教師個人專業(yè)成長總結(jié)-努力付出收獲

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2、有對高新一小的憧憬。我告訴自己，不管以前有多少榮譽、多少驕傲，來到新的集體，自己又像一個懵懂的孩子。昨天所有的榮譽，都變成遙遠(yuǎn)的回憶，努力和欣慰、付出和收獲，那是昨天，如今我又像秒表一樣必須重新歸零。還記得第一次以一位一小人的身份走進校園，到處一片狼藉，就像剛出生的嬰兒一樣的難看，是我們用自己的雙手和汗水把她梳妝得干凈溫馨。還記得開學(xué)第一天，一上課，看到教室就像農(nóng)貿(mào)市場，干什么的都有，任我喊破嗓子，就是沒人聽你的。還記得張昊，一個開學(xué)初連自己名字都寫不全的孩子，如今思維敏捷、回答問題積極，考試成績優(yōu)異。在高新一小的這一學(xué)期，是特別的，是與眾不同的，是我人生的一個新的起點，使本已隨遇而安的我人生

3、又燃起了新的希望?；仡櫼粚W(xué)期來的悲與歡、苦與樂內(nèi)心波瀾起伏、五味俱全。在高新一小，我學(xué)會了再忙也要鍛煉身體，學(xué)會了要不斷反思自己，學(xué)會了讓自己不斷充實，學(xué)著了讓自己積極面對生活，我把所有拋給昨天，把機遇定在今天，使成功載入明天。來到這里，我感受到同事的幫助和溫暖，很幸運，來到一個和諧、上進、創(chuàng)新、活力的集體，有了一些不同尋常的收獲：一、勇于接受挑戰(zhàn)，坦然應(yīng)對困難。進入高新一小的過程本身就是不平凡的，是一種對自我的挑戰(zhàn)。又加之開學(xué)初聽到給我分到一年級數(shù)學(xué)，起初心里是一百個不愿意，但經(jīng)過一番思想斗爭之后，我對自己說：來高新一小不就是為了學(xué)習(xí)、為了挑戰(zhàn)自我、證明自我嗎？那還有什么不愿意，學(xué)校分配什么

4、，我就做什么，越具有困難不是越容易成長嗎？所以我毅然接受了一年級2個班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。接下來在面對一年級組織教學(xué)難、兩個班學(xué)生作業(yè)批改時間不夠用、工作量相對以前太大等問題上，也積極想對策、與同事交流，解決了教育教學(xué)中遇到的一切困難，收到了較為理想的效果。二、扎實進行課改研究，努力向新課程同步。探索研究是我校倡導(dǎo)的“以學(xué)定教、先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會，積極主動的聽課、研討，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗、教法，與自己的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。在我校組織的課堂教學(xué)展示中共聽課20余節(jié)，積極聽不同學(xué)科老師的課，學(xué)習(xí)他們課堂中的新理念、新思想，聽取他們對新課改理念的詮釋。與

5、付小華老師合作研究的課題“在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣”積極運用于自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，從中發(fā)現(xiàn)小組合作在數(shù)學(xué)乃至所有學(xué)科中是必不可少的，但在合作中還應(yīng)注意人員的分配、分工要求等細(xì)節(jié)，使自己的數(shù)學(xué)課堂不再枯燥，學(xué)生都能積極投入，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。三、實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力幫扶學(xué)困生。在學(xué)校組織的學(xué)困生幫扶“讓每個孩子都洋溢著笑臉”活動中，我與一年級二班學(xué)生張昊結(jié)對。該生本來就是一個讓家長和老師都很頭疼的學(xué)生，接到任務(wù)后我積極聯(lián)系家長，仔細(xì)分析孩子階段性的思想和學(xué)習(xí)狀況，有的放矢的制定幫扶計劃，時刻關(guān)注孩子的動向。一學(xué)期下來，通過自己的努力，該生的德智體美勞諸多方面

6、都有了較大的轉(zhuǎn)變。我想，16年是值得回憶的一年，無論歡笑與淚水，寬慰和艱辛，幼稚和成熟，都會讓我的人生更精彩，更豐富。我對自己說：低下頭來，認(rèn)真做事，我要做個稻穗，成熟的那種，成熟的稻穗皆低頭。很幸運來到了一小，和在座各位成為了同事，感謝一小，感謝在座的同仁！我們高新一小優(yōu)秀的教師群體，用自己的實際行動詮釋著“學(xué)高為師、身正為范”這句話，也影響著我我點滴教學(xué)。一學(xué)期來，我耳濡目染，點點滴滴，我倍受感動。首先是被老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)心照顧所感動：你們把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，你們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點，用真愛幫助他們健康成長，用真情讓他們樹立自信，用真心給他們一生受用的美德。其

7、次是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助所感動：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂指導(dǎo)我的教學(xué)，同組老師積極幫我了解“以學(xué)定教”全新理念。感動產(chǎn)生力量。今后的工作中，我將以各位前輩同仁為榜樣，恪守教師職業(yè)道德。在工作上，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，生活上，關(guān)心呵護學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。與此同時，我將把自己積累的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校實際結(jié)合起來，不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭取在最短時間內(nèi)讓自己融入到新的大家庭，為家庭的發(fā)展增磚添瓦。這段時間讓我深深地感受到我們的學(xué)校很有潛力，我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，我們的老師很有能力，我們的學(xué)生很有活力。我對一小的前途充滿了信心，我將以飽滿的精神狀態(tài)全身心投入到教學(xué)工作中去。為把我小打造成為西部基礎(chǔ)教育旗艦學(xué)校的宏偉目標(biāo)貢獻出自己微薄的力量。也懇請大家為我今后的工作、生活多提寶貴意見。雖然一學(xué)期來成長了不少，但我清楚要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者，今后要做的努力還很多