中班規(guī)則游戲活動(dòng)教案

1、中班規(guī)則游戲活動(dòng)教案【篇一：中班益智游戲教案】 中班益智游戲教案：小星星 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說(shuō)出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具假設(shè)干 各色球假設(shè)干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。 小星星的音樂(lè) 一、 出示圖片，幼兒說(shuō)出是什么顏色，穩(wěn)固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí) 二、 送球?qū)殞毣丶遥?“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來(lái)了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。 三：找顏色 “顏色寶寶真頑皮，它又藏起來(lái)了

2、”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說(shuō)出是什么顏色。 四、 表演小星星 “太陽(yáng)下山了，星寶寶出來(lái)了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說(shuō)出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。 五、送自己回家 “我們都是顏色寶寶，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束 中班益智游戲：我畫小動(dòng)物 游戲目的： 1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。 2、讓幼

3、兒對(duì)常見動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解。 游戲準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡沒(méi)有圖的卡片。 2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等。 游戲過(guò)程： 1、 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。 2、 老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡要求幼兒只能自己看到卡片。 3、 幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。 4、 畫好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上；如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì)，則該幼兒要重新完成繪畫。 5、 最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。 益智游戲活

4、動(dòng)：巧用游戲棒 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種顏色、長(zhǎng)短不同的游戲棒假設(shè)干根。 活動(dòng)過(guò)程 1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時(shí)間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長(zhǎng)方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機(jī)、機(jī)器人等。每次可拼一個(gè)，或幾個(gè)，最后以拼得對(duì)、拼得快為勝。 2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來(lái)確定玩的次序先a后b。a先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過(guò)程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓b進(jìn)行。游戲以取棒多者為勝。案例分析 幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，在教師交代完游戲方法

5、和規(guī)則后，立即動(dòng)手操作了起來(lái)，積極性很高。在活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則，幼兒爭(zhēng)先恐后的活動(dòng)起來(lái)。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細(xì)心，對(duì)幼兒能力的鍛煉比較全面。 活動(dòng)結(jié)束 小朋友一起探討。 中班益智游戲數(shù)學(xué)娃娃找朋友 游戲目標(biāo)： 1能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。 2培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。 游戲準(zhǔn)備： 110的數(shù)字頭飾每人一個(gè)。 游戲玩法： 1幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。 2以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老

6、師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù)：“一、二、三”，被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吚收b兒歌：“一二三我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)并拍手一起說(shuō)兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友?！?3游戲可反復(fù)進(jìn)行。 游戲規(guī)則： 必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。 幼兒園益智游戲：看誰(shuí)先到終點(diǎn) 一、目標(biāo) 1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)街道上的各種常用字。 2培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語(yǔ)言表達(dá)能力。 二、準(zhǔn)備 一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子假設(shè)干 三、游戲過(guò)程 1每人拿一個(gè)棋子放在印有街

7、道圖形棋盤的起點(diǎn)上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。 2抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場(chǎng)所，并講出該公共場(chǎng)所的名稱。(例如，抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說(shuō)出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。 3如認(rèn)不出漢字或說(shuō)不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰(shuí)的棋子先到終點(diǎn)，誰(shuí)就贏得勝利。 四、提示與建議 此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。 幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：拍手 目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。 玩法： 1.該游戲兒歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。” 2.教師與孩

8、子面對(duì)面，邊念兒歌邊拍手。 3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對(duì)拍。 4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。 5.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下，手背對(duì)拍一下。 6.加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。 7.游戲應(yīng)盡量防止或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘 益智游戲動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)“1”和“許多” 游戲目標(biāo):通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。 游戲玩法: 1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。動(dòng)手中感知一

9、個(gè)一個(gè)-合起來(lái)是許多 2、讓孩子說(shuō)出：“我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子。”收棋子時(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。感知許多可以分成一個(gè)一個(gè) 3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說(shuō)出有“許多胡蘿卜” 4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō)：“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完?；顒?dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè) 5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說(shuō)“籃子里有許多大蘿卜?！备兄粋€(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多 6、老師敲一下小鼓，讓孩子說(shuō)出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說(shuō)出敲了許多下” 7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多” 8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“

10、一個(gè)”和“許多”并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“許多” 9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說(shuō)出口袋里多少大球和小球 10、通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺(jué)讓孩子感知“1”個(gè)和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。 幼兒益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：你看像什么 游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形假設(shè)干。 游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個(gè)圓形和長(zhǎng)方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來(lái)，讓大家覺(jué)得很形象，才算成功。比方老師的硯臺(tái)和筆；大餅和油條；孩子拿長(zhǎng)方條頂在圓片下，說(shuō)：“這是小陽(yáng)傘！”兩人循環(huán)進(jìn)行解說(shuō)和演示，每次時(shí)間不能超過(guò)

