自己讀過的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻(xiàn)的書盡可能要七成新，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不合適少年兒童看的書刊制止進(jìn)入“好書交換站。在班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)，形成“好書都來讀，我來讀好書的讀書氣氛。各班級(jí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定交換圖書的方法，力求加大好書閱讀效率，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。 2.開展“我是小小演說家活動(dòng)

4、。 比賽時(shí)間：5月10日5月11日 比賽內(nèi)容：35年級(jí)每班各選出兩名選手參賽，以“讀書為主題進(jìn)展演講，每位選手演講時(shí)間不超過五分鐘。 3.自制書簽比賽。 評(píng)比時(shí)間：5月18日 評(píng)比內(nèi)容：35年級(jí)學(xué)生，由各班主任進(jìn)展自制書簽的發(fā)動(dòng)及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精巧，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融興趣性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，每班上交五幅作品進(jìn)展評(píng)選。 4.讀書活動(dòng)系列作品展。 展示時(shí)間：5月25日5月26日 展示內(nèi)容：一、二年級(jí)展示繪本作品。三、四、五年級(jí)展示讀書批注每生選一本書展示。 5.“閱讀存折記錄閱讀軌跡。 活動(dòng)時(shí)間：3月24日5月

5、30日 活動(dòng)內(nèi)容：15年級(jí)各班學(xué)生將平時(shí)閱讀的時(shí)間、內(nèi)容、感受、閱讀的速度、字?jǐn)?shù)等記錄到“閱讀存折上，并按存儲(chǔ)要求記分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生記錄的分?jǐn)?shù)，結(jié)合“閱讀存折記錄內(nèi)容，評(píng)選“讀書之星、“書香家庭。 6.評(píng)選“校園最美聲音。 評(píng)選時(shí)間：6月2日 評(píng)選內(nèi)容：從開學(xué)到6月2日，從各班語文老師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品，評(píng)為“校園最美聲音。各年組根據(jù)老師上傳朗讀數(shù)量，朗讀質(zhì)量、評(píng)選上最美聲音的數(shù)量綜合評(píng)定，評(píng)出前兩名為“最美聲音集體。 7.國學(xué)經(jīng)典頌讀展示。 展示時(shí)間：6月13日6月14日 活動(dòng)內(nèi)容：各年級(jí)將本學(xué)期背誦的經(jīng)典頌讀內(nèi)容，進(jìn)展形式多樣的藝術(shù)編排后展示，通過活動(dòng)，讓學(xué)生在頌經(jīng)典美文的同時(shí)，感受到祖國語言文字的韻律美，意境美。 二老師活動(dòng) 1.老師讀一部教育書籍 活動(dòng)時(shí)間：4月24日6月14日 活動(dòng)內(nèi)容：全校老師以?！白x書節(jié)為契機(jī)，閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。 2.開展讀書沙龍活動(dòng) 交流讀書感悟，學(xué)校將老師的讀書感悟編輯成作品集。 第三階段：總結(jié)表彰階段 為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在