教師個(gè)人自傳

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師個(gè)人自傳我叫李云，女，漢族，1974年9月14日出生于城郊鄉(xiāng)李林莊村，小學(xué)就讀在李林莊小學(xué)；中學(xué)就讀在城郊鄉(xiāng)第一中學(xué)；高中就讀在社旗一高；1994年9月至1996年7月在湖北航天工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí) ；1996年9月至1999年12月在郝寨鄉(xiāng)王營(yíng)學(xué)校從事教學(xué)工作。曾被評(píng)為縣文明教師,小學(xué)一級(jí)教師，因成績(jī)突出,2000年調(diào)入郝寨二中工作，從事英語(yǔ)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)評(píng)中教二級(jí)教師,曾輔導(dǎo)學(xué)生劉艷參加南陽(yáng)市首屆<<英語(yǔ)周報(bào)>>杯獲一等獎(jiǎng),2005年春期全縣初中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)中輔導(dǎo)張曉同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)老師.2003年獲縣級(jí)優(yōu)秀教師。2005

2、年經(jīng)選聘調(diào)入社旗縣第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)任教。工作至今,現(xiàn)將本人參加工作以來的思想和工作方面的情況匯報(bào)如下：一、 政治思想方面自參加工作以來，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線、方針政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，充分貫徹落實(shí)“教育強(qiáng)縣、人才興縣”的戰(zhàn)略舉措，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，品行端正、作風(fēng)正派。工作上能勇挑重?fù)?dān)，積極服從組織安排，工作勤奮、任勞任怨、以身作則、富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、 教育教學(xué)方面在這多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇?，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自任教以來，我深

3、信“沒有愛，就沒有教育”，并以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想。在“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的根本就在于傳道。要傳好道，首先得處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。幾年來

4、，在校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步得到提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分肯定。三、 自身學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。學(xué)無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡(luò)，可以撥開思想認(rèn)識(shí)上的迷霧；學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能，是人們獲取知識(shí)的重要途徑。本人自參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天通過觀看報(bào)刊、新聞、教材教法等方式給自己充電，并取得了良好的成效。幾年來，我積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后通過了電腦初,高級(jí)技術(shù)水平、普通話水平及相關(guān)業(yè)務(wù)科目的考試。參加河南省高中教師網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),參加河南省教育學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。四

5、、教研教改方面課程改革是一個(gè)創(chuàng)新的過程，只有建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)工作方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課程改革過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與之相適應(yīng)的課改方法，切實(shí)提高課改工作的質(zhì)量。在教研教改中我主張批判繼承揚(yáng)棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式：1、重啟發(fā)誘導(dǎo)，點(diǎn)破迷津，啟之有悟，引出誤區(qū)。2、吃透“兩頭”即教材和學(xué)生，吃透編者意圖，加工教材，了解學(xué)生真實(shí)的思維狀況，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)。3、夯實(shí)“雙基”擴(kuò)展到“四基”（即基礎(chǔ)知識(shí)、技能、能力、態(tài)度）。4、凸顯主題，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過幾年以來的實(shí)踐，我在教研教改中體驗(yàn)到了收獲：首先是我的教學(xué)觀念發(fā)生了變化，致使課堂教學(xué)煥發(fā)新活力。其次，角色關(guān)系，教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式也都在潛移默化，學(xué)生的評(píng)價(jià)方式初步得到改變，這些改變令人鼓舞，增加了我取得課改實(shí)驗(yàn)成功的信心。這些年來，我先后被學(xué)校評(píng)為“課改先鋒”、“英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”等稱號(hào)。五、今后努力方向一要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；二要對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步；三要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對(duì)待人，以坦然的心境面對(duì)事；四要加強(qiáng)