11、或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過(guò)的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時(shí)間的限制，只要能創(chuàng)想出來(lái)就算成功。 其實(shí)比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真，因此，在游戲的過(guò)程中老師要作配合，適時(shí)地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。輪子(益智游戲) 【活動(dòng)目標(biāo)】 一、通過(guò)重演輪子的發(fā)明過(guò)程，激發(fā)探索輪子的興趣。 二、初步培養(yǎng)比較觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰统醪竭\(yùn)用科學(xué)程序的能力。 三、豐富對(duì)輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 一、師生共同布置：輪子展覽會(huì)。 二、多媒體動(dòng)畫片：輪子應(yīng)用錄像片；三箱重物，許多圓木棍；一根較粗的圓木棍、小短鋸一把；裝有石頭的有輪木頭車和

12、無(wú)輪木頭車，每個(gè)幼兒一組。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣。 2.出示動(dòng)畫片：“巧虎也想了一個(gè)方法，你們過(guò)來(lái)看看他是怎樣做的？讓我們也來(lái)試一試吧！” 1幼兒分組實(shí)驗(yàn)：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前走，觀察棍子的滾動(dòng)狀態(tài)。 2討論：比一比你剛剛用的方法在地上推、拉、拖等與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺(jué)？小結(jié)：原來(lái)在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會(huì)滾動(dòng)，所以拉紙箱時(shí)會(huì)變得輕松了。 二、輪子的制作。 2.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的制作。 3.幼兒自由滾輪子玩。 三、輪子的實(shí)驗(yàn)。 2.幼兒實(shí)驗(yàn)，注意相互之間不要碰撞。 3.討論：你有什么發(fā)現(xiàn)？

13、用哪一輛車運(yùn)石頭更好一些？為什么？ 四、輪子的應(yīng)用。 1.最初，人們用木頭做輪子，現(xiàn)在，聰明的人為了輪子使用起來(lái)更方便、更結(jié)實(shí)，創(chuàng)造出了各種各樣的輪子，你見過(guò)什么樣的輪子？在哪兒看見的？ 2.參加輪子展覽會(huì)實(shí)物、圖片、錄像，觀看各種各樣的輪子。 【活動(dòng)延伸】 一、用黃泥制作帶輪子的小汽車。 二、戶外體游：騎小車。【篇二：中班角色游戲教案超市】 角色游戲 教師 林嬌 活動(dòng)主題超市 活動(dòng)由來(lái) 預(yù)期目標(biāo) 1、初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。 4、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及表演。 第一次游戲 活動(dòng)目標(biāo) 初步

14、了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 收銀臺(tái)、錢假設(shè)干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。 活動(dòng)過(guò)程 一、情景激趣引題 老師今天想去買一些好吃的東西，但不知道要去哪里買？你們能告訴我嗎？ 二、談話豐富知識(shí)： (1)這是什么地方? (2)超市出售哪些食品? (3)超市里面都有誰(shuí)？ (4)營(yíng)業(yè)員與顧客間會(huì)說(shuō)些什么呢？ (5)師根據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)行小結(jié)三、初次分組游戲： 1、提醒角色分工與游戲規(guī)則： 1每個(gè)小組一部分小朋友當(dāng)顧客，一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客。 2每一個(gè)小組開一家超市，掛好超市牌，安排好

15、桌椅材料。 2、幼兒分組游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo) 3、玩好角色呼喚，再玩一次。 四、集中交流評(píng)價(jià) 1、交流匯報(bào)：剛剛玩什么？怎么玩？出現(xiàn)什么問(wèn)題？怎么解決？ 2、小結(jié)評(píng)價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)。 第二次游戲 活動(dòng)目標(biāo) 1、 了解超市里工作人員的工作。 2、 會(huì)大膽表演各個(gè)人物，服務(wù)于他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 對(duì)超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識(shí)，有扮演角色的初步經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備 收銀臺(tái)、錢假設(shè)干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。 活動(dòng)過(guò)程 一、回憶舊知提出要求： 上一次玩超市游戲，小朋友知道了超市有收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作內(nèi)容，玩得很高興。今天我們繼續(xù)玩超市游戲，不過(guò)，玩的

16、時(shí)候要注意 1、顧客和售貨員對(duì)話時(shí)，語(yǔ)言要講清楚，要注意禮貌。 2、顧客去超市可以坐什么車呀？去玩超市肚子餓了可以到哪里吃點(diǎn)心？ 3、今天玩游戲的同時(shí)，可以玩公公共汽車、的士車游戲和小吃店游戲，玩坐車、吃點(diǎn)心要注意什么？讓座、關(guān)心病人 二、分組游戲、隨機(jī)指導(dǎo) 幼兒分成6組，3組玩超市游戲3組分別玩的士車、公共汽車、小吃店的游戲，一輪過(guò)后相交換，教師隨機(jī)介入指導(dǎo)，重視語(yǔ)言表達(dá)的示范引領(lǐng)和及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正可玩34次。 三、集中交流、評(píng)價(jià)激勵(lì)1、交流匯報(bào)：今天玩什么角色最高興，為什么？還存在什么問(wèn)題？怎么解決？ 2、小結(jié)評(píng)價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)去超市買東西要知道程序。 第三次游戲 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解超

