小學(xué)班主任輔導(dǎo)員個(gè)人管理總結(jié)

1、.小學(xué)班主任輔導(dǎo)員個(gè)人管理總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間年又在忙繁忙碌中過去了，一年來我憑著對教育事業(yè)的熱誠和熱愛，以吃苦耐勞、勤奮鉆研、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。平時(shí)注意為人師表，不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和老師道德修養(yǎng)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)。為人忠厚，待人真誠，認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，遵守學(xué)校的工作紀(jì)律和作息制度，樹立極強(qiáng)的時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)上課，不誤課，不隨意調(diào)課，不無故缺課。下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作：一、可喜的教育教學(xué)業(yè)績一年來，我始終以許多著名教育家和特級老師為楷模，全身心地投入到教育事業(yè)中；以誠誠懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，去干好本職工作。我上半年擔(dān)任五3班語文

2、學(xué)科的教學(xué)工作；下半年擔(dān)任六3班語文學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)上，增質(zhì)減負(fù)是我教學(xué)的準(zhǔn)那么，努力把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，力求上好每一堂課。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱?，反復(fù)研讀教材、教參，細(xì)致深化地備好每一節(jié)課。每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都細(xì)心琢磨，精心設(shè)計(jì)，做到備不好課不睡覺；其次，把課堂高效率地利用起來，采用合適班情的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，力爭使每個(gè)學(xué)生都能聽懂，都能受到啟發(fā)，都能有所收獲，力求讓每一位學(xué)生花最少的時(shí)間學(xué)到最多的東西；再其次，及時(shí)認(rèn)真地修改學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，理解學(xué)生的反響信息，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到批不完當(dāng)天的作業(yè)不休息；第四，注意因材施教，對不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段進(jìn)展課外輔

3、導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作；第五，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助手段，開展學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀、寫才能。隨著語文教改的深化，我還努力嘗試新教法，親身理論素質(zhì)教育，經(jīng)常開展一些知識競賽、演講比賽、辯論會等活動，經(jīng)常采用自制的多媒體課件進(jìn)展教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加各種語文競賽活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學(xué)理論和探究，我對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，非常清楚明了，根本上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，概括地講，就是注重知識的構(gòu)造性和系統(tǒng)性，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教學(xué)過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學(xué)中，我充分利用班里的多媒體教學(xué)平臺，結(jié)合課文內(nèi)容

4、制作課件，不但讓學(xué)生感受到語文所蘊(yùn)含的濃濃的人文氣息，而且?guī)椭鷮W(xué)生感悟理解課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我還注重對學(xué)生質(zhì)疑和解疑才能的培養(yǎng)，參加了學(xué)校的引探課題組，參與了“培養(yǎng)學(xué)生的問題意識的課題研究，并撰寫了論文及案例。古人云：學(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)。疑者，覺悟之機(jī)也。有疑，有思，有得是認(rèn)知構(gòu)造形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀課我都會放手讓學(xué)生“質(zhì)疑問難然后根據(jù)學(xué)生的反響，幫助學(xué)生梳理問題，調(diào)整教學(xué)思路。這樣在課堂上學(xué)生的心智受到了鼓勵(lì)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生學(xué)的有興趣，老師教得也輕松。我所教班級學(xué)生的語文平均成績也都到達(dá)了理想的程度，獲得了比較突出的成績。在今年的六年級閱讀分析競賽中，我班的同學(xué)一舉奪魁，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績；在市第八屆古詩文大賽中，我班的同學(xué)，在決賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，是公司預(yù)初組唯一一個(gè)在決賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。在作文教學(xué)中，我注重指導(dǎo)及講評課的教學(xué)以及開掘?qū)W生身邊作文素材進(jìn)展練筆。在日常的作文教學(xué)中，我還注重積累學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)常利用晚上和周末的時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生評改作文。并組織學(xué)生積極參加各種習(xí)作大賽，給他們一個(gè)展示自己的平臺，功夫不負(fù)有心人，在“年市小學(xué)生作文征文活動中，我的?為祖國喝彩?獲二等獎(jiǎng)；的?我愛你，祖國?獲三等獎(jiǎng)。我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。一年來，熬了許許多多的日日夜夜，真不知編寫了