《中國(guó)民俗研究》教學(xué)大綱

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流中國(guó)民俗研究教學(xué)大綱.精品文檔.附件：中國(guó)民俗研究教學(xué)大綱課程名稱：中國(guó)民俗研究英文名稱：Chinese Folklore Studies課程編碼：XWLZM30802課程性質(zhì)：專業(yè)選修學(xué) 時(shí)： 32學(xué) 分：2適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)與新媒體先修課程：計(jì)劃開(kāi)課學(xué)期：第6學(xué)期開(kāi)課學(xué)院：文學(xué)院1、 課程的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù) 本課程設(shè)定的目的，是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)民俗文化知識(shí)有概要的了解，獲得民俗學(xué)理論的必要修養(yǎng)，掌握認(rèn)識(shí)與調(diào)查民俗文化的基本方法。從而提高學(xué)生必備知識(shí)量與合理結(jié)構(gòu)的水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與實(shí)踐能力。民俗文化的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性，

2、宜于用田野的方法。學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重生活觀察和社會(huì)考察，本課程適于讀、寫(xiě)、議教學(xué)方式。二、本課程與其它課程的聯(lián)系中國(guó)民俗研究是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)選修課，學(xué)習(xí)該課程可以極大的拓展學(xué)生民俗文化知識(shí)，獲得民俗學(xué)理論的必要修養(yǎng)，同時(shí)為其他課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。3、 課程內(nèi)容及基本要求 （一）第一章 導(dǎo)論 （2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：基本概念、民俗的成因與特征、民俗的功能與作用、民俗文化研究的領(lǐng)域與分類1、基本要求：了解民俗、文化、民俗文化、民俗學(xué)的基本概念、民俗的成因與特征、民俗的功能與作用、民俗文化研究的領(lǐng)域與分類2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：民俗、文化、民俗文化、民俗學(xué)的基本概念、民俗學(xué)的特征難點(diǎn)：民

3、俗的功能3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（二）第二章 中國(guó)物質(zhì)民俗之一 ：飲食民俗（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：飲食民俗的形成、特征與傳承，飲食民俗的作用及功能，漢民族的食俗，各少數(shù)民族食俗，變化發(fā)展中的中華民族食俗。1、基本要求：了解飲食民俗的形成、特征與傳承，飲食民俗的作用及功能，漢民族的食俗，各少數(shù)民族食俗，變化發(fā)展中的中華民族食俗。2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：飲食民俗的特征與傳承難點(diǎn)：飲食民俗的發(fā)展與變化3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（三）第三章 中國(guó)物質(zhì)民俗之二：服飾民俗（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：服飾民俗的形成、特征與傳承，服飾的習(xí)俗慣制，中國(guó)各民族服飾民俗。1、基本要求：了解服飾民俗的形成

4、、特征與傳承，服飾的習(xí)俗慣制，中國(guó)各民族服飾民俗。2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：服飾民俗的特征與類型難點(diǎn)：漢民族傳統(tǒng)服飾的發(fā)展、變化與各個(gè)時(shí)期的特征3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（4） 第四章 中國(guó)物質(zhì)民俗之三：居住民俗（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：居住民俗的形成，居住民俗類型，居住民俗的表現(xiàn)，變易中的中國(guó)居住習(xí)俗1、 基本要求：了解居住民俗的形成，居住民俗類型，居住民俗的表現(xiàn)，變易中的中國(guó)居住習(xí)俗。2、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：居住民俗類型難點(diǎn)：居住民俗的信仰與禁忌3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（五）第五章 中國(guó)社會(huì)民俗（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：家族及其職能、類型，家族關(guān)系的構(gòu)造，家族民俗的傳承1、 基本