17、市人員的工作職責(zé)。 2、增強(qiáng)各游戲主題之間的交往和聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 已玩過(guò)幾次超市游戲積累一定經(jīng)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備 收銀臺(tái)、錢假設(shè)干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等 活動(dòng)過(guò)程 一、反思舊知，提出要求： 上次活動(dòng)，小朋友玩得很高興，交往的語(yǔ)言也豐富了，但是，有的小朋友進(jìn)入超市是沒(méi)有先去買東西，有的沒(méi)到售貨員那邊問(wèn)價(jià)錢，這是不對(duì)的，今天玩超市游戲，顧客一定要按程序，同時(shí)，跟售貨員一定要友好合作，有禮貌對(duì)話，售貨員要熱情接待顧客。 三、分組活動(dòng)，隨機(jī)指導(dǎo) 1、幼兒分6個(gè)小組，自由結(jié)合，自主協(xié)商角色分工，開展游戲 2、幼兒中顧客按程序到超市買東西，售貨員熱情接待 3、教師隨機(jī)介入角色進(jìn)行指導(dǎo)，重在程序

18、和語(yǔ)言、態(tài)度指導(dǎo) 四、交換角色，再次活動(dòng)可活動(dòng)34次 五、集中交流、評(píng)價(jià)小結(jié) 1、交流：今天顧客按什么程序到超市買東西？ 2、評(píng)價(jià)：請(qǐng)顧客說(shuō)說(shuō)最喜歡哪位售貨員和收銀員，為什么？喜歡他她什么？今天游戲中還存在什么問(wèn)題？ 3、小結(jié)：今天游戲開展得很好，小朋友熟悉了上超市的程序，還表現(xiàn)出良好行為習(xí)慣。但是還不敢大膽想象，材料沒(méi)有創(chuàng)新。 行點(diǎn)評(píng)，以讓幼兒在下次游戲中有所進(jìn)步。 第四次游戲活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)使用秤、錢等。 活動(dòng)準(zhǔn)備 場(chǎng)地布置、收銀臺(tái)、錢假設(shè)干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等 活動(dòng)過(guò)程 1、 幼兒回憶并討論上次在游戲中表現(xiàn)好的地方和不足的地方師小結(jié)。 2、 請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)示范一遍，師在旁邊

19、指導(dǎo)。 3、 幼兒根據(jù)自己的意愿自選角色進(jìn)行表演。 4、 幼兒游戲，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 5、 結(jié)束 師幼共同點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)本次游戲中存在的問(wèn)題給予講評(píng)，以待下次游戲中改良?！酒褐邪嘤螒蚪贪浮?中班戶外游戲教案：小小螃蟹運(yùn)球 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 螃蟹頭飾假設(shè)干，皮球假設(shè)干。 活動(dòng)玩法： 男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后

20、排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只小螃蟹一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。 中班游戲教案：網(wǎng)小魚 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。 2、培養(yǎng)幼兒合作能力 【活動(dòng)預(yù)備】 1、小魚頭飾假設(shè)干，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。 2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。 3、音樂(lè)cd很多小魚游來(lái)了 【活動(dòng)玩法】 一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來(lái)了，游

21、來(lái)了，很多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉??！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。 三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。 【活動(dòng)反思】 很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。 中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊(duì)走 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1練習(xí)排隊(duì)齊步走。 2通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

22、三、活動(dòng)過(guò)程： 1請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰 2請(qǐng)一組組的螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。 3設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請(qǐng)螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。 中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。2聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴 三、活動(dòng)過(guò)程： 1幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽老師數(shù)110，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了

23、。 2老師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。 3幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。 規(guī)則： 老師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。 中班體育游戲教案：障礙接力 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。 2養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子 三、活動(dòng)玩法： 將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)，幼兒穿過(guò)椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。 規(guī)則： 1. 游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。 2

24、. 在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。 中班體育游戲教案：爆米花 一、活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌爆米花 三、活動(dòng)玩法： 假設(shè)干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！?。游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊?。念到“砰”一聲時(shí)，“鍋”和“米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí)，“米?！壁s緊往圈外跑，“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹懊琢！眹谌?nèi)，直至全部“米?！迸艹觯{(diào)換角色，游戲重新開始。 規(guī)則： 1. 只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米粒”才能同時(shí)向上跳。 2. 跑出的“米?！背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。 中班游戲教案：小小駕駛員 【設(shè)計(jì)意圖】 中班幼兒對(duì)各種汽車非常感愛(ài)好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí)，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作能力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。 2、樂(lè)意參與活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。紅