幼兒園大班上美術(shù)教案

1、幼兒園大班上美術(shù)教案篇一：幼兒園大班上美術(shù)教案】文章來源金蛇狂舞活動(dòng)目標(biāo)：1、了解龍的外形特征，學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)。2、跟隨音樂大膽想象，嘗試表現(xiàn)出情節(jié)豐富的畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：與父母一起查閱關(guān)于龍的資料，了解龍的來歷?；顒?dòng)前玩 “舞龍 的，并拍下照片。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂及 “金蛇狂舞 ；龍的分解圖；龍的圖片及舞龍的 圖片假設(shè)干張；彩筆、蠟筆?；顒?dòng)過程：一、音樂體驗(yàn)：感受音樂帶來的美，吸引幼兒活動(dòng)的興趣。提問： “聽到這段音樂，你有什么感受？，讓你聯(lián)想到的誰？ 二、視覺體驗(yàn)：1 、欣賞 “龍的圖片，了解龍的外形特征。提問： “龍的身體由那幾局部組成？ 2 、出示龍的分解圖“它身體的各

2、部位讓你聯(lián)想到了什么動(dòng)物？為什么？ “龍的身上是什么顏色？你還想畫什么顏色的龍，為什么？ 三、想象體驗(yàn)：邊聽“金蛇狂舞 “的音樂邊欣賞；龍嬉戲、人們及幼兒舞龍等假設(shè)干張 圖片。并提問： “聽著音樂，你覺得它們?cè)谧鍪裁矗堪l(fā)生了什么有趣 的？“龍?jiān)谟螒驎r(shí)，身體會(huì)有什么變化嗎？ 四、故事體驗(yàn)：邊聽音樂邊講述 “金蛇狂舞 的故事。五、： “你想畫什么顏色的龍，它有什么特殊的本領(lǐng)，你想和它們一起游戲嗎，在游戲時(shí)發(fā)生了什么有趣的故事呢？請(qǐng)你趕快把它們畫下來 吧！六、展示與評(píng)價(jià)：互評(píng)粘貼五角星。我的夢(mèng)創(chuàng)意：夢(mèng) 奇幻、神秘又充滿色彩活動(dòng)目標(biāo)：1、 愿意與同伴分享夢(mèng)中的精彩故事。2、 大膽表現(xiàn)奇妙的夢(mèng)境。3、能

3、用漸變的背景表現(xiàn)夢(mèng)幻的意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：欣賞各種夢(mèng)幻圖，感受奇妙的意境，感受畫夢(mèng)的美術(shù)作品獨(dú)特構(gòu)圖。 傾聽童話故事?愛麗絲夢(mèng)游仙境?。 分享爸爸、媽媽做過的有趣的夢(mèng)。活動(dòng)過程：圖片體驗(yàn)： 請(qǐng)幼兒觀察圖片，說一說圖片中發(fā)生了一件什么事情？ 你做過有趣的夢(mèng)嗎？來說一說吧！看了這些畫，你有什么感覺？故事體驗(yàn)：讓我們閉上眼睛聽一聽他們的奇幻旅程。欣賞同伴的作品 : 你知道畫中表達(dá)的是一個(gè)什么樣的夢(mèng)境，來說一說吧！ 交代作畫要求：發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造豐富的畫面。2、 用漸變的方法給夢(mèng)境涂上背景色吧！五、評(píng)價(jià)彩瓶的奇遇記活動(dòng)目標(biāo)：1 、喜歡進(jìn)行，對(duì)彩瓶的聯(lián)想感興趣。2 、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密。3

4、、能大膽地對(duì)彩瓶進(jìn)行聯(lián)想，有一定的想象力及創(chuàng)造能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、彩瓶圖片假設(shè)干張及實(shí)物彩瓶假設(shè)干個(gè)布置成 “彩瓶展覽會(huì) 2 、 ppt 制作： 各種各樣的彩瓶。 彩瓶奇遇記。 動(dòng)畫制作。3 、彩筆、畫紙等材料。 活動(dòng)過程 :一、視覺體驗(yàn)：參觀 “彩瓶展覽會(huì) 。幼兒自由參觀彩屏的實(shí)物及圖片。教師提出問 題： “請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣？ 幼兒之間互相說一說。二、集體小結(jié)?？偨Y(jié)彩瓶的幾種類型，知道形狀、顏色及花紋都不 一樣，并能大膽說出來。三、故事體驗(yàn)：講故事，讓幼兒對(duì)彩瓶的聯(lián)想感興趣。四、游戲體驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景 “彩瓶奇遇記圖片對(duì)彩瓶進(jìn)行大膽聯(lián)想，并用語言 表現(xiàn)

