“幫助父母做家務”社會實踐活動方案_第1頁
“幫助父母做家務”社會實踐活動方案_第2頁
“幫助父母做家務”社會實踐活動方案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流“幫助父母做家務”社會實踐活動方案.精品文檔.“幫助父母做家務”社會實踐方案設計一、資源介紹為了培養(yǎng)學生的基本道德觀念和社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣，特開展“幫助父母做家務”社會實踐活動。 二、活動主題：幫助父母做家務三、活動時間：6月四、活動年級：三年級五、活動建議1、學習目標為了能讓學生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮，感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。讓學生在接受愛的同時學會關(guān)愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬。2、活動組織要求（1）對教師的要求 召開一次班級會議，了解整個活動的目的，要求。班主任教師利用班會課對學生進行思想教育：在教

2、學中關(guān)注父母勞動的辛苦以及勞動的光榮，并安排活動。（2）學生學習任務內(nèi) 容時 間地 點項目一活動前期準備1課時學校項目二角色扮演，感受勞動辛苦3天家中項目三活動反饋1課時學校3、活動過程項目一：活動前期準備相關(guān)資源活 動 內(nèi) 容形式活 動 要 求 建 議 與 說 明教材感恩教育課堂教學 要求教師在班會課進行感恩教育1、預先了解父母平時在家各會做哪些家務。2、在你的印象中，父母做什么家務是最累的？ 3、平時父母在做家務時，你在干什么呢？你是否有幫父母做家務呢？（找出不足及改正的辦法） 4、在家進行角色扮演，選擇自己力所能及的家務活做。交流、提要求。利用班會課與品社課交流。通過學生的交流，使學生感

3、受到父母勞動的辛苦以及勞動的光榮。教師告訴學生此次活動的要求。讓學生通過角色扮演，在體驗中感受到家務勞動的繁瑣及辛苦，跟父母交流體驗的感受，感受到父母的辛苦及自己的幸福，感受勞動的光榮。 項目二：角色扮演，感受勞動辛苦相關(guān)資源活 動 內(nèi) 容形式活 動 要 求 建 議 與 說 明家中進行父親角色的扮演。在父親所作的家務勞動中，選擇力所能及的家務做一做進行母親角色的扮演。在母親所作的家務勞動中，選擇力所能及的家務做一做。作為父母的孩子，選擇自己力所能及的家務做一做，讓父母休息一下。實際行動角色體驗，感受父目做家務的辛苦。感恩，用行動回報父母。項目三：活動反饋相關(guān)資源活 動 內(nèi) 容形式活 動 要 求 建 議

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論