5、要求：了解家族及其職能、類型，家族關(guān)系的構(gòu)造，家族民俗的傳承。2、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：家族的類型劃分、時(shí)代特征與職能難點(diǎn)：家族關(guān)系的構(gòu)建、家譜3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（六）第六章 人生儀禮習(xí)俗之一：類型、形式與演變（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：人生儀禮與類型，人生儀禮的民俗形式，變化中的人生儀禮1、 基本要求：了解人生儀禮與類型，人生儀禮的民俗形式，變化中的人生儀禮2、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：人生儀禮的類型與形式難點(diǎn)：人生儀禮的時(shí)代變化3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（七）第七章 人生儀禮習(xí)俗之二：中國(guó)婚姻民俗（4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：婚姻俗制的歷史演變，婚姻的民俗形式，婚姻的其他民俗1、基本

6、要求：了解婚姻俗制的歷史演變，婚姻的民俗形式，婚姻的其他民俗2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：婚姻的歷史演變與不同的時(shí)代特征、婚姻的民俗形式難點(diǎn)：婚姻的時(shí)代表征3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（八）第八章 人生儀禮習(xí)俗之三：?jiǎn)试醿x禮（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：葬義與葬儀、安葬方式與類別，喪葬的民俗表現(xiàn)1、 基本要求：了解葬義與葬儀、安葬方式與類別，喪葬的民俗表現(xiàn)2、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：安葬方式與類別難點(diǎn)：葬儀習(xí)俗3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（九）第九章 信仰民俗（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：大自然信仰、動(dòng)植物信仰、圖騰信仰、祖靈信仰、迷信、民間禁忌1、基本要求：了解大自然信仰、動(dòng)植物信仰、圖騰信仰、祖靈信仰

7、、迷信、民間禁忌2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：信仰的起源、信仰的表現(xiàn)形式難點(diǎn)：迷信3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（十）第十章 游藝民俗（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：游藝民俗的范圍與主要類別、民間游戲活動(dòng)分類、民間競(jìng)技活動(dòng)分類、民間雜藝活動(dòng)分類1、基本要求：了解游藝民俗的范圍與主要類別、民間游戲活動(dòng)分類、民間競(jìng)技活動(dòng)分類、民間雜藝活動(dòng)分類2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：游藝民俗的特征、功能與分類難點(diǎn)：博戲3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。（十一）第十一章 交際禮俗（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：拜訪與迎送、宴請(qǐng)與禮尚往來(lái)、書(shū)信禮俗、慶賀禮俗、稱呼禮俗1、基本要求：了解拜訪與迎送、宴請(qǐng)與禮尚往來(lái)、書(shū)信禮俗、慶賀禮俗、稱呼禮俗

8、2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：迎送禮俗、宴請(qǐng)禮俗難點(diǎn)：書(shū)信禮俗3、說(shuō)明：本章節(jié)內(nèi)容適合理論教學(xué)方式。四、教學(xué)安排及方式 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)習(xí) 題 課上 機(jī)小 計(jì)備注第一章 導(dǎo)論112第二章 中國(guó)物質(zhì)民俗之一 ：飲食民俗224第三章 中國(guó)物質(zhì)民俗之二：服飾民俗224第四章 中國(guó)物質(zhì)民俗之三：居住民俗224第五章 中國(guó)社會(huì)民俗224第六章 人生儀禮習(xí)俗之一：類型、形式與演變112第七章 人生儀禮習(xí)俗之二：中國(guó)婚姻民俗224第八章 人生儀禮習(xí)俗之三：?jiǎn)试醿x禮112第九章 信仰民俗112第十章 游藝民俗112第十一章 交際禮俗112 總計(jì)161632五、考核方式1、考核方式：筆試（開(kāi)卷）2、成績(jī)?cè)u(píng)定：各教學(xué)環(huán)節(jié)占總分的比例:平時(shí)測(cè)驗(yàn)及作業(yè)：30%，期末考試：70%。六、推薦教材與參考資料 1、推薦教材：中國(guó)民俗學(xué)通識(shí) 趙銀杏 陸湘懷 東南大學(xué)出版社2011年1月2、參考資料