5、與表達(dá)出來。1 、彩瓶來到動(dòng)物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會(huì)變成什么？2 、彩瓶來到蔚藍(lán)大海中會(huì)變成什么？3 、藍(lán)天多高，景色多美彩瓶會(huì)變成什么？4、把幼兒聯(lián)想到的東西用動(dòng)畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車5 、幼兒自由地說一說，然后集體講。五、創(chuàng)造出富于夢(mèng)想和情趣的做作品。1 、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構(gòu)圖。2 、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體，你是橫著放還是 豎著放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪 變成汽車、還是想變成更多有趣的東西 3、幼兒進(jìn)行繪畫，教 師巡回指導(dǎo)。六、分享故事并講評(píng) 樹葉變變變 活動(dòng)目標(biāo)1. 感受各種線條的美。2. 了解樹葉

6、的外型特征。3 能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt ?奇妙的樹葉?、各種樹葉假設(shè)干活動(dòng)過程 著自己收集的樹葉進(jìn)行比照觀察。與你的小伙伴比一比，你們的樹葉有什么不同？二、欣賞奇妙的樹葉畫。1. 觀看 ppt ?奇妙的樹葉?。 我們來看看這些樹葉像都會(huì)變成什么？2. 討論樹葉能變成什么。 這些畫是哪片樹葉變來的，你怎樣看出來的？ 猜猜它們還變出什么？是怎樣變的？三、游戲?我是一片小樹葉? 故事導(dǎo)入，幼兒隨著故事的情節(jié)，用肢體裝扮變換的樹葉。 你變成了什么？四、欣賞 ppt ?樹葉的旅行? 葉子來到了這里，變成了 * ，看看它周圍都有什么？ 你覺得它還可以有些什么？五、幼兒作畫1. 引導(dǎo)幼

7、兒作畫。先畫樹葉的輪廓再進(jìn)行想象添畫。 想想你的樹葉到了哪里，變成了什么？ 它們都在干什么呢？六、幼兒作品交流，自評(píng)、互評(píng)。大班活動(dòng) : 鐘表店活動(dòng)目標(biāo)：1 、愿意欣賞音樂?鐘表店?，感受鐘表造型的可愛。2 、能大膽想象音樂中的故事情景。3 、嘗試用各種奇怪的形狀畫鐘表，并表現(xiàn)有趣的情節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小鬧鐘 ppt 、音樂?鐘表店?、油畫棒、水粉。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：了解鐘表的簡單構(gòu)成。活動(dòng)過程：一、鐘表店1 、視頻：欣賞鐘表店里的鐘表2 、你最喜歡哪個(gè)鐘表？為什么？3 、欣賞：可愛的鐘表小漫畫4 、鐘表的表情是什么樣的？你能學(xué)學(xué)嗎？猜猜發(fā)生了什么事？二、音樂想象：1 、欣賞音樂，說說你聽到

8、了什么？2 、再來聽著音樂向同伴講講你聽到的故事吧！3 、故事欣賞：鐘表店里靜悄悄，小鐘表們?nèi)蚜恕Ｅ峙值溺姳硖录茏?，帶頭向 前跟著走。左腳、右腳，一二一，大家一起哈哈笑！芭比鐘表愛跳 舞，一圈一圈轉(zhuǎn)不停，一會(huì)兒像只花蝴蝶，一會(huì)兒像個(gè)小仙女。你 要問我為什么？ 這里的鐘表最神奇。你瞧大家多有趣，邊表演 來邊游戲。請(qǐng)你猜猜它們都在做什么？咦！好似淘氣鐘表的旅行記。 請(qǐng)邊聽音樂邊有節(jié)奏的朗誦三、音樂游戲：1 自由表演：自由選擇不同的表盤妝扮成鐘表，大膽表現(xiàn)小鐘表各種 可愛的樣子。2 小組表演：和你的朋友一起的好扮演鐘表們游戲的各種場(chǎng)景吧。四、畫鐘表：1 、要求：畫面豐富，鐘表擬人化，富有動(dòng)態(tài)。2

9、 、幼兒在音樂的伴隨在下自由繪畫。文章來源上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇二：幼兒園大班上美術(shù)教案】文 章來源課活動(dòng)目標(biāo)：1. 在觀察熊貓的根底上，嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的熊貓形象。2. 喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、熊貓身體各局部的圖片、熊貓各種動(dòng)態(tài)的。2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。活動(dòng)過程：一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。2教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)大 熊貓。二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。1提問：1熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色

10、的，哪個(gè)部位的毛是白色的？2熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？3熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？4熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？5熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？6熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ 教師小結(jié)：1.熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢 短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。2引導(dǎo)幼兒細(xì)致地欣賞熊貓活動(dòng)的圖片，并大膽聯(lián)想與表達(dá)。畫上 的熊貓可能會(huì)再那里？它們?cè)诟墒裁?？這兩只熊貓是什么關(guān)系呢？ 它們?cè)谝黄饡?huì)是什么樣的心情？兩只熊貓會(huì)說些什么呢？三、體驗(yàn)感知熊貓的動(dòng)態(tài)。1.今天請(qǐng)老師也請(qǐng)了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動(dòng)作，你們就做出這樣的動(dòng)作，看誰做的最像。2 .兩人一組，一人當(dāng)熊貓，做熊貓的各種動(dòng)作，一人用圖片擺動(dòng) 作。兩人交換角色繼續(xù)。四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。1 . 提出要求：1今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材 